家裡大寶6歲，小寶4歲，身邊很多家長都給孩子報舞蹈鋼琴班，我該給孩子報嗎？

在學興趣班這件事上，我認為還是要看孩子的興趣，我家大寶從三歲開始，學了不少，象輪滑、舞蹈、羽毛球、鋼琴、圍棋、跆拳道，目前堅持下來的只有跆拳道。而我的一個朋友，孩子從小隻報了一個興趣班，而且不惜成本的，給孩子只報了一個鋼琴班，是一對一名師指導的那種，孩子在8歲時就已經達到鋼琴十級了，也許是孩子有音樂天賦，現在孩子又在學習小提琴，所以我的建議是看孩子的興趣吧，畢竟興趣是最好的老師。

在選擇哪種興趣班上，聰明的家長這麼做：

就拿學音樂這件事來說，目前比較普遍的是學鋼琴，小提琴，很多家長很盲從，因為自己是外行，說鋼琴是基礎樂器，所以給孩子報名去學，我認為要讓孩子喜歡什麼，可以讓他先接觸、認識和了解即將要學習的東西。比如學樂器，首先要培養孩子的樂感，帶孩子去聽聽音樂會 ，也可以經常唱歌給孩子聽，這樣孩子在學習樂器時就可以掌握好樂器的音準，學起來不費力，孩子就會有自信地去學習了。

我一直不太贊成孩子考級和參加各種興趣類的比賽，除非家長想要孩子成為某種才藝的職業選手，比如做職業鋼琴家，否則才藝學習不需要摻雜進太多的競爭。

記得我家大寶有一年放假，我們計劃好了要去廈門旅遊，結果老師打電話來，說有個市級的主持人大賽，並陳述了這次比賽上取得好成績的重要性，我和寶媽商量乾脆退了機票，把行程改期吧，結果我們給孩子化好妝趕到現場，亂鬨哄的一片，幾個由教育機構的培訓老師組成的評委在打分，每個孩子表現的好與不好都沒有任何評價，我當時在想，這幾個人憑什麼組織這個高水平的賽事，最後的結果是讓人大跌眼鏡的，這幾個評委為了平衡關係，有些機構推選的選手完全不象樣子仍然能拿獎，從那以後，我都不再讓孩子參加這類比賽了。

前面提到的學鋼琴的孩子家長找了一個每小時800元的音樂學院的教授上課，教授懂得孩子的心理，從理論到實踐孩子接受和吸收的都比較好，而我家大寶當初學習是教育機構給安排的，老師可能水平是高的，但他講不出來，一個勁地讓我家大寶注意指法，注意指法，卻從來不想招，為啥糾正不過來孩子的指法。一個好老師應該在充分了解孩子的個性後，引導孩子對音樂產生興趣，而不是每次就指導孩子彈完一首曲子就算完成任務了。

我是元寶爸爸，教育實踐家，多平台原創作者，分享專業的育兒、教育知識！歡迎關注我，留言諮詢或討論。本文系原創，抄襲必究！

很巧，我家大的六歲，小的四歲，給大的報了輔導班，報了舞蹈，舞蹈是她自己非常喜歡的，還打算在報書法，但時間已經擠不出來了，明年一定要報個書法，讓孩子學習硬筆，軟筆，還打算在報美術，如果你也想讓孩子學習，建議一定要找對地方，老師很關鍵，希望能幫到你，下面幾張是朋友家女兒畫的，寫的，十歲，也是一年級下半年開始接觸的毛筆

謝邀。

可以帶孩子去試試課，一般都不收費的。如果孩子感興趣，可以給報幾節課試試。

不過，大寶可以上，小寶才四歲，還不能學鋼琴，最好在6歲以後再給孩子彈鋼琴，以免影響身體發育。當初我是5歲左右想給孩子上鋼琴課，結果一位親戚告訴我，這些興趣班也別上的太早，鋼琴很影響孩子手指發育的。直到現在，我女兒9歲多了，有的音還無法彈，因為手指長度不夠。

興趣班，顧名思義，是要孩子有興趣有天分才能學的，不要盲目跟風。

現在的孩子，基本上都報了興趣班，只有報的多和少的問題，沒有報不報的。

我自認為興趣班還是根據孩子的興趣愛好來吧，有時報了，孩子不感興趣，還浪費錢，折騰！

我覺得你兩個小孩，可以看下孩子是否有興趣去學，然後你兩個寶寶，去上興趣班後的接送問題。另外還有經濟條件是否允許。兩個孩子報興趣班要花不少錢的。

今年暑假，我家樂寶就報了一個少兒英語，一三五晚上上課，其他時間自由玩耍。但是我發現一個問題，其他的孩子暑期都報了三四個興趣班，平時沒什麼伴玩，約他們出來玩，都是在外面上課，比平時上課期間還忙。

跟樂寶學英語的一個女孩子，學校里上了幼兒園的暑期班，然後除了周一晚上沒有興趣班外，其他時間都排了興趣班，周末也是一樣。她是由外婆專門帶的，她外婆說，就周一可以在家燒晚飯，然後一家人吃飯。其他時間都是幼兒園裡接了孩子，外面隨便吃點，然後再趕到上課的地方。大人也很辛苦，孩子也很累。

我們就報了個英語，已經是周邊報的興趣班最少的了。有些時候，我看到別人家的孩子報了那麼多的興趣班，偶爾也會想著要不要給他再報了兩三個，但是後面想到報太多孩子不一定吃的消學，另外我們普通的工薪階層，也要考慮經濟的問題，隨隨便便一個興趣班，一年下來，都要一萬多塊。

所以我覺得這些綜合因素都考慮一下，結合孩子的情況，然後再看是否需要給孩子報。報了興趣班，大人也會很辛苦的。

圖片來源於網路，如有侵權請告知刪除，謝謝！

這個問題問的非常好，是很多家長所關注的問題，就是關於孩子興趣班的問題。家長到底該不該給孩子報興趣班，如何報，報幾個才算合格的父母呢？首先對於一個孩子的成長來說，他需要各種感官的刺激，這種刺激都會刺激大腦的發展，也就是孩子需要各種聽的、看的、唱的、說的、感受的、品嘗的、體會的信息才能夠刺激孩子大腦神經系統的迅速發展，所以孩子可能需要接觸更多的活動。

到了三到六歲階段就涉及到了孩子學習興趣的培養，我所說的這個學習興趣是對未來學科的學習興趣，以遊戲的方式來激發孩子對未來學科的學習，通過遊戲的模式基本上在幼兒園裡面全都能夠實現。因為幼兒園的教育都是以遊戲的模式進行的，如果幼兒園裡留了大量的寫字，算算數的作業，這叫提前化教育，提前小學化教育對孩子的身心發展是非常不利的，但是如果以遊戲的模式進行，相信這是孩子接受未來學科最佳的一種學習。興趣的培養是非常好的，那如果這個時候孩子同時對藝術類、舞蹈類、運動類都相當感興趣，作為家長應該如何給孩子報班兒呢？在孩子發展的過程中，他會有很多優勢表現出來，作為媽媽就要觀察好孩子日常的行為發展，當他顯性的表達出來對樂器的喜愛和天賦的話，我認為家長有必要對孩子進行專業的培養。

家長是根據孩子的興趣點出發的，當這個孩子對音樂的樂譜非常感興趣，並且發現他對音準非常敏感，可以在三到六歲階段讓孩子去學琴、學音樂或者任何和音樂有關學習也好。在三到六歲階段都是以興趣為主，家長可以以孩子的感受力為主，去幫助引導孩子感受音樂即可。就說音樂的學習，它也是一個自然的發展過程。家長可以根據孩子的興趣點幫助他去報一到兩個興趣班，我覺得這個是非常好的方式

。但是我是從事嬰幼兒心理研究工作20多年了，我想說以孩子的心理發展為基準，孩子如果從小能夠報一個音樂類和一個運動類的興趣班，在這個過程中他在不斷的培養自己的興趣，並且發展自己的興趣愛好，將來在孩子情緒上有問題的時候，他可以通過音樂和運動的渠道將自己不良的情緒舒緩或者發泄出去，這樣不會讓孩子在未來埋下一個心理不健康的種子。那兩個寶貝，一個大寶，一個二寶，如果又是性別不一樣，他們的興趣愛好就不一樣。

所以提問的家長請多關注兩個孩子的發展，看看孩子的發展興趣點在哪裡，他的有沒有天賦這是一方面，如果有興趣點，針對性的報一或者兩個即可，家長切不可把興趣班兒當成孩子未來學習的一個前奏，這樣反而給孩子增加了學習的負擔，對未來的學習消除了那種好奇心理，這樣對孩子各方面發展都是不利的。總結一下，要給孩子報興趣班兒，要以孩子的興趣為基準，孩子的心理發展為底線，培養孩子的學習興趣，也是為了孩子將來緩解情緒有一個有效的方式。至於怎麼報，報幾個是要看孩子的具體情況，家長要記住培養孩子的興趣愛好不是提前的學前教育，不要給孩子增加學習的負擔。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師

看到您的問題，我在想，您是看到其他孩子都報了各種各樣的興趣班，而自己孩子沒有報，所以您的心裡有點小焦慮，對嗎？

其實您這種想法在家長中間特別普遍，很多時候我覺得家長對於孩子的教育都是非常迷茫的，他們不知道怎麼樣才好，所以最明顯最簡便的方式就是照著別人那樣做，特別是別的孩子通過培訓班有所收穫的時候，家長會更加的著急，因為家長認為自己可能不懂教育，但是花錢給孩子接受更好的教育，這一點還是能夠做到的。

對於這個問題不光是您，我也給所有心存焦慮的家長三點建議：

每個孩子都是不同的，他們都具有自己獨一無二的智能傾向。所以每個孩子也展現出不同的天賦，這種天賦也可能是對音樂有敏感性或者體動作柔軟，或者是對樂器有天生的好感，當然也有可能是喜歡跑步，體能強或者喜歡讀書等等。所以首先要建議家長的，就是明確培訓班的目的，為什麼而報班？

最合適的原因，應該是追隨孩子的學習興趣，我們可以在日常生活中觀察孩子對語言，藝術，科學，健康等方面的內容是否感興趣最感興趣的是什麼？根據孩子的興趣度來選擇培訓班，一般都是能讓孩子有持久堅持性的。

有的時候孩子的興趣表現沒有那麼外顯，家長可以根據自己的碰判斷帶孩子去進行試聽課。但是很多時候這種試聽的結果都是不準確的，因為孩子突然間接觸到一種非常有趣的內容，可能在短時間內表現出莫大的興趣，等家長真的報了之後堅持不了幾節課，他又不願意上了。

這裡勸勸家長們，在進行過試聽課之後，即使孩子表現出極大的學習願望，家長也應該冷靜一下，讓孩子也冷靜一下，隔一段時間再來判斷要不要上。也可以帶孩子看看，一直在學習的其他孩子的學習成果，讓孩子感受這個過程中是需要付出努力的，這樣孩子的選擇可能會更加慎重。

很多家長帶孩子去報培訓班，目標性特彆強，學鋼琴就一定要在一學期內學會幾首曲子，否則就是老師不認真教。其實這個世界上很多事情都是有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭。家長在心理上的期待越重，自己認為沒有表露出來，其實孩子是有深刻感受的，當他感覺到這些的時候，他就會有非常強烈的心理壓力，反倒在學習的過程中不容易聚焦學習內容的掌握，而去追逐與他人的比較等問題。這樣的學習是達不到我們原本預期的效果的。

好了，以上就是我的三點建議，希望對大家能有所幫助。

謝謝平台的邀請。作為一個80後的琴童+舞童，我希望給你一些比較中肯的建議。

在決定給孩子報藝術興趣班之前，您需要先搞清楚給孩子報班的目的是什麼。

為什麼我跟你強調這個問題，就是因為任何藝術項目的修鍊都是需要經歷磨難，感受痛楚，不斷堅持才能完成的。雖然在外行人看來這些藝術修養能夠提升孩子的氣質，但其中的艱難只有學過才知道。

家長讓孩子開始藝術學習，無非是出於以下幾個原因：

1.發現孩子的天賦，並且決定將這種天賦作為孩子以後的生存之本。如果孩子真的是在某種藝術方面展現出了非凡的天賦，那麼我建議一定要讓孩子接受專業訓練，能夠依靠自己的天賦去完成人生是非常幸福的事情。

2.鍛煉孩子的形象氣質。出於這種想法的家長比較多，大家都認為如果孩子能夠接受一些藝術訓練，他們站在人群中就能有種鶴立雞群的感覺。如果僅僅是出於這種考慮，那麼舞蹈的確是不錯的選擇，因為它能夠比較直觀的提升人的外在形象。

3.豐富孩子的業餘生活。如果是抱有這樣的想法給孩子報藝術課程，就需要孩子必須有興趣，就算她在您的鞭撻下練到了八級十級，將來在她能夠主宰自己的生活之後也會選擇放棄這些。那麼這些年吃的苦花的錢就算冤枉了。

4.為了攀比和炫技。雖然這種目的不適合被點破，但現在很多家長給孩子報班就是出於這樣的情況，怕孩子落於人後，怕孩子一無所長。這樣的目的看似是為孩子好，其實只不過是為了讓自己看上去一直在為孩子付出。如果是出於這樣的想法，那完全沒有必要報藝術類的興趣班，因為投入和產出並不一定成正比，還不如學個英語，學個書法來的實惠。

機構的選擇

學藝術是件很燒錢的事，因此建議家長不要隨意開始。給孩子選擇機構的時候一定要注意「兩不圖」。

不圖離家近，不圖價格便宜。

我之前有一條問答是專門回答舞蹈班的選擇問題，收到了近30萬的閱讀量和幾百條留言，在這裡我就不再重複贅述了，如果您需要了解，可以關注查詢我之前的回答。

如果是繪畫書法之類，我認為離家近是優勢，但是舞蹈鋼琴之類的興趣班，一定要以校區環境和老師的資歷為首選標準，這是對孩子的身體負責，一個影響孩子的手部骨骼發育，一個影響到孩子的身體骨骼發育都不容忽視。

身邊很多家長都給孩子報興趣班了，作為「落後」的一方，心裡肯定會焦慮緊張，想給孩子一個無憂無慮的童年，又怕他們長大後會怪我們當初怎麼沒有培養他們的特長……當媽不易啊！

關於「要不要給孩子報興趣班」的問題，我覺得您應該想清楚：孩子是否喜歡、是否適合、家庭經濟條件是否能夠承受。

興趣是孩子最好的老師，有興趣孩子自然能夠堅持學習。

但問題在於，很多時候孩子根本不知道自己喜歡什麼。

鄰居家孩子每天傍晚都哭著要出門遛彎，你以為他是想去玩，實際上他只是想吃小區門口便利店賣的冰淇淋。

我們做家長的，就要幫助孩子發現他們的興趣。您周圍有很多家長報了班，不妨帶孩子一起去看看，試下課看看孩子對這些課程內容有沒有興趣，如果喜歡可以嘗試一下。

看了您的問題，提到了舞蹈班和鋼琴班，兩種對孩子自身條件都有一定要求，在報名前要注意的。

鋼琴對孩子的手要求比較高，不能太短，而且手要勻稱有力。不過孩子手掌寬大的很少見，而且隨著身體發育，男孩女孩的手掌還會表現出不同的特點（可以找一些專業的資料看，這裡不展開說明啦）。

舞蹈班要看舞種，向芭蕾這種對身體要求高的，從小開始學習會更好。如果您家寶貝是女孩子，還是可以讓她嘗試下跳舞的，畢竟形體對女孩子來說很重要。形體好的女生看起來儀態端莊，氣質也好。

可以看看劉亦菲和劉詩詩，因為有舞蹈基礎，她們的儀態動作在女星里非常突出。

孩子上興趣班或輔導班，家庭一年的小一兩萬的額外支出必不可少。就拿學鋼琴來說，適合孩子練習的鋼琴均價在2萬塊左右，而鋼琴課的費用在100塊/時以上，加上通勤等費用，每周小几百是跑不掉的。

所以一定要結合自己家庭經濟狀況，再做考量。

以上是我的想法，希望對您有所幫助。

感謝邀請。我是艾靈育兒，希望和大家一起交流育兒知識、經驗，共同進步。

當前，給孩子報各種課外班呈一種流行趨勢，誰家孩子沒有幾個「班」似乎就是脫離了形勢。

關於要不要給孩子報班、報什麼班、報幾個，其實要根據孩子的實際情況而定。

有些孩子剛開始接觸繪畫、樂器、舞蹈，看著挺有意思的，家長就想著，給孩子報個班兒吧，好好培養一下。可實際呢？有的孩子去了幾天，就會打退堂鼓，因為感興趣和真的對此有興趣還是有一定差別的。

怎麼來判斷呢？

可以先觀察一段時間，讓孩子大量接觸相關領域內容，如果孩子確實喜歡，再送去相關的興趣班也不遲。

或者送到只為培養興趣而設的班兒，也可以用輕鬆的方式，讓孩子對這些藝術門類產生興趣。如果孩子真的感興趣，再進行專門培養即可。如果興趣不濃，也可以將注意力轉到其他方面。

如果孩子去了興趣班，接受比較專業的訓練，感覺到的就會枯燥一些。比如彈琴，總彈幾首曲子，孩子會覺得厭煩。孩子如果堅持不去，那之前的付出基本上也就是付之東流了。

面對這種情況，家長可以給孩子多鼓鼓勁。

興趣班都是以培養孩子能有些進步、家長能看到成績為目的。太小的孩子沒有辦法堅持時間太久的學習和訓練，很容易放棄。 一旦放棄，對於孩子來說就有受挫的影響。

因為孩子還小，家長此時也可以儘可能讓孩子多接觸一些藝術門類比較好，從比較中發現孩子的真正興趣。這對於孩子堅持、持久地學習下去非常有好處。通過藝術學習，孩子可以增長藝術才幹，還可以提示專註力、協作力，等等，多方面的能力培養。

對於給孩子報興趣班的問題，這個可以根據自己家孩子的興趣和家庭經濟能力量力而行，不需要與別人家孩子相比，沒有可比性。

對於6歲的大寶，如果自家孩子真的很喜歡，而且家庭也有這個經濟能力的話，可以給孩子報一到兩個興趣班，培養一下孩子的興趣，拓展一下孩子的見識就可以了，孩子的主要精力還是放在學習文化知識上，給孩子報太多的興趣班，佔用孩子太多的時間，學習時間勢必就會減少，孩子已經6歲，馬上就該上小學了，家長還是重點培養孩子識字和計算的能力吧，先把必要的知識學會，孩子如果還有有精力和時間，家長再去培養孩子的興趣愛好吧。

對於4歲的孩子，報班興趣班的話，有點太早了，孩子的認知能力還達不到學習的要求，即使給孩子報班，頂多就是找個人幫著看孩子，培養興趣什麼的，就不要指望了。對於四歲的孩子，不如讓孩子在家裡，家長多花費一些心思，多和孩子玩遊戲、交流溝通，培養孩子的語言表達能力和動手能力，這兩項能力的培養，我覺得比把孩子送到興趣班培養興趣重要的多，因為對於四歲的孩子，現在正是訓練語言表達能力和動手能力的最佳時期，錯過了就補不回來了。

對於太小的孩子，不建議給孩子報興趣班，除了浪費錢，孩子真的是學不到什麼東西；對於6歲的孩子，可以適當報一兩個孩子真正感興趣的項目，並讓孩子長期堅持下去，一方面是鍛煉孩子的毅力，另一方面是培養孩子的一個特長。

值得家長注意的一個問題，就是家長沒有必要去「砸鍋賣鐵」的支持孩子的興趣，對於孩子興趣的培養，家長要量力而行，在不影響正常生活的前提下再去培養孩子的興趣。