17歲的男孩得了抑鬱症，做家長的要注意什麼？
抑鬱症有一個很通俗的假名「聰明病」，也有一個相對專業的名字「自罪病」。具體而言，抑鬱症的核心是一些自我貶低、自我功利、自我怪罪的想法。
對於一個17歲的孩子來說，很容易出現的一種情況就是，感覺自己「不達標、不合格」。他感覺到了一定的要求，可能是別人給的、也可能是自己規定的，他做不到、不能滿足那個要求。
失敗以後，他把一切的過錯歸咎於自己:「我怎麼這麼笨，我怎麼這麼無能」，在精神和身體上自我功擊，最終導致內心世界的消亡（抑鬱的感覺是內心世界的消失，而正常的悲傷是外部世界的消失）、甚至伴有自殺行為。
如果孩子有了抑鬱症，必須帶孩子去精神科找最好的醫生（精神障礙容易誤診，一旦誤診、後果嚴重）。在心理諮詢之前、必須醫學地判斷孩子的情況。
原因有兩個。一、抑鬱到了一定地步之後，由於一些神經遞質的失調，思維遲緩、各種身體機能也低於正常水平。很容易出現的情況就是，不能用言語和孩子交流。
不論我們說什麼，由於身體的限制，孩子都聽不進去、也理解不了。（比如思維遲緩的情況下，孩子思考很慢，難以正常溝通）
需要通過抗精神藥物，讓孩子的身體達到正常水平，才能展開後續治療。
二、一小一部分的諮詢師屬於「江湖騙子」，萬一遇到不專業的諮詢師。他不能給孩子正確的指導。（正規諮詢師會判斷孩子的情況，會依據情況、建議先進行藥物治療）
陶先生回答過一個分辨諮詢師是否正規的問題。可以去看。
對於家長和孩子的日常相處而言，需要做到以下三點:
1、用心傾聽孩子
他做了什麼、不是最重要的。如果因為他的過錯、盲目地生氣、斥責他，那可能家長永遠不會知道他的想法、他的感受。
根據主體間性治療的觀點，只要家長可以耐心傾聽孩子、正確回應孩子，就能起到治療效果。家庭才是最好的治療環境！諮詢師只不過是「第二父母」。
2、告訴孩子，不是他的錯。抑鬱症的核心就是持續縈繞的自罪觀念。父母需要關注孩子、鼓勵孩子。
給孩子一種感覺，其實他真的很不錯。
抑鬱的孩子往往承擔了過多的壓力，並且把失敗都歸咎於自己。但生活真的不是這樣的。
3、多多學習、家長可以學習相關知識如果孩子願意學習、願意參與心理諮詢，那最好不過了。如果孩子不配和，那可以由父母學習。
家庭是一個互動的整體，爸爸媽媽好了、孩子就會好。父母學習相關知識就一定會幫助到孩子！
建議看陶先生之前的文章，陶先生總結了導致抑鬱症的家庭原因，也詳細記錄了抑鬱的具體情況、核心內涵、幾種重要分型。很有幫助。
感謝您的閱讀、希望有所幫助。
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抑鬱症患者不管多大，他的世界都是孤獨枯寂的。
近年來，抑鬱症患病率低齡化程度越來越明顯。有專家表示，抑鬱症患者平時跟正常人沒有區別，只是情感信號沒有和正常人調在一個頻段上。
作為一個家長，如果自己正處在青春期的孩子得了抑鬱症，應該做到以下幾點：
不能把恐慌情緒傳遞給孩子首先自己要認識到抑鬱症雖然危險，但如果處理得當，沒什麼大不了，繼而保持鎮定，就算做不到，也不能把恐慌的情緒傳遞給孩子。
孩子本身自己是病人，他（她）自己身心本就承受著巨大壓力，一旦再感受到親人的壓力（抑鬱症患者很敏感），或者親人給自己的壓力。很容易變成壓死駱駝的最後一根稻草。
戰略上蔑視，戰術上重視抑鬱症絕不是矯情，這是很多家長還沒有認識到的情況
雖然不能把恐慌情緒傳遞給孩子，但家長自己不能掉以輕心。抑鬱症是一種自殺率極高的心理疾病，這種雙重壓力非常考驗家長的心理承受能力。有很多病例顯示病人的家屬承受不了這樣的壓力，自己也罹患抑鬱症。
戰術上的重視體現在，不但定期給孩子做精神類的檢查，自己一旦察覺個人情緒不受控制、對世界上任何事物都提不起興趣等情況要迅速就醫。不能給抑鬱症任何可乘之機。
知己知彼知己知彼，百戰不殆，對於抑鬱症，除了自己查閱資料，詢問病友，最重要的是跟孩子的醫生交流溝通。
要永遠充分相信醫生的專業能力。所以，治病伊始，就要找到自己最信任的醫院，找到自己最信任的醫生。
通過醫生可以更深入、更全面地了解抑鬱症，了解自己孩子的情況，然後在醫生、家長、孩子三方陣營的積極合作中找到治療抑鬱症的最佳治療手段。
歲月時常靜好，人生總要波瀾。
儲燕高端女子養生俱樂部，期待與你相遇。
你好，作為一個醫生，我想給你一型專業的建議。
第一，確定診斷。不知道你的結論是自己對照往上查到的自行診斷的，還是醫院的精神科醫生下的診斷，這點很重要，因為不搞專業的人，即使對照診斷標準也不一定能夠準確做出診斷。
而且這個年齡發病的患者往往有很高的雙相障礙風險，所以更加需要確定病史看看有沒有符合雙相障礙診斷標準的情況。
第二，系統治療。如果確診抑鬱症，就要儘快開展系統治療，如果癥狀較輕微可以堅持學業，也可以嘗試不服藥單獨應用心理治療（建議到正規的精神專科醫院）。如果堅持學業對患者來講已經十分困難，那說明抑鬱症已經達到中度以上程度，這時單純的心理治療是無效的，必須儘快開展藥物系統治療。這裡要說一下，雙相抑鬱的治療和單項抑鬱的治療是有很大區別的，所以上面的明確診斷就顯得尤為重要。
日常工作中還發現，很多患者家長或者患者本人都認為抑鬱症藥物治療損害身體健康，很抗拒抗抑鬱藥物。但藥物治療是抑鬱症最可靠的治療方法，而且藥物副作用都是可控的，起碼遠沒有你想的可怕。
我們國家的抑鬱症患者中只有十分之一的患者接受過藥物治療，遠遠低於國際平均水平，而我們出現自殺風險的重度抑鬱症患者中有15%-25%的患者最終自殺成功，其中很大一部分原因就是這些重度抑鬱症患者直到出現輕生行為都沒有接受過藥物治療。
對於抑鬱症患者來說，輔助心理治療也是必不可少的，尤其很多患者在抑鬱癥狀的影響下產生了錯誤的認知，改變了對人與生活的看法，產生了很多消極的想法。
重度抑鬱症且出現頑固輕生的患者，個人建議做無抽搐電休克治療，這是一種成熟運用於全國各大精神專科醫院的物理治療手段，其特點是安全，高效，迅速改善輕生想法。
第三，家庭和社會支持！！這是我們現今社會所欠缺的，大眾對於抑鬱症的認知很少，甚至還會取笑和奚落抑鬱症患者。這樣就好比一個孤獨的人走在狹長的馬路上，而你幫她熄滅了最後一盞路燈……
抑鬱症患者要想達到完全康復，離不開周圍人的支持！起碼要讓他知道，他並不孤單，有人理解他，關心他，在意他，告訴他只要向著心中的太陽走下去就會陽光燦爛。
最後推薦你給孩子買一本書，個人很喜歡這本書，覺得抑鬱症患者通過這本書能得到很多幫助，改變一些錯誤的認知。
看到好幾個抑鬱症的回答說，病情加重，最後變成了精神分裂，我很驚愕，納尼？抑鬱症會變成精神分裂？看到這個，我真想用小槍槍突突你的小胸胸????。回到正題，17歲男孩抑鬱症，家長該怎麼辦？
一、先去醫院檢查，確診治療為首要。
無需擔心別人怎麼看，得抑鬱症的多了去了，精神科醫生明顯不夠用，很多人得這個病的，這就和胃痛頭痛一樣，是一種普通常見的病而已，所以放心大膽帶孩子去看病吧。
俗話說「知己知彼，方能百戰百勝」，你要是對抑鬱症這個病一點都不了解，想要陪伴甚至幫助患者，真的很難，甚至可能你會被「拖下水」，特別是家長。很多孩子病了後，家長其實比孩子還著急，這種著急，對孩子的病百害無一利。
那麼如何去學習抑鬱症知識呢？可以找精神科醫生了解，比如悟空問答里就很多精神科醫生，有一個叫「我說精神」的精神科醫生，每天都答題，我們可以從這些答題里學習。同時，可以直接找現實中的精神科醫生了解，如果這比較難的話，你就去網上找相關視頻、資料學習，但網上資源要學會甄別，不要看那些跳大神的，很玄乎的。盡量看醫生的講座，比如南京腦科醫院喻東山的網站，裡面有很多關於抑鬱症的。
三、和孩子說話，要學會「順著擼毛」不能孩子說「爸爸媽媽，我好難受啊」，然後爸媽趕緊安慰他說「沒事的，會好的」，甚至來一句「你這算什麼，世界上還那麼多殘疾人呢，別人不是活的好好的」。你可以這樣做，擁抱一下他，說一句「兒咂，我能看到你真的很痛苦，爸媽一定會陪著你幫助你的」。
四、家長不要太著急，這是慢性病，療程很長
很多家長著急的如熱鍋上螞蟻????，這種心情我能理解，可我要說的是：你急，孩子是能感受到的，一旦感受到爸媽很著急，他們會很自責愧疚，對病情十分不利。這病只要用藥能控制，對正常生活影響不大，就慢慢來嘛！
五、多陪孩子去運動哪怕他現在可能在上高三了，學習任務很重，也一定要常常陪他運動，最好是每天一個小時左右，至少一周四十分鐘。但情況不是很嚴重的話，就沒必要休學。大不了高考目標降一點就好了。
謝邀！我是心理諮詢師楊婷。
17歲，正值青春期。本來就內心波動大，情緒不穩定。也是家長最難和他們溝通的時期。再加上抑鬱症，家長可能更難走近他們。
不管什麼年齡，得了抑鬱症還是需要接受專業正規的心理諮詢治療的。如果嚴重，則需要配合服藥。家長首先是陪孩子尋找一個適合的諮詢師。其他方面，盡量多尊重孩子，多聽聽他們的想法。少些嘮叨和抱怨。
青春期加上抑鬱症，家長想幫助孩子，就需要自己先通過網路或一些書籍，多了解一下青春期的心理特點，以及抑鬱症方面的知識。只有了解了這些，才能知道給孩子怎樣的幫助。
【抑鬱症患者的家屬千萬要注意觀察患者的哪些變化？ 】
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【抑鬱症家屬生活中要注意哪些事？ 】
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主講人：牛雅娟——北京回龍觀醫院臨床心理科主任 主任醫師 教授；中華醫學會精神科分會物質依賴學組委員；中國醫師協會精神科醫師分會成癮專業委員會委員；中國性學會性醫學專業委員會委員；中國藥物濫用防治協會成癮醫學分會第一屆理事會理事。
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謝謝邀請。17歲的孩子正是青春期，內心世界比較敏感的時候，又得了抑鬱症，這時候的家長肯定會慌，不知所措。發現孩子抑鬱症了，家長首先冷靜，然後尋找醫生求助，最後多陪伴孩子。
首先冷靜 由於大部分人對精神疾病了解的很少，所以發現孩子得這個病了父母會不知所措，有的父母會因為孩子的病情而吵架，這樣只會讓孩子情緒波動不能起到任何作用，有的父母甚至會去燒香拜佛，這樣只會耽誤孩子的病情，甚至有的父母覺得精神病醫院這種地方不好，不願意帶孩子就醫，然後整天陪著孩子，滿足孩子得一切要求，以為這樣盲目的對孩子好會讓病情好轉。父母應該明白一個很簡單的道理，有病就看病，什麼病去什麼地方看，不要對精神疾病有太大的恐懼，和其他病一樣。不要在孩子面前團團轉而不知所措，如果這時候父母都不知道該怎麼辦，孩子會更迷茫和恐懼。
其次就是就醫 既然得了抑鬱症就去醫院找醫生看病，最好去有權威的專科醫院，那裡的醫生精神豐富，知道該怎樣和內心世界比較敏感的孩子溝通，在就醫過程中父母一定要配合醫生，該吃藥就吃藥，該住院就住院，藥物治療配合心理治療相信孩子是能很快康復的。父母千萬不要聽孩子的一切要求，抑鬱症患者有很多都醫院比較抗拒，不願看病，這時候父母一定要有自己的主見，不能聽任孩子的不去看病而耽誤了病情。
最後就是陪伴 17歲的孩子正處在青春期階段，內心世界變化比較大，也比較敏感，父母很容易忽略掉孩子得內心變化，再加上孩子得了抑鬱症，更需要父母的陪伴，父母應該多陪伴孩子，了解孩子的心理動態，多加開導和溝通，讓他的內心世界能向父母敞開，那樣也有利於病情的恢復。還有盡量不要讓孩子自己單獨待著，很容易辦出傻事來。
希望說的這些能對你們有所幫助，也希望你的孩子能早日康復，茁壯成長！
我講個身邊事。七一年我上山下鄉當知青那會兒，愛畫畫，經常背個畫夾子到河邊、到周圍村莊，畫風景，畫人物。周邊有好多農民朋友認識我，他們叫我畫畫的老陳，其實那年我才18歲。有一次一位大叔給我提了一兜黃瓜，拿了一張舊像片，讓我給他己故的父親畫張像。這樣的事做了三、四次。也算小有名氣吧。
第二年又下來一批知青，其中有個人也喜歡繪畫，兩人就走的近了點。不知情的人說他是我的徒弟，跟我學畫畫，其實不是。只是愛好相同，互相切磋而己，但他明顯技不如我。我也去過他家，他父母也待我很熱情。他有個弟弟，後來也下鄉到我們那兒，三人相處挺好的，有點像兄弟那樣，我家搭個廚房，他倆聽說了也去幫忙搬磚遞泥。友誼持續到現在。
但是後來，老大繪畫總沒進步，實話說就是悟性有點差，就有了點抑鬱。再加上搞藝術的都知道，學習達到一定程度後，就會出現一個瓶頸期，苦惱自已再怎麼做，也沒了進步，學不到更新的東西！這個瓶頸期可能很多行業都存在，但你只要堅持下去就會突破瓶頸，成功在望、事業有成了。而沒有意志、毅力堅持下去放棄了的，就算半途而廢了。他也想繼續學下去，可惜悟性不夠，又鑽了牛角尖出不來，整天愁眉不展，出現了抑鬱症的現象。雖然我盡量寬慰他，只當是個愛好罷了，不一定非有成就才行。可是擋不住同學們冷嘲熱諷，家長埋怨，最終患了輕微的抑鬱症，開始服用點精神類藥物。再後來他回城做了廠辦小學老師教美術，離的遠了也見面少了，事隔幾年，一日見他弟弟，說他哥哥病情加重成了精神分裂症。為什麼？原來他認為自己好了沒病了，吃藥也斷斷續續，最後也不經醫囑就私自停了葯。後來，又遇到點刺激，就病情突然爆發了，成了終身用藥。我去醫院看望他時，尚不能辨人，也不認識我。
患了輕微抑鬱症，經藥物控制一段時間一般會好轉的。但一定要有一個好的家庭環境，好的工作氛圍，一定要遵醫囑加減調劑用藥，切不可私自作主！上面我的這個朋友，本不該出現這種結局的，太可惜了！
沒有好的社會風氣，環境，個人也難有舒適區。孩子管死了，無靈性，挑戰精神，管鬆了，變壞。
他過的生活完全不是自己喜歡的，全是被迫的，沒有絲毫人生動力。「若為自由故，二者皆可拋。」帶，支持，鼓勵他做自己喜歡的事，合適，安全運動，旅行，幫他做他擅長，喜歡的事。找一個他能做的工作養活自己，允許他保持自己愛好。
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家和子貴訪談：如何療愈抑鬱症
主持人：各位家長、各位老師、各位網上的朋友，大家好！今天我們有幸請到家和子貴的李幸福老師為大家講解抑鬱症療愈的相關知識。
李老師，你好，據目前情況來看，全國抑鬱症的發病趨勢非常嚴重。對此，您是怎麼看的？
李興福老師：是的，據有關部門統計，我國青少年的抑鬱症發病率達到8%點多，還有人統計，成年的抑鬱症據說能到2個億多。所以說，抑鬱症是當今社會普遍存在的問題，它已影響了人們日常的生活和學習。
主持人：李老師，您認為國人之所以大面積地患抑鬱症究竟是什麼原因造成的呢？
李興福老師：我想是這樣的，抑鬱症的產生，我認為和我們文化有關係。也就是說，我們這個民族它是一個有優秀的傳統文化的一個民族，這種文化掩藏在我們中華民族每個人的基因裡邊。但是，近一百多年來，我們學了很多西方的文化，接受了西方文化的灌輸，就沒有學習優秀的傳統文化，於是，那麼西方的文化和我們血液基因裡邊的文化相抵觸，實際上是價值觀念相抵觸。比方說，現在大城市那些培訓的，場面搞得熱熱鬧鬧，都是美國的心理學行為科學改頭換面的那一套，實際上不解決人的思想問題。心理諮詢解決不了抑鬱問題，而現實社會發展的速度又那麼快，舊的問題沒有消除，新的問題又不斷產生，於是，她就心裡發生衝突。這樣，有心理問題者的人際關係、事業發展、婚姻、教育等等問題就越來越嚴重，時間久了，持續下去，於是就抑鬱了，基本上是這樣的。這是成人方面的情況。
那麼，兒童這部分，也是說明傳統文化沒有普及，他沒有得到很好教化，因此產生抑鬱，我是這樣理解的。這和剛才講的成人是一樣。我們觀察一下，就會發現這樣一個現象：孩子如果得了抑鬱症，或者有抑鬱情緒，你會看到這個家庭的父母，尤其是母親，從小到大和孩子說的話都是比較錯誤荒謬的，換句話說就是孩子沒有聽到幾句正確的話。因為孩子的認知能力弱，家長說的話假如是錯誤的，他就不能及時辨別。他用自己的價值判斷對家長說的話進行一個自我的解釋定義，於是，把這樣的語言句子定義完之後就存儲到大腦，大腦有個機制，一般存儲好之後就不易刪除了。如果類似這樣錯謬的信息，在孩子大腦裡邊存了200條，咱們假設了，我們的孩子帶著這些不健康的信念，然後闖入到成人的社會裡邊和人溝通，和同學老師溝通起來，就會相互矛盾就會產生激烈地衝突，無法互相接納融合，這個衝突，有的孩子會用暴力的形式表現出來，有的孩子卻不說，然後藏在內心裡邊，時間久了，然後，他就會抑鬱。
換句話說，按理說他們大多是大孩子了，但是他有時也知道什麼對什麼錯，因為他小時候定義的這些錯誤信念時時會干擾他，讓他無法來接受正確的信息或者是新鮮的事物，它無法在心裡頭來規範這些個信念，於是，就和周圍的人無法進行思想的那種融合，繼而發生衝突。那種自然的行為一旦跟不上，就會大大地落伍，然後，他在班裡那麼就會被邊緣化，回到家裡，家長又不懂他，回家還是抑鬱，學校家裡都抑鬱，時間久了，他就會輟學。這是李老師我對青少年抑鬱研究的一個基本的認知觀點。
主持人：那麼，李老師，現今社會，抑鬱症問題已經是令社會家庭極其頭疼的一件事情，它的發病率高，涉及人群廣。現在社會，由於人們的生存壓力大，我們多多少少都會有一點小抑鬱。那麼，對於抑鬱症的治療方面，可以說手段有很多，方法也有很多，嚴重的有時甚至要使用藥物。那麼，您認為目前社會上的這些抑鬱治療方法，它真的能夠起到作用嗎？
李興福老師：是這樣的，一個孩子如果得了抑鬱症，特別是比較躁狂這種，他肯定是要用藥物。年齡大的患者砸傢具，還會傷人，那你不用藥物來控制就不行。但是，用藥物它只能起個緩解作用。就是說，這個藥物服進去了之後，它起個舒緩的作用，暫時就把它那種躁狂的情緒，那種不開心感覺消除了，但是他的根本問題還沒有解決。再說，廠家在研究這些葯的時候，就沒有向你保證說這個能根治抑鬱症。所以說，我們會發現很多抑鬱患者就是在醫院住的時間長，回來要長期服藥但卻不能根治，而這藥物對人體還有害，這是一方面。還有一個就是心理諮詢，這個已經沒有什麼希望治癒。我剛才前面講了，心理諮詢師學的都是歐美的那一套，我們國人的骨子裡是排斥的，但是他們不知道他排斥，因為他你看他諮詢完了，他沒有改變，它改變不了，實際上他內心是在排斥這些的，不接受他的文化體系。這樣，心理諮詢還是幫不到抑鬱症患者，以前我就知道這個事情是這樣的。
主持人：那麼，李老師您認為怎樣才能真正地解決這個抑鬱症的問題？
李興福老師：我想這個問題是這樣的，如果一個家庭有了抑鬱症患者，比方說孩子中學抑鬱了，首先我們家長一定要知道這個孩子是怎麼抑鬱的，問問我們的家庭環境或者夫妻之間的關係，以及我們平時對他的價值觀的教育是否正確，這個你要徹底分析。要知道，他是由於錯誤的信息太多導致的。你要能這樣這點的話，我想這個問題就已解決一大半了。現在很多得抑鬱症的青少年不從家庭根源上來解決是沒辦法治癒的。也就是說它是怎麼得病，我不知道，我們就怪罪他，不學習就怪罪他；不上學就怪罪他；砸傢具，就怪罪他；玩手機，就怪罪他。這樣就只能是停留在抱怨這個層面上，永遠解決不了問題。嚴重的還是把孩子或者成人送到醫院，醫院也是這樣一個情況，醫院他也不解決你信念的問題，他只解決你抑鬱舒緩問題，讓你不發作而已。
依我之見，孩子之所得抑鬱症，成年人之所以得抑鬱症，是他大腦的信念體系出了問題，也就是它容納的信念和社會格格不入，無法來接軌，溝通不了，於是他就會抑鬱。當然了，還有一些是突發事件引起的，比方說女孩遭到性侵，類似這樣的惡性突發的事件，也算一種，但大多數就是孩子大腦儲存了太多的不健康的信念，而且這些信念已經定義在大腦裡邊，換句話說，它已經存儲到細胞的記憶當中。我們家長首先要下來把孩子送到課堂上來學習。當然了，有的孩子是不樂意的，十個抑鬱症患者當中可能有兩三個需要動員，只要他能來學習，消除細胞中的有害記憶，我想是完全可以治癒的。
主持人：太好了！今天，李老師給我們大家講解了這麼多療愈抑鬱症方面的知識，實在是非常感謝！各位朋友，如想了解更多有關家庭教育方面的知識，請關注屏幕下方的公眾號，我們會有更多的內容分享給大家，謝謝大家。
李興福老師：謝謝！
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