怎麼樣才能學好音標？

英語的音標其實和漢語一樣，是有規律可尋的語言注音工具。很多沒學好的朋友會認為音標很難，但其實並不是這樣。和拼音一樣，音標的學習需要在有效記憶和理解的基礎上，頻繁、大量的進行練習使用才能最終掌握，妙爸簡單的聊聊音標學習有哪些需要注意的點吧，雖然不專業。

我們都知道音標共有48個，其中包括20個母音，28個輔音。很多朋友之所以感覺不好學，很大程度上是因為沒有認清音標的發音分類和特點，妙爸先通過分類和大家簡單的了解下。

母音如下所示：

20個母音，包涵12個單母音，8個雙母音。（其中單母音有5個長母音，7個短母音。）

5個長母音：[ɑ:][?:][i:] [?:] [u:]

7個短母音：[?] [?] [?] [?] [?] [e] [?]

8個雙母音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u]

輔音如下所示：

28個輔音，可以根據發音特點，概括為以下6個類型：

爆破音：

3對（成對的輔音前者為清輔音，後者為濁輔音）

[p]、[b]

[t]、[d]

[k]、[g]

摩擦音：

4對（成對的輔音前者為清輔音，後者為濁輔音）

[f]、[v]

[s]、[z]

[θ]、[e]

[?]、[?]

破擦音：

3對（成對的輔音前者為清輔音，後者為濁輔音）

[t?]、[d?]

[tr]、[dr]

[ts]、[dz]

鼻音：

3個，都是濁輔音

[m]、[n]、[?]

其他輔音：3個

[h]、[l]、[r]

半母音：

2個（之所以叫半母音，是因為他們具有母音的語音特性，但起輔音作用）

[j]、[w]

上面這麼詳細的把音標進行分類，其實是為了方便大家通過這些分類規則進行有效記憶，當然實際學習中，因為英語和漢語的差異性較強，有很多音標的發音比較難掌握，妙爸通過自身的理解，簡單的給大家概括一下。

制約我們中國人學不會音標的主要母音還有一點，太含蓄！英語音標的發音，尤其是美式英語往往需要藉助比較誇張的口型才能完成準確的發音，所以想要學好音標的同學一定要在口型、舌位、氣息等技巧的訓練上有足夠「誇張」的準備才能夠真正學到位。

下面簡述幾個妙爸認為比較難把握的點：

1、讓人迷糊的母音，[e]和[?]

這兩個母音是妙爸認為最難區分的母音，都是短母音，同時發音極其相似，發音區別主要體現在口型上，[e]發音時嘴張的小一些，[?]發音時嘴張的大一些，大概[?]張嘴要比[e]大個2~3厘米的樣子，分清了嗎？（說多了都是眼淚。。。。）

2、讓人抓狂的輔音，[θ]、[e]

[θ]、[e]這兩個音標一般都是th的注音，之所以難，是因為漢語發音中沒有相近的讀音。但只要只要掌握了正確的舌位、氣息，其實這兩個音還是比較好學的，妙爸簡單總結下。

[θ]是清輔音，上下牙輕輕咬住舌尖，發音時聲帶不震動，感覺像是氣流輕輕的從舌尖和牙齒之間的縫隙中慢慢推出去。

[e]是濁輔音，同樣需要上下牙輕輕咬住舌尖，但發音時聲帶會震動，讓氣流沖舌尖和牙齒之間的縫隙中慢慢推出去。

3、ed發音傻傻分不清，到底是[d]、[t]，還是[id]

在學習動詞的過去分詞時，ed的發音往往會難倒很多人，其實大家只要記住下面這三點，就能輕鬆的區分了。

• 清輔音後讀[t],如worked

• 濁輔音和母音後讀[d],如lived

• [t]和[d]後面讀[id]，如started，needed

上面妙爸只是簡單的說了下音標發音規律，和幾個常見的學習難點。想要認真學好音標的朋友，還是需要藉助教學視頻來學習，才能更好的理解和學習。

對於課程的推薦，妙爸就首推我學過的《Lisa美語》的音標課程了，Lisa老師對音標發音時口型、舌位、氣息等技巧的總結細緻到位，適合各個層次的英語學習者使用，完整的課程共分四大部分，54小課，全部可以通過優酷免費搜索觀看。

就說這麼多吧，不知道是否幫到了大家，音標其實沒有多難學，只要找對課程，認真學習3~4個月，基本都能學會。最重要的是大家一定要在學會後大量、頻繁的使用音標進行拼讀訓練才能最終完全掌握。我是熱愛英語自學經驗分享的妙爸超努力，期待你的關注！

關於如何才能學好音標這個問題，我推薦這本《賴世雄美語音標》。

市面上，關於音標學習的書籍和APP很多，這本8年前出版的《賴世雄美語音標》有什麼特別之處呢？

另外，大家可能有疑問：學音標的目的是糾正發音，學母語人士開發的教材不是更好嗎？為什麼會推薦一本由中國人播講的音標書呢？

下面，我來說說我的推薦理由。

理由一：請不用擔心賴老師發音的標準性。

我第一次打開這個音頻，就徹底折服了。拋開賴老師富有質感的嗓音不說，光是他的美式發音，就足夠「驚艷」。難怪聽說當初賴老師給中央人民廣播電台寄了一盤錄音帶，電台的人聽過後還以為是一個地道的美國人。

理由二：賴老師的這套教材非常簡單易懂、接地氣。

教材和錄音中都有大量的講解。在講解發音的過程中，賴老師可謂是深入淺出。他不僅講了發音時的嘴型、舌頭擺放的位置，還用一些漢字或漢語拼音的發音來詮釋一些音標的正確發音。

說到這裡，很多人一定炸了：居然給音標註漢語拼音和漢字，這樣的教材你還覺得好。我知道，但凡自認為英語還不錯的人，都非常鄙視用漢字或漢語拼音給單詞注音的做法，覺得太low，一點都不專業。因為，曾經的我就是這樣的人。直到我用這套教材攻克了幾個我之前一直覺得很難的發音，我才徹底轉變這樣的觀念。

漢語拼音又如何，只要能夠講清楚這個音標是怎樣發出來的，就是很好的方法。

之前我覺得在詞尾的[ l ]特別難念，比如單詞all，oil，girl以及world和word的區別等等。賴老師就說了，你可以先發漢字「歐」的音，同時用舌頭抵住上齒齦，這樣就可以發出正確的音了。

是不是瞬間覺得打通了任督二脈。

而那些只有正確發音卻沒有講解的音頻，就像是告訴你一座寶藏，你知道它的存在，卻不知道怎樣找到它。所以，即便聽了許多遍標準發音，你的發音還是你的發音。賴老師的這本教材就像是給你一張藏寶圖，告訴你怎樣找到寶藏。

理由三：賴老師自己的英語啟蒙階段在中國，他清楚的了解並經歷過了中國人學英語的每一坑。所以，在教材里，他指出了許多易錯點和難點。例如，字母w，非常多的人念成「達不溜」，但事實上正確讀法是「double u」。

但是，賴老師的這套教材也有不足之處。

一是它採用的是KK音標而非我們熟悉的國際音標，所以學起來有點水土不服，需要適應一段時間。

二是賴老師非常注重「解析」。這既是這套教材的優點，同時也是缺點。對於英語初學者來說是福音，但對於有一定基礎，特別是英語功底還不錯的人，會覺得略顯啰嗦。

但不管怎麼說，這些都是小問題。這本教材絕對還是音標類教材的經典之作。

那麼我們該怎樣用這套教材來學音標呢？

我建議大家可以刷兩遍：

第一遍按照自己的情況列個計劃，每天學幾個。如果遇到實在攻克不了的發音也不用一直死磕，記錄下來，把整本書學完。

第二遍重點把第一遍記錄下來的那些難點逐一攻克。對於掌握了的音標，跳過中文講解部分，直接模仿練習Contrast（比較）部分。如果還有攻克不了的也沒關係，隨著日後的持續學習，這些難點都會慢慢攻克。這樣掃過兩遍教材之後，你會驚喜的發現，你的發音相比之前漂亮了很多。

當然，要說一口漂亮英語，學好音標還只是第一步。我們都知道，正常語速的美式英語中有大量的連讀、吞音和音變。但是，所有的一切都是建立在正確發音的基礎之上的。

所以，要學好音標，建議你可以從這套教材開始。

謝謝提問。

要想學好英語，必須重點練習音標，而且背單詞也必須重點背誦發音，所以你先學音標是對的。學音標的話，最好的方法就是天天看我錄製的音標講解視頻，有人帶你練習，你才更加有興趣

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我頭條號裡面很多音標視頻，想認真練習，自己去看吧。

首先，學音標是為了什麼？估計也是為了英語發音標準，那為何不直接拿標準發音的英文音視頻素材直接模仿呢？

現在這個時代不像過去，如今要找到標準的英文發音材料太容易了，直接拿過來，每天重複聽30分鐘，然後跟讀模仿30分鐘，足夠了。三個月後基本上就成型了。

音標對於過去沒有互聯網的時代用處比較大，現在既然遍地都是標準發音的素材，直接模仿即可，何必再去刻意學音標呢？

其實學英語音標並不難，我經常在百度上搜索。比如輸入「學英語音標」，就會出來一些網站鏈接，你點開學英語的視頻，就可以學了！很簡單吧??。

想學好英語，就得經常多聽多讀多寫。我孩子在一旁讀英語時，我也會跟著她讀。相信你會學的很開心的！