現在的學生，不愛學習沉迷遊戲，怎麼辦？

我們國家有兩個姓馬的賺我們男人的錢，馬雲賺我老婆的，馬化騰賺我兒子的。

現在的高中生，玩遊戲的比不玩遊戲的多，這是事實。哪怕我兒子那樣的重點學校，也差不多。

遊戲最大的問題是沉迷。我們家孩子也玩遊戲，但還沒到沉迷這個地步。跟他聊遊戲，聊玩遊戲的心態，他說沉迷的多數是現實世界不成功的同學。有些同學初中是學霸，高中去了重點學校，大家都是學霸，學習沒優勢了，不習慣了，遊戲裡面可以給你學霸的感覺，人就更願意呆著虛擬世界裡面，可以理解。

我的辦法不是禁止遊戲，因為也禁不了。初中開始，我就很刻意讓他培養文藝方面的能力，現在高中，學習不算出色，但至少文藝舞台可以出彩。至少在現實世界中，有一個叫文藝活動的東西讓他有出彩的感覺，就不會沉迷在遊戲裡面，拔不出來。

除了文藝活動，現實生活的活動總有一樣適合題主的孩子吧？我覺得真不想他沉迷遊戲，就想想看，他在現實生活里喜歡啥玩意，鼓勵他玩，別總是逼人家努力學習，這年頭做選擇，沒什麼是完美的。還是二害取其輕吧。

我只能這樣說，因為遊戲這東西在孩子5-25歲之前是戒不掉的。家長們可以合理的安排學生的遊戲時間。並且在不耽誤學習的情況下。雖然這樣也很難但是比讓孩子戒掉遊戲要好好得多。

說一下我自己的遊戲歷程吧。我小時候家裡沒有電腦所以很少接觸遊戲，在初中的時候家裡因為工作需要才買了電腦。也打開了我對遊戲的探索歷程。

剛開始玩跑跑卡丁車，當時真是瘋了每天一放學就開始玩飯也不吃了，晚上偷偷的起床玩遊戲。在我媽多次制止下也沒有悔改，終於在一天下午放學的時候，我爸和我媽把我叫到客廳揍了我一頓後我才慢慢的不玩這個遊戲了。

高中的時候有了自己的手機，又迷上了手機遊戲，當時因為還沒有王者榮耀，所以只玩一些小遊戲。導致成績急劇下降。家裡知道後把手機給我沒收了。後來自己又買了一個二手的。最後是因為藝術生藝考的事情才慢慢戒掉。

我將自己的事情不是說讓家長揍孩子一頓，我想說的是遊戲這個東西戒不掉的，只能一點一點的修正。

停掉家裡的網線，收掉孩子的手機，讓其在指定時間適當的玩一會遊戲。這樣的話可以慢慢的減少對遊戲的依懶性。或者找到讓孩子更感興趣的東西。只有這樣或許能慢慢戒掉孩子的「遊戲癮」。

（以上圖片均來自網路，侵刪）

只要學生沉迷遊戲，唯一的辦法，做好監管。

遊戲是魔鬼，它會勾魂，只要孩子有機會接觸它，不論大小，一擊中毒，所以預言家說喬布斯發明了蘋果，影響了一代人。同樣，因為蘋果，可能毀掉一代人，原因就是智能手機遊戲。

遊戲毀掉的孩子太多了，這樣例子可是歷歷在目，總結原因，監管沒做好是關鍵。

首先應做好家庭監管，現在很多兩三歲的孩子都在玩手機遊戲，這些父母想輕鬆帶孩子，圖自己方便，長大了當孩子只想遊戲不想學習時，才知道這是當初埋下的禍根。所以，家庭要做到約法三章，家裡大人手機里不能下載遊戲，孩子的手機最好用功能機，家裡更不能有遊戲機。

其次做好學校監管，凡是有遊戲興趣的孩子，班主任一定要記錄在冊。同學間閑聊不得有遊戲內容，上信息技術課時教師對偷偷進入遊戲網站的孩子，嚴肅懲罰。班主任要經常檢查孩子的書包，不得放有遊戲內容的活動卡片，有同樣遊戲愛好的孩子座位盡量遠離。

最後，家長每天一定監控好孩子的學習生活時間，把孩子的學習生活時間安排得充實有序，讓更多有益的活動吸引孩子，如打球、學樂器、繪畫、看書等。還要經常和班主任聯繫，發現苗頭，果斷掐滅。總之，一定要轉移出孩子注意力，培養出孩子健康的興趣愛好。

要深入探討這個問題，還是要從分析遊戲本身開始，沉迷遊戲的根源在家庭教育缺失，治理沉迷當然也要從家庭教育出發。

一、為什麼遊戲讓學生沉迷？

可以說，所有商業遊戲，其設計目的就是為了讓人沉迷，設計師對百萬玩家的數據進行調研，對遊戲的每一處改動，都是為了讓人在遊戲中多呆，成年人尚且逃不過沉迷，更何況意志力和自控力遠不如成年人的學生？從這個角度看，王者榮譽、絕地逃生等網路遊戲，非常地成功。遊戲設計師對學生的了解程度遠超過他們的父母，作為家長，你們不羞愧？專業的遊戲公司製作人員，精準掌握了每個玩家的喜好，從遊戲大數據中挖掘能讓人沉迷遊戲更長時間的因素，他們非常清楚你的孩子喜歡什麼，願意付出什麼，希望得到什麼，可是家長朋友們，教師朋友們，你們呢？說句很不中聽的話，遊戲設計師引導玩家遊戲和教育者引導學生學習，沒有本質區別，但他們經驗更豐富。

回望我們周邊，有多少家長潛心研究孩子的喜好、興趣特長，有多少教師用先進信息技術手段觀察學生，掌握學生心理變化？家長不專業，在一定程度上可以原諒，可教師呢，作為教育專業人士，敢說非常了解每個學生嗎？

兩相對比，學生不愛學習而沉迷遊戲，幾乎是一種必然。

二、怎麼讓學生離開遊戲來學習？

任務非常艱巨，我多麼希望在學生眼中，學習也像遊戲一樣充滿吸引力，從而令學生沉迷學習無法自拔，所以，教學要放下身段，向遊戲學習。

在對學生玩遊戲的追蹤研究中，我發現，知識水平高低與遊戲本身質量高低是成正比的，通常情況下，製作低劣的遊戲往往吸引那些不太愛動腦子的玩家，製作精良的遊戲吸引的恰恰是聰明孩子，因為每個人，產生興奮的閥值不同，見識越多，閥值越高，那些爛遊戲根本不能吸引你。為什麼王者榮譽這麼吸引人，因為它比貪玩藍月好玩，當然，還有更優秀的遊戲，它們能把玩家從王者榮譽中挖走，騰訊遊戲製作人員日夜對遊戲進行修改加工，正是為了讓王者榮譽更具吸引力，每一款新裝備、每一個新角色，都為了挽留玩家。

而我們的教育，卻始終一成不變。

每天上課，教師講，學生聽，教師布置作業，學生寫作業，教師出題，學生考試。課堂上，永遠是那麼幾句誇獎之詞，極為有限的激勵手段，給學生訂的目標，多半不能迅速實現，往往努力到一半甚至剛剛開了個頭，便放棄了，因為看不到希望。

首先要向遊戲學習規則制訂，一款好的遊戲，其規則是有利於新人上手，同時不斷在玩家成長過程中進行獎勵，反饋明確及時，洞悉玩家內心。我們的教育教學，也應該像這樣，制訂有利於於起始年級（小學一年級，初中一年級，高中一年級）的學習規則，在家庭教育或教學過程中，細化各種目標，並以生動的形式實時反饋，不斷製造小的成就感，並進行積累，讓學生真實感受到實力的增加，遊戲等級和學習排名其實基於相同的理念。

其次要向遊戲學習獎勵體系，優秀的遊戲，就是讓玩家在過程中不斷獲得獎勵，玩家通過腦力勞動完成一項項任務、副本，系統自動給予相應的獎勵，學習同樣如此，學生通過腦力勞動，完成作業、考試，教師或家長自動給予獎勵。獎勵的物資可以是虛擬的，也可以是實物，但不可以是RMB，因為它太寬泛，可以買到任何商品，不具備針對性。而每一次目標的確定，都不會太難，讓學生進入畫餅-完成-獎勵-再畫餅的循環中，一旦學生進入了這個學習循環，成績變好只是個時間問題。同時我們也注意到，遊戲中極少有懲罰，除非嚴重違反遊戲規則，而教育中，卻隨處可見懲罰，表揚都不捨得說出口，尤其是家庭教育，換我是學生，也極端討厭家長而喜歡遊戲。

最後要向遊戲公司學習專業的分析，相對他們收集的玩家數據，家長或教師收集的學生學習數據簡直少得可憐，我曾家訪問過家長，你孩子對遊戲中的什麼東西最感興趣，基本答不上來，連這都不清楚，就只會叫囂禁止，有用嗎？收集學生學習數據，當然要用最先進的信息技術，你拿紙筆去記錄，落後於時代的做法，鐵定玩不過遊戲，教學大數據每天都在產生，也每天都在浪費，因為沒有被收集起來，更沒有被有效分析。

三、結語

一味斥責遊戲，稱之為精神鴉片，恨不能全面禁止而後快，是無能的表現。認真找准沉迷遊戲的原因，分析目前家庭教育和學校教育中值得改進的地方，向遊戲學習它令人沉迷的方法，轉用於學習引導，才是正道，希望多一份理智，這才對沉迷遊戲的學生有用。

不愛學習而沉迷遊戲的學生，一般都是成績不太好的。因為成績好的學生在現實生活中就能得到成就感，不需要在慮擬世界中尋找。

所以，確切地來說，不愛學習不是沉迷遊戲的原因，成績不好、得不到老師和家長的肯定、在現實生活中缺乏自信才是沉迷遊戲的原因。

一方面，就是要在生活中增加孩子的成就感。

這可以通過發展孩子多種愛好來實現，當孩子有某方面興趣愛好或者表現突出的時候，會彌補他在學習方面成績不好的不足，就不會通過網遊去找力量和成就感。同時，孩子有其它的興趣愛好，就會分散一部分精力，不會對遊戲情有獨衷。

第二方面，對孩子玩網遊要接納。

當我們對遊戲恨之入骨的時候，當我們說網遊一無是處的時候，那麼就把孩子推向了我們的對立面。那麼孩子只有選擇拒絕聽家長的話，或者把家長的話當耳旁風了。

在這方面，家長可以和孩子一起針對網遊這件事情制定一個規則，比如玩哪些遊戲，什麼時間玩，每次玩多久，等等。越控制，越失序。當家長對遊戲這件事比較放鬆的時候，才容易使孩子避免沉迷遊戲。

你好。現在的學生不愛學習沉迷遊戲怎麼辦?你所提的這個確實是當下一個嚴峻的社會問題。不要說高年級學生，就連一些一二年級的低年級學生都沉迷在「王者榮耀"丶「英雄聯盟"等遊戲中，輕者耽誤學習，重者上網成癮。弄得家長揪心丶老師鬧心、社會擔心……

作為一個家長和長輩，令我欣喜的是我的孫子沒有沾染上這個壞習慣。在這裡我不妨拿出來與大家分享: 我孫子八歲半了，正在上小學三年級。小傢伙聰明好學，從一年到現在一直是班長，每個學期都是三好學生。一年參加學校識字比賽捧回了「我是識字大王"桂冠"丶二年級參加學校書法比賽獲得軟筆類年級第一名的好成績、三年級參加學校心算口算比賽又獲得全年級第一名。小傢伙能有今天的成績主要是有良好的學習習慣，從來不玩網遊。我們在他二歲時開始教他認字、算數，到了三歲時他已經可以自己獨立看書，什麼《白雪公主》、《賣火紫的小女孩》、《三毛流浪機〉、《十萬個為什麼》丶《西遊記》等等，他都很喜歡看。到了五歲時，他巳經可以寫日記和讀書筆記了。當然了，小傢伙的喜歡看書的習慣也離不開家庭和家長的示範和引導。人們常說家長是孩子的第一任老師，這話一點沒錯。在我們家裡，無論是他的爸爸媽媽，還是我們爺爺奶奶，平時都很少在家玩手機，更不會玩網遊，茶餘飯後、節日假日大家都喜吹看書看報，給小傢伙營造了一個濃濃的學習氛圍。從小學一年級平始，我們根據小傢伙的興趣和愛好，又讓他參加了少兒圍棋和書法兩個興趣班，小傢伙課餘時間除了完成老師布置的作業和課文預習，大部分時間都在研習圍棋和書法，跟本沒有時間也不會去想什麼遊戲的事情。當然，對沾染上遊戲的孩子也不要放棄和灰心，你可以通過帶孩子去聽勵志講座、學習講座、帶他去釣魚`打球、參加其它興趣班等方法去轉移他的網癮，分散他的注意為，讓他慢慢成遊戲中走出來，了逐漸形成好的習慣。希望我的方法對你有幫助，如果喜歡別忘了點個贊哦!

謝謝邀請！

那麼為什麼現在的孩子會沉迷於遊戲?

從心理學的角度分析，應該有以下幾個方面的問題：

獨生子女的弊端就是孩子普遍感到孤獨。加上現代社會競爭激烈，很多孩子的父母少有時間陪伴自己的孩子，因此，孩子感到內心孤獨。

而遊戲恰恰讓孩子從中獲得了陪伴感。他們可以在自己覺得孤獨的時候，隨時拿出手機，登錄遊戲，加入其中。於是，虛擬的溝通，虛擬的合作，虛擬的勝利都讓孩子有一種滿足。而這種滿足，就是遊戲的陪伴而產生的。

它的價值就在於孩子可以隨時的消耗自己過於碎片化得時間。正好符合學生這一群體的時間安排特徵。

而這種時間安排的特徵，如果沒有遊戲的介入，還會有其他東西介入。而遊戲相對於其他東西，它的好處是安全，可以獨自掌控，可以虛擬聯網，可以不需要真實面對。所以，就可以不要考慮玩遊戲的本身有什麼後果。

由於孩子在這個階段的思維的不確定性，使得孩子對於一切新事物產生好奇感。同時，又由於孩子可被吸引的新東西不多，遊戲的特徵正好符合孩子的心理，所以一拍即合。

如何讓孩子不再沉迷遊戲?

沉迷遊戲是一個複雜的心裡過程

讓孩子有選擇的或者是可控制的玩遊戲，其實也是一個好的事情。關鍵是如何控制。

a,父母首先要做孩子的榜樣，在孩子面前不要玩手機和遊戲。

因為很多時候，孩子玩手機和遊戲是從父母那裡學來的。

這就是為什麼說：榜樣的力量是無窮的。

b,對孩子多一些陪伴，不要把孤獨留給了孩子

學會陪伴孩子，是孩子成長期中父母的必須。讓孩子覺得自己不再孤獨，孩子才會安心學習。不要總是借口工作忙而疏於孩子的陪伴。如果孩子出現了偏差，你掙得錢再多，還有什麼用？

c,發現孩子的興趣所在，從興趣中培養孩子對的學習的興趣

如果說遊戲的切入點就是激發了孩子的興趣，那麼你同樣也可以尋找孩子的其他興趣點，讓孩子在碎片時間裡有自己的期待和尋覓。

總之，辦法總比問題多。只要父母細心，橫行，孩子一定會從遊戲的沉迷中可以自拔。

愛玩遊戲不學習，很容易被簡單定義為：貪玩。

但是家長們從這一點進行對孩子的管束，往往又效果不好。

教育問題不是簡單的1+1，看到這個回答的家長朋友們，可以試著靜下心來分析分析，找一個適合自己孩子的解決方法。大冰在這裡給幾點提議：

了解不愛學習的真實原因

找個平和安靜的時間，跟孩子聊一聊。是不是老師上課聽不懂？學校里有沒有什麼不開心？跟老師和同學相處怎麼樣？家庭里有沒有干擾？孩子在剛接觸學習的時候，都希望自己學習好、成績好，老師誇家長愛，同學羨慕的不得了。要了解是什麼影響了學習，孩子有沒有在逃避什麼。

正視潛在的問題

忙碌的社會，家長也有很多壓力。有時候就會有「多一事不如少一事」的現象，即便隱約能感受到孩子身上的問題，也會有「這不是什麼大事」「孩子自己能解決」的心理。讓孩子嘗試自己處理是對的，但是手放開眼睛不能放開，一旦發現孩子自己沒辦法解決，要及時參與。幫孩子順利度過。

培養興趣

遊戲帶來的輕鬆、刺激、愉悅跟學習相比，孩子往往會選擇前者。作為家長，可以把遊戲的規律帶入孩子學習上，在玩中學，培養對學習的興趣。

提升成就感，及時表揚

遊戲里的勝利反饋通常很及時，這種成就感的獲得讓人慾罷不能。遇到孩子不愛學習的情況，家長可以提高對孩子學習關注的敏感度，及時發現孩子表現好的地方，-及時肯定、表揚。有了成就感，孩子也會逐漸提高對學習的興趣。

以身作則，打造學習環境

孩子是家長的影子，家長平時喜歡玩手機、打遊戲，孩子很難不受影響。家長盡量以身作則，多閱讀，在自己所在的領域不斷學習、努力，對孩子培養堅韌、自律的習慣有很大幫助。

多一些耐心，一起成長

學習就像攀登，本身不是件輕鬆容易的事。這更要求家長們多一些耐心，當孩子學業上遇到難題多鼓勵、研究辦法；生活上遇到問題一起積極面對；情緒上有波動耐心疏導。讓孩子學習成長過程中不孤單，陪孩子共同進步。

喜歡遊戲而影響正常的學習，這個是當今家長的共同難題。如果孩子還在小學還好，這時的孩子畢竟聽話，容易糾正。如果孩子已經上了中學，就難了。最好是從孩子剛進幼兒園起，就讓孩子養成喜歡讀書的習慣，這樣的孩子即使以後初高中或大學一度沉湎於遊戲，也比較容易自我糾正過來。

然而，怎麼才能讓孩子養成喜歡讀書的習慣呢？實際這個不難，只要做到以下幾點，孩子很容易養成讀書的習慣。

一，小孩子都喜歡聽故事。當孩子要央求父母講故事的時候，父母要有耐心，給孩子講故事。等孩子三歲的時候，只要孩子不要求，父母就不需要主動教孩子認字什麼的，但這時講故事時，最好拿書來讀給孩子聽。久而久之，孩子自己就會對書感興趣了，會央求父母教讓字，這時，父母就可以投其所好了。這樣一來，孩子是自己要求學的，學習的主動性就很強了。千萬不要小看小孩子的學習能力，小孩學得很快的。我孩子在很小的時候，孩子要聽故事，我夫人就抱著孩子，讀童話給孩子聽。時間一久，孩子差不多把一本數萬字的童話都逐句逐字背下來了。後來孩子主動央求認字，因為已經把書都背下來了，所以，對照著書認字，很快就能獨立閱讀了。

2，除了引誘孩子讀書外，父母如果喜歡看書，對孩子影響也非常正面。我孩子小時候，只要一看我和他母親在讀書，就不會來打擾我們，而是自己玩耍，時間久了，見我們讀書，孩子也會依樣畫葫蘆，裝模作樣的讀書，哪知，久假成真，到後來，孩子就會自己想看書了。

3，送孩子禮物時，要經常送書。我孩子小時，我經常出差，只要出差，一定給孩子買書。逢年過節，一定帶孩子逛書店，買書。

我想，只要養成了讀書習慣的人，即使一度沉湎於遊戲，也會在較短的時間內自我戒掉不良習慣。我孩子高中時變得非常貪玩，逃課，不想讀書。但大學後，自覺戒掉了貪玩的習慣，變得非常刻苦。我覺得，能戒掉不好的習慣，這與孩子幼年時就養成的良好讀書習慣是分不開的。

沉迷遊戲確實非常耽誤學習，而且對孩子視力，骨骼，身體發育都沒有好處。也影響孩子的思維習慣。

解決這個問題的辦法是，首先家長自身先不要在玩遊戲或看手機了。至少當孩子的面不要再動手機了。很多孩子迷戀手機最初都是父母影響的。

從明天起，孩子起床就趕緊讓孩子洗漱吃飯，帶孩子出門，幹什麼都行（比如買衣服，一次不要買到或買全，多買幾天）或交代給孩子幾件事做。這樣可以轉移孩子注意力。但一定不要訓斥孩子玩手機，玩遊戲。因為好多孩子逆反心理嚴重，越叨叨他玩手機他越不聽。

如果孩子用電腦玩遊戲，你可以在孩子玩遊戲之前先借故佔領電腦，說，單位里的電腦故障，必須在家完成，讓他等著，順便干別的。

檢查孩子作業或測驗試卷，讓孩子先改錯並寫在糾錯本上然後再玩遊戲。

總之，他是孩子你是家長，雖然不能打罵訓斥，但是嚴厲批評應該可以吧，至少不能讓孩子這麼任性吧。如果管理不好，孩子這樣發展下去會廢了孩子前程的。

寧欠孩子一個快樂的童年也不能看到孩子成年後的尷尬。