如果孩子考試成績不理想，你會怎麼樣處理？

即使你非常想知道成績，也忍著，等孩子開口說。這樣如果考的不理想，他會自己決定內疚，不好開口，內心會觸動，反思自己的問題。

只有他自己想改變，你的教育才能有效果，這是前提。

等他開口說時，不要糾纏成績的分數，要問班級的情況，平均分，和他的歷史名次做對比。然後再評估到底是進步還是退步，有沒有薄弱科目進步的情況，優勢科目退步情況。

知道就行，然後具體問那一部分是會但自己失誤的，那一些是根本不會，哪些是超過所學的，拔高選拔性質，比如壓軸題。

必要是和老師溝通，問一問出題的考核目的和難度，班級年級整體情況等，好綜合評估。

和孩子溝通要從具體的試題開始，不要講道理，平等的設身處地溝通。

觀察一下，孩子是否很累，狀態如何? 如果除了學習，其它都是活蹦亂跳的，證明有潛力可挖，如果整天連精神都沒有，還是緩一緩，成績是次要的，別心理和身體有了問題，你哭都沒眼淚了！

總之，要權衡各方面的情況，再針對性的用心平等的交流。如果孩子自己明白問題，並知道如何解決，你能做只有鼓勵和等待。

如果孩子不知道該怎麼，問是否需要幫助? 要不要請人補課，等孩子說出想法再決定。

記住一點，學習是個馬拉松，不要在意一次考試成績，要放到中考高考的大背景下通盤安排。

不要急躁，不要過度情緒化，否則適得其反。

謝謝邀請，考試成績首先真實就值得表揚，我建議，讓孩子自己親口，勇敢的告訴你成績。然後問他自己是不是滿意，如果自己滿意就可要問問孩子是怎麼給自己定位的。目標與理想是什麼?如果他（她）自己不滿意，那才要就要好好檢查一下了，首先檢查試卷到底哪些地方出來問題，是解題步驟問題還是能力問題?這些問題是不是可以避免?平時做沒有做過這樣的題，老師講還是沒有講過這樣的題，是不是超出了自己的能力，通過怎樣的努力可以達到這樣的能力。這些問題該怎麼解決?假期怎麼安排去解決它們。

有些學生不要簡單歸結為粗心出錯，這樣的問題歸根還是能力問題也是致命問題，試想一下，這問題不解決將來工作了，小小的失誤可能會造成領導決策上的失誤或重大損失的。

不要與其他同學攀比，這樣傷害孩子自尊，只要不是班裡同學普遍考的很差，也不要輕易責怪老師，因為班裡的學生程度不齊，那麼老師一般就按教學大綱施教，聽不懂的學生應該努力克服困難跟上節奏，課後積極請教老師，同學。不贊成只要成績不好就盲目的參加沒有價值的課外輔導班。

一般來說，做好預習，認真聽課，課後複習，認真獨立完成作業這些環節，考試應該問題就不大了。

孩子這回考試成績不理想，要綜合分析後再作出不同的處理，這是我作為一個有多年一線教學經驗的教師的建議。首先要看孩子前面的成績是不是理想，如果一直都不理想，這回不理想是正常的。成績一直不理想的孩子，有兩個選擇。一個是隨遇而安，有些孩子真不是學習的料，就讓其不理想好了。第二個是給孩子大力幫助，每天抽時間輔導孩子，輔導到孩子領悟為止。有一部分孩子是可以鋪導過來的，後面成績會慢慢上去。有條件的請老師輔導也行。如果經輔導後成績還是不理想，參考第一個隨遇而安吧。其次是孩子的成績之前較好，只是這一次不理想，那麼要分析不理想的原因。有幾個方面原因，一是孩子近段時間不認真學習，成績下降。二是孩子學習的知識有短板，考試正好考到了孩子的短板。三是有些孩子考試時粗心大意，該拿到的分數丟了，造成成績不理想。怎樣才知道是哪個原因呢？當然是要同孩子多交流了，在交流中自然明白孩子成績不理想的原因。明白了原因，應對的辦法就有了。最後強調的是，一定要與孩子多交流。不管是成績方面，還是其它方面的問題，有正常的交流才有正確的解決方法。

其實，從大環境到父母個人的教育意識，都是在朝著不重視分數方面發展的。

可是說實話，當孩子考完試後，起碼我自己還是挺想知道孩子到底考的怎樣的。

父母的確也是需要不斷修行，自己明顯的就感覺到，有時候會壓抑自己對孩子成績的好奇心。只要這一學期的內容孩子實實在在的掌握了，也就無所謂了。能考雙百，畢竟是個圓滿，從知識的掌握到細心的態度，都是對自己的肯定啊。

不過，現在老師也都不公布成績了。

我也放棄要去問一下的衝動了。

如果孩子考試不理想不要責怪他，他的心裡也會很難受。可以和他聊聊天，並且和他一起去找原因，找到可以幫他的方法。孩子考完進步了要誇獎，退步了要找原因。打罵是解決不了任何問題的，只會增加他心裡的反感。 給孩子足夠的空間，讓他們做一些自己喜歡的事，讓他們多讀書。