怎樣鼓勵期末考試不及格的孩子？

孩子期末考試不及格，家長還是應該重視起來，但是怎麼重視講究方法。

父母應該意識到，孩子沒考及格，還有很大一部分責任在於家長。在責備孩子前，家長應該反思一下自己，你在孩子教育問題上關注了多少，花了多少心思，用了多少時間，和孩子有沒有過有效的溝通，是否和授課老師了解過情況。期末考試成績不好肯定是平時很多不良的上課習慣造成的，不是考前一兩分鐘造成的。所以，家長應該反思自己，想清楚了再和孩子溝通。

不是一味的批評，你怎麼都沒考及格呢？

隔壁家的哪個小朋友全班第幾名呢？

別人都是九十幾分，怎麼到你這就是四五十分呢？

這樣的指責對於孩子來說是非常打擊自信心的，也會讓孩子更加不願意和父母交流，因為他會覺得父母根本不了解他，不願意聽他的想法。這樣的母子關係，只能說是百害而無一利。所以在批評之前，父母一定要調整好自己的情緒。

和孩子交流的時候，一定要耐心的聽孩子自己的想法，幫助他發現問題，到底是學習方法上面的問題，還是學習態度上的問題。整體上來說，中小學期末考試相對來說考不及格的情況還比較少，因此一定要找出孩子成績不好的願意。平心靜氣，好好說話，不要動不動就大嗓門吼起來，你這樣孩子怎麼跟你好好說話呢？怎麼發現問題改正問題呢？

有的父母在教育孩子的時候，有的父母會把孩子以前做的錯失一股腦的一件件全部說出來，這會讓孩子在父母面前特別沒有信心，而且會覺得父母只記得自己的不好，自己的優點卻從來都不提，還自己自然而然覺得在父母面前抬不起臉來，也不想和父母有更多的交流，甚至會覺得父母很煩。所以，教育的時候，點到為止即可，孩子都是有自尊心的，尤其是青春期的孩子，更是要注意教育的度。

總而言之，家長一定要在平時多關注孩子的成長，多和老師溝通交流，平常也要多和孩子談心。不要到了看到分數的那一刻才去找老師，才去找孩子問原因。孩子的成長教育不是孩子一個人的事情，也不是一下子就能教育好的事情，需要家長的耐心和關係。

以上答案，希望對父母們有幫助。

如果孩子很在意學習成績，家長一定要：

1、不要批評、懲罰、挖苦、嘲笑孩子

考不好，孩子已經很難過了。

2、消除孩子的恐懼心理；

孩子考不好，多數心裡會害怕或覺得不好意思， 不願意給家長看成績單，有的孩子乾脆把捲紙藏起來了。

一定要告訴孩子：

「不管你考多少分，我都愛你！」

「你是我的孩子，媽媽因為你是我的孩子，才愛你，而不是因為你考試分數高才愛你！」

這樣孩子能感受到你無條件的愛，至少是和考試分數無關的愛！

父母無條件的愛，是孩子成長的最大動力來源！

3、有一個對待錯誤的正確態度：

不要問孩子：怎麼又做錯了呢？為什麼錯啊？這麼簡單都錯了，怎麼學的啊？

要告訴孩子：錯誤是學習的最好機會！

因為不會，才會犯錯；因為不會才需要學習。人是在不斷的錯誤中學到新知識的。錯誤並不可怕，把每一個錯誤都看做是學習的機會，每個錯誤都變成了提高的有利資源。

孩子就不會害怕錯誤，就會樂於享受錯誤，然後消滅錯誤，戰勝錯誤。

對錯誤有一個積極的態度，孩子會永遠樂觀向上，積極進取，敢於突破自己、敢於嘗試位置領域，永遠有自信！

4、認可、稱讚孩子考試中做得好的那部分；

有家長說：都沒考及格，哪有值得鼓勵的地方啊？

從整個卷面分數來說，沒幾個，分數的確低了些，可是，如果你用心，總能找到孩子的優點，比如：

------字寫得工整、認真；

------正確的題目多於不正確的題目數，說明會的多；

------某個題五個步驟，已經做對了前四步；

------某個題很難，卻做對了，說明有能力；

等等等等。

這樣 會培養孩子自信心，只有信任自己的能力，孩子才能有動力，有希望和目標。

5、耐心傾聽孩子，多聽少說，讓孩子自己分析原因；

有些家長覺得孩子說的慢，或者認為孩子說的根本不對，或者缺少耐心，孩子說了幾句就給打斷了，自己給孩子講。

其實，孩子自我總結的過程，無論總結得對與錯，都是孩子的一個自我學習、自我改進過程，也是鍛煉孩子獨立了思考的過程；

6、多提問啟發式問題，引導孩子獨立思考，幫助孩子把做錯的部分弄懂。

如果孩子無所謂，家長要：

1、查明孩子無所謂的原因；

2、培養孩子對學習的興趣；

3、實踐上面的6點、

試一試，很多家長反映，上面的方法非常有用。

具體怎樣啟發式提問、怎樣稱讚孩子、怎樣傾聽、鼓勵孩子，我的其他回答或文章里有詳細論述。

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你是指孩子期末考試不及格嗎？我就針對是這樣的說說我的想法。

首先，父母一定不要動怒，動怒不會讓孩子反思，只會讓孩子破罐子破摔。作為父母，如果真心為孩子的長遠著想，就一定要忍住眼前的怒火。這個真的很重要，這個不要小看，有時候影響孩子的，就是你不經意的一個脾氣一句話，可以跟孩子說：「我們要好好分析一下為什麼會考得這樣低，只要找出原因我們就不怕了。」我就跟我女兒說過這樣的話，忍過怒火之後，有一種做父母的稱職感。

其次，不能怒但也不能喜，不能表現出無所謂，不及格就不及格，而要表現出愛、積極、相信、與共。

愛就是要讓孩子知道，你永遠是愛他的。積極就是不要因為孩子考的差，就沒有心情與他做其他的事情，比如本來計劃好的去玩等等，而要按計劃積極的行動，若無其事的探討這與考試無關係的東西。相信是你用這些行動告訴孩子，你是相信他的，相信他是可以的，這些事情可以，讀書也是可以的。與共，與共就是讓孩子明白，他不是一個人，你會陪伴他一起去面對。

再就是幫助孩子，孩子考差，有時候孩子也是很無助的，考差了孩子也會變得自卑，沒有自信。如果父母能夠幫助孩子，陪他一點一滴滴的進步，孩子其實是不會抗拒的，慢慢的成就感，會讓孩子喜歡上學習，也能增進親子感情。父母要去了解孩子為什麼考這樣低的分數，是不是基礎沒有過關，還是只是太粗心，一定要了解具體的原因，一點一滴的對應幫助。

不要以為一點一滴是隨便說的，也不要小看這一點一滴，要想著長遠，想著一年後兩年後甚至三年後，如果現在堅持，孩子一定會有質的改變。分數考這麼低，要幫助孩子，僅僅是口頭上的鼓勵是不行的，要切實到課文當中，作業當中，並落實執行。

最後提醒一下，學習是枯燥的，是需要有壓力的，父母要讓孩子明白這個道理，然後一起前進，堅持！