幼兒園老師最喜歡什麼樣的家長？

作為一名幼兒園老師，其實很多時候家長比孩子還要讓老師招架不住，有的家長讓人看了都覺得害怕，老師肯定也是發自內心的不喜歡。即使這樣老師也不得不笑臉迎接，特別是私立幼兒園的，家長就是顧客，顧客就是上帝。

下面我就來說一說在幼兒園什麼樣的家長，老師是最喜歡的：

積極配合老師工作的

幼兒園有很多親子手工，或者需要家長收集材料，或者做活動需要家長早點送到校等等。說起來都是小事，但是每個班都有那麼個別家長從來都不配合，比如收集上課需要用的材料，有的家長每次都不收集（如果偶爾一次有事沒有完成，老師是可以理解的）關鍵就是有的家長不僅不收集，而且送孩子來還給老師說上課時讓老師給其他孩子那兒找一個給他家孩子用，大家都是辛苦收集的，而且都是給自家孩子的。又比如：開家長會，或者表演，老師要求幾點要到，家長從來都是遲到很久。

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雖然說現在孩子都是家長的寶，可是有的家長卻從來不把孩子當回事，自己打扮的光鮮亮麗，孩子卻髒兮兮的。我遇到過一個家長，在午飯前我們發現孩子發燒了，就給她打電話，正常的家長都是立刻趕到學校。可是這個家長卻遲遲不來，我們以為他有事就把孩子帶醫院了，回來家長來了。問他為什麼，她說她在紅燒鴨子，如果關火了燒來就不好吃，我瞬間無語了。

遇到過一家長，早上送到學校就告訴老師，昨天吃西瓜吃多了，有點拉肚子，讓老師注意一點。結果一會兒孩子不停的上廁所，拉的全是水，打電話叫家長來接，家長說忙，我聽到他在打牌，平時她也喜歡打牌，總是讓牌老闆來接孩子。

有的家長認為孩子送給老師了她就可以不管了，做個作業拿到學校全是錯的，有的家長則覺得幼兒園無所謂。就經常讀書不背書包，不帶本子，不帶書等等，每次都說忘記了。上課沒有書，那孩子就只能和旁邊的一起看，遇到書上練習就沒辦法，最終導致這個孩子啥也不會，只會哭。有的家長就做的很好，發現孩子漏掉了東西一會兒要送到學校來，平時回家孩子作業也會認真輔導孩子完成。

老師最不喜歡特彆扭捏的家長，有事沒事都給老師打電話，在群里找不到老師。加不上老師微信都要投訴老師，說是老師瞧不起他。在學校，偶爾一點抓傷或者摔一下大家都能理解，可是就有的家長遇到一點點小事就要大鬧，鬧了老師是保護你孩子了，但是是「隔離」的保護。如果你理解老師不找老師麻煩，老師也會保護你家孩子，老師會覺得是自己的錯不好意思，這就是關注是愛的保護。

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老師一般喜歡有禮貌的家長，早上送孩子，下午接孩子都能給老師打招呼的，這樣孩子也會，跟著懂禮貌，也會尊重老師。可是偏偏就有的家長，自以為家裡有點錢了不起，老師和他說話都不理不睬更不用說主動給老師打招呼了。這樣的孩子，一般都是一副高高在上的樣子，對同學對老師都不友好。所謂，家長是最好的老師。

很多人認為只要給老師送禮老師就會喜歡自家孩子，其實有時候你送禮老師也不一定會喜歡你家孩子，何況老師也不敢收啊！

只要做到以上幾點，老師一定會喜歡你家孩子的！

我是一名幼兒園老師，讓我來分享我的真實感受和經驗吧。幼兒園老師喜歡以下幾種家長:

第一，尊重老師，信任老師的家長。幼師本來就是一份苦差，為了孩子每天從早忙到晚。不期盼能得到家長的讚賞還是什麼？最起碼要得到家長的尊重和信任。有些家長特別不尊重老師，問了不應不理，綳著一張臉，好像你欠他幾百萬似的。還理直氣壯的責怪老師:「為什麼我家的孩子又怎麼怎麼啦」等等。

第二，積極配合老師的家長。平時幼兒園有什麼活動，家長會之類的，能夠積極配合老師。平時老師布置的家庭作業，也能夠配合老師對自己的孩子進行家庭作業的檢查和輔導。有些家長只會責怪老師:「為什麼我家的孩子這個字不會那道題不會」？在責怪老師之前，為什麼不想想，為什麼別人家的孩子會你家的孩子不會？

第三，按時接送孩子的家長。幼兒園規定在六點鐘之前要把孩子接完。可是有些家長就是遲遲不來接，家長不來接，老師就不能按時下班。老師從早上7點多忙到晚上6點都不能歇息，有時還要收到七點八點才能回家。

第四，體諒、理解老師的家長。在幼兒園裡，孩子那麼多，磕磕碰碰的事情，時常會有發生。不要為了一些小小的事情去投訴老師，去罵老師。

我喜歡這樣的家長，你們又喜歡什麼樣的幼兒園老師呢？不妨跟我們分享一下吧。

幼兒園老師喜歡家長：綜合素質高

綜合素質高體現在以下尊重與禮貌，溝通和表達，共情與支持，重視家庭教育四個方面：

【尊重與禮貌】

1、尊重老師

家長不以自身的社會地位，經濟財富，權利大小來定位對待老師的態度，不因為自身位高刻意顯擺，不尊重老師，話語和行為中流露出高高在上，不在乎等感覺。

也不因為自身一般或者較差而過分阿諛奉承，過分悲觀，讓老師感受起來都有些不自在。

在行為上尊重老師的工作，在思想上尊重老師的身份，處理好家長與老師的關係。

2.文明禮貌

盡量不要在休息日打擾老師的私人空間，與老師說話是盡量用您，客氣一些。

即便是在自己因為私事或工作事情很煩的時候，也要控制好情緒，當老師打電話過來也要耐心一些，文明用語，不要急躁說髒話爆粗口等。

溝通表達體現雙向。

一方面是家長能夠清楚表達自己。比如向老師孩子的以往生活情況，整理總結孩子特點，便於老師更好管理教導孩子。

另一方面是家長能夠理解老師的話語，簡單說就是愉快聊天。比如老師如果老師與家長反饋孩子在幼兒園表現，家長能夠很快抓住重點而不是反覆詢問，或是解釋了很久依舊不能理解老師表達的意思，進行低效率甚至無效溝通。

幼兒園老師每天要處理很多小朋友的問題，也要做大量溝通工作，所以一個能夠順暢溝通的家長會讓老師覺得很省心，接觸起來挺舒服。

1、理解共情

在工作中，理解老師的辛苦，不要過分道德綁架幼兒園老師，用放大鏡審視幼兒園老師的各項工作，以過分嚴苛的態度去要求老師。

比如有些家長會抱怨怎麼拍集體照片時，把他兒子拍的那麼丑，這會讓老師反感。

在理解的基礎上衍生的共情能力，己所不欲勿施於人。

比如休息日盡量不要給老師打電話，更不要過分麻煩老師額外各種事情。

2、支持老師

老師安排家長輔導孩子各項學習，比如一起做手工，給孩子準備一些工具等，要積極配合，認真負責完成對應的工作。

老師在群裡面發通知，徵求建議時，積極響應回復，支持老師的工作和倡議。

1、啟蒙教育良好

孩子啟蒙教育十分重要，去了幼兒園以後，孩子所表現出良好的行為習慣和性格，一定的知識認知，都會讓老師認為該孩子在入園前受到的良好啟蒙教育更好，自然會對其家長產生好印象。

2、重視教育

一旦老師提到的學習作業，對孩子提出的不足之處，家長重視，同時努力通過家庭教育改善孩子問題，重視孩子的全面發展，關注孩子的成長，老師也會看到家長的用心，自然也願意和家長一起陪伴孩子更快樂健康的成長！

1、關於送禮

這是倍受幼兒園家長關注的問題。現在幼兒園，小學，初中階段送禮給老師，明著暗著都有，所以適當時候表明心意也無可厚非。

不過家長也要做好心理準備噢——可能你送很多了禮，老師也不是最喜歡該家長或者該孩子，但如果其他人都送你，你不送，老師可能心裡對你有意見，但不會明說，但不一定對你孩子不關心。

送禮是一門藝術，其中平衡家長可以自行把控和感受。

當然，也有一些非常剛正不阿的老師，對孩子都是一視同仁，然後也不接收家長的各種禮物與額外好處。具體情況具體對待啦！

我只能說：送禮對老師與家長關係有影響作用。不同老師影響不同？

2.打罵孩子

在老師同學輕易高頻率面前打罵孩子的家長，老師會認為你家長很暴力，不懂得得教育藝術，那基本在老師心裡就沒好印象了咯，更談不上喜歡這位家長了。

3.跟老師做朋友

把老師不僅當做老師，更把老師當做朋友，你如何對待你的朋友，如何讓朋友喜歡你，那就可以嘗試一下啦！

我從事幼教工作多年的男園長，我應該是很有發言權的。幼兒園老師最喜歡的是懂教育、理性的學生家長。下面有幾種類型風格，我介紹一下:

1、幼兒園老師喜歡認可自己能力和權威，能夠更好地配合老師工作的家長。這樣的家長能夠信任和相信老師說的話，能夠更好的灌輸老師教育孩子的意圖。

2、幼兒園老師喜歡積極響應自己號召的家長。幼兒園做一項活動或者群里發一個通知，都需要家長的積極響應才能開展，才能夠開展好。所以請家長能夠大膽表達自己的想法，多探討問題，不要默默潛水。

3、幼兒園老師喜歡有話直說的家長。老師有什麼做的不好的，錯誤的，請家長直說，老師不會記仇，也不會給孩子穿小鞋。可是如果事前一套的，事後一套的話，這很傷幼兒園老師心的。

4、幼兒園老師喜歡對孩子放手的家長。這樣的家長不會對孩子什麼都放不下心，不會每時每刻都問孩子在幹什麼，不會要求老師給孩子拍照片拍視頻。其實孩子的表現都是棒棒的，請家長們不要杞人憂天。

總之，幼兒園老師的工作離不開每個家長的支持，請你們為她點贊，因為他愛每一個孩子。

我從事的是幼教工作，因此，我來回答這個問題。在幼兒園裡，老師最喜歡的家長有以下幾種:

一、關心孩子，教給孩子生活技能。能培養孩子的獨立生活自理能力。有些家長認為，我把孩子放到幼兒園裡來，所有的事都是教師和保育員的責任了。孩子不會吃飯，不會穿衣服，老師就應該都幫孩子做。自己卻不培養孩子的生活技能。這樣老師會感到很累，也不利於培養孩子的責任感。他們會認為一切事都應該有人來照顧好他，別人就是為他服務的。如果家長能教會孩子這些生活技能，孩子會對自己充滿信心，教師也會更加輕鬆。

二、對老師有禮貌，尊重老師。家長與孩子看到教師能主動打招呼。教育3-6歲的孩子並不是一件很輕鬆的事情。孩子的語言發展、智力發展等等在幼兒期階段為發展關鍵期。老師們每天要備課、給孩子們開展各種活動，與家長溝通，有大量的工作要做。如果你能理解教師工作的辛苦，教師一定會感到很欣慰！

三、能教會孩子初步與人交往的能力。有的孩子不能很好的與人相處，在和別的小朋友玩時，有點矛盾就用暴力對待別的孩子。這樣的孩子在幼兒園也是很常見的。因為現在家庭中家長容易溺愛孩子，孩子與別人出現矛盾，不是用語言表達而是直接耍賴、打人。這不利於孩子的性格發展。這也給教師的教育教學工作帶來很多麻煩。

四、能配合家園工作。當幼兒園裡開展活動時，需要家長配合來參加，有的家長總是因為工作忙而不來。有些親子活動，當孩子看到別的孩子家長來了，而自己的爸爸媽媽卻不在自己身邊時，他們會感到很傷心。如果是家長會不來參加，那麼家長根本很多事沒辦法和教師當面交流。因此，父母要積極配合家園工作。

我的回答就到這，父母們，你們現在清楚了嗎？希望能對你們有點幫助！

作為一個幼教工作者來說，這個問題問題簡直是問到點子上了。作為幼教者的我們最喜歡的家長是這樣的

1、絕對的信任老師，能放心的把孩子交給老師，而且對老師的工作表示支持。

2、有什麼問題能主動和及時的向老師反應，能向老師提出合理的意見。

3、積極配合老師的工作，能積极參加幼兒園組織的各類活動。

老師最不喜歡這樣的家長

1、不信任老師，遇到問題不直接向老師反應而是私自找其他家長或是直接找園長興師問罪的。

2、玻璃心，總是覺得自己的孩子沒有被關注到。

3、無理要求老師，時時刻刻關注他們家孩子，感覺老師就是圍著他們家孩子一個人轉。

4、不積極配合老師的工作，不積极參加學校的各類活動。

幼兒園教育離不開父母的參與，孩子的交於需要老師和家長共同努力，所以請家長們理解老師們，積極配合老師們。

我是農村教育者，專註育兒和教育，如果我的回答對你有幫助，記得關注我哦！

大家好！我在教育領域工作了16年，"扮演過"好多角色，曾經是幼兒園家長、幼兒園教師，還擔任過幼兒園園長。這個問題我會從兩個不同角色中來回答。先回答第一個問題:老師最喜歡什麼樣的家長？

首先是積極配合老師進行家園共育工作，積极參与幼兒園各項活動的家長。家園共育指的是家庭和園所共同教育，攜手共進。為了孩子的學習成長，與幼兒園手牽手的形成良好的合作關係。幼兒園有一句諺語"為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子。"有個事實不得不說，因為是我真真切切地體驗過來的，幼兒園老師工作量不是一般的大，一天工作下來特別消耗能量。如果家長不予配合工作，老師就很難應對，精神上是累上加累。我想，作為家長，你也不希望老師精力被其它煩心事佔據，而希望有更多時間花在孩子身上。

上圖是我曾經所在的幼兒園舉辦的秋季運動會活動，99.9%的家長都非常的配合園所工作，積極有能量。看到孩子們和家長快樂的笑容，也就能夠看出來我們有多麼開心，活動有多麼成功。

其次，家長對老師多些理解，充滿正能量，遇到事情願意主動地與老師溝通，而不是背地裡有負面意見。在幼兒園，孩子們之間在一起難免會有磕磕碰碰，例如:被抓、被咬、或不小心傷害其他小朋友等現象。無論是被抓、被咬，還是摔跤等，這都不是老師希望看到的。所以這個時候特別希望家長能夠多一些理解和包容。俗話說，牙齒和牙齒都有碰在一起咬著舌頭的時候，更何況是人和人之間在一起。人本身就是群居動物，只要有人的地方都會出現磕磕碰碰等人際關係。家長過多地指責老師的不對，就會把老師拉向你的對立面。如果家長能夠理解老師，用正面積極的方法主動與老師溝通你的想法和感受，老師內心就不會產生情緒負擔，而是找到更多的方法引導孩子們，如何與他人交往，學會友好地分享、合作。

再次，家長有良好的心態，不過於緊張。對老師尊重和信任。家長尊重老師，不僅給孩子有良好的榜樣示範作用，同時教會了孩子禮貌待人的良好品格技能。

尊重老師，信任老師體現在日常生活中的點點滴滴。一個微笑，一聲問候"老師辛苦了！"既然選擇把孩子交給老師，就要相信老師，千萬不要有"託付心態"。我們希望家長配合老師一起教會孩子如何保管好自己的皮筋？自己渴了怎麼辦？很熱怎麼辦？褲子拉濕了怎麼辦？別人搶我的玩具怎麼辦？……這樣，家長、老師、孩子，都學會了如何處理問題的能力。

第二個問題:家長喜歡什麼樣的老師？

喜歡孩子、有愛心、有責任心。

活潑、善良，樂觀，有良好的專業技能。

懂得如何溝通的技巧，懂得孩子的心理。

積極、上進、愛學習。

有良好的班級管理和生活組織能力，能讓孩子喜歡的老師就是好老師。一個孩子喜不喜歡上幼兒園，關鍵看老師能不能讓孩子喜歡他。

還要有良好的洞察能力和解決問題的能力，可以及時捕捉和發現孩子的問題，並解決問題。做一個好老師非常不容易，但只要努力和用心，從知道到做到也不難。因為我們要感謝所有的孩子和家長，他們都是來幫助我們成長的。

正因為有了孩子的出現，才有了我們這個偉大的人類靈魂的工程師~幼兒教師。

願更多的家長支持幼兒教師，願老師們不斷的努力提升自己，贏得家長和孩子們的合作。為了我們最可愛的孩子們，我們一起努力吧！

(先分享這些，以上文章均屬本人原創內容)

第一：信任和理解老師。孩子既然在幼兒園就要遵守園內的規則，老師是面對全班的孩子，少給老師提一些特殊性要求，要相信老師，對老師經常禮貌性打招呼，給予體諒，這樣老師對家長印象好了，自然而然會多關注你家孩子。

第二：配合老師。老師提出的問題或要求肯定是對孩子成長有幫助的，老師比較不喜歡經常質疑自己，不配合攪局的家長。比如老師布置手工作業，你卻抱怨費時間，老師布置親子互動你卻嫌多此一舉。老師沒法開展工作把你拉進黑名單，冷落的卻是你的孩子。

第三：發生問題，理性對待。孩子在幼兒園難免會和小朋友發生爭執，或者會有一些不好情緒，家長切記不分青紅皂白地埋怨老師。孩子的壞情緒來的快去的也快，有時你在計較孩子可能早就高興的又在一起玩了。

所以，親愛的你，學會放手吧，孩子的手你可以牽著，但是請讓孩子勇敢邁開步，堅定的走向明天！

1、熱情客氣的家長

老師在幼兒園為孩子們忙了一整天，當然希望看到每個家長認可的笑臉和熱情的招呼，那會讓她覺得自己的付出是值得的。

2、積極配合老師

人和人之間都是講究相互配合的，老師的工作也需要家長的配合，你配合好了老師的工作，老師自然對你家孩子更加用心。

3、主動關心孩子，了解孩子動態

孩子的很多壞習慣都是從日常瑣碎生活開始的，家長要及時跟老師溝通，了解孩子日常動態，及時引導和配合孩子養成良好的行為習慣。

幼兒園老師喜歡什麼家長，我們就要配合成什麼樣的家長嗎？先不要誤會，我可不是來製造矛盾的。

其一、我覺得幼兒園老師喜歡什麼樣的家長，前提是家長對什麼樣的老師信任，對什麼樣的老師放心。我們在選擇幼兒園的時候，一定要對幼兒園的教育理念、師資、環境等了解清楚。對選擇的幼兒園有一個全面的認識。增加家長對幼兒園的信任，對老師的信任。

其二，我覺得幼兒園的老師要把孩子在幼兒園的情況透明化、公平化。每一個孩子都是天使，每一個孩子都平等的享受著這裡的任何條件。希望不要受到中國傳統人情世故文化的影響，打破平衡。

其三，作為家長的我們，也要有智慧有姿態。遇到問題，要問清楚情況，最好做到全面了解，然後再做出決定。其次要積極配合學校的教育理念，無論是安排的作業還是教育建議都需要做到配合。然後要和老師多多溝通，聽聽老師反應的情況，聽聽老師給到的建議。在家裡積極引導孩子，適應幼兒園的生活。養成和幼兒園一樣的生活習慣。

無論家長還是老師，我們的目標都是一樣的，就是教育好孩子。所以只有在雙方都信任的情況下，溝通交流，教育好下一代