兒子現在上初二，寒假裡突然發現他在搞對象，作為家長應該如何教育？

初二的男孩有對象，這應該是典型的早戀問題。但是在判定早戀問題之前，應該首先明確，孩子到底是不是在談戀愛？如果確定是談戀愛，那麼已經到了什麼程度？

首先，要和孩子談，家長有這種發現他早戀的顧慮和擔憂。明確，他們只是互相有好感，還是已經到了聯繫頻繁，無法自拔的程度。一定要聽孩子自己說。要通過孩子在講述的過程明確他的心理情況和狀態。如果兩個孩子只是互相有好感，這時候家長不必驚慌和大驚小怪。只是提醒孩子，要注意分寸，要注意以學習為主就可以了。青春期階段是男孩和女孩交往的一個重要時期，在這個階段，他們逐漸對異性產生興趣，希望與之共處。但是這種正常的情感體驗和交流不一定是早戀。這時候千萬別干預，免得提醒他或者造成羅密歐朱麗葉效應。

如果發現男孩與女孩已經確實是在談戀愛，並且已經有過一些過分的舉動時，家長應該干預。首先當然是談話，告訴他每個人都應該在適當的時候干適當的事情。初二，很明顯是應該努力學習的時候，不是談戀愛的時候，更不是過分交往的時候。如果不聽，那可能需要與女孩也談談還有女孩的家長。對於這種事情，除了談話，其他還真沒有太好的方式。比如打，罵，這些都會適得其反。所以盡量不要這樣做。另外，最低的底線要求可以告訴孩子，兩個人可以交往，但是要保證不影響正常的學習和生活。

我們知道，初中生處在青春期，生理趨於成熟，開始對異性充滿好奇，會對異性有好感，這是成長過程中的自然現象，是一個誰也無法迴避的問題，如果發現孩子有早戀現象，一定要做到：

一、一旦發現自家孩子和某個異性同學關係親密，家長一定不要大驚小怪，視為洪水猛獸一般，採取過激行為或者不當方式處理，往往會激發他們的叛逆心，和你對著干，最後的結果是兩敗俱傷！

二、如果孩子確實是早戀了，那麼一定要和孩子進行一次早戀方面的探討。家長要牢記的是，這種交流探討不是你對孩子的批判會，而是開誠布公的各抒己見:父母站在成人的角度談談戀愛中應該怎麼做讓彼此變得更好，而不是只有卿卿我我，花前月下，在最好的年華白白浪費了寶貴的學習時間；孩子可以說說自己心目中一個真正的男子漢或者好女孩該有的品質。不難發現，越是父母尊重孩子，善於溝通交流的家庭，家庭關係往往很好，在處理早戀問題上往往更成功。

三、最好能私下和他們老師還有那個早戀對象溝通下，大人認可他們的感情，有這種好感也是正常的，但是作為一名學生，是要明白自己當下的責任的，只有好好學習，強大自己，將來才有可能對自己喜歡的人負責任，過上要想的生活。

所以說，只要家長正確的看待早戀問題，讓孩子意識到早戀的危害，對異性同學的好感限制在一定的範圍內，是沒有問題的。本人認為，家長處理初中生早戀最高的境界是：把對異性同學的愛慕轉化為學習的動力！如果做到了這，早戀未嘗不是一件好事呢！

這個問題，我認為父母首先要明確自己認為的孩子在搞對象，和兒子認為的異性同學關係是否有判定差異。比如說父母認為孩子與異性同學之間接觸時間長，或者打電話的次數多，就認為孩子是在搞對象，但是孩子或許會認為這是純粹的同學情意。

只有經過溝通後才能下結論判定孩子是否早戀。

如果不是，就不要用家長高高在上的姿態來審視孩子，這會讓孩子產生逆反心理。如果真的是孩子對異性同學產生愛慕的感情，首先要明白這是孩子的正常發育所致，然後要進行科學合理的引導。

比如，跟兒子溝通，了解女孩子的什麼特性吸引了兒子，如果孩子道不清說不明，就跟孩子分析，任何的感情都不是盲目的，只有在雙方共同堅守的觀念中，感情才得以茁壯成長。

如果女孩身上積極向上的特性吸引了兒子，就要支持孩子，贊同孩子的審美，讓孩子保持這份欣賞姿態，同時要提高自己，只有自己足夠優秀才能配得上優秀的女孩子。

最後，幫孩子建立正確的戀愛觀。當孩子對異性產生了愛慕之情，家長不能亂了方寸，認為不遏制孩子的情感就會釀成大禍，其實，感情經不起壓制，父母也是過來人，只有合理的引導才能讓孩子在未來的情感道理上走的更加順暢。

這是父母與孩子進行愛情實踐溝通的很好機會，父母千萬不要錯過。

作為一名高中教師，對於學生談戀愛這種現象可謂是司空見慣。我們應當分情況來看待這種現象。

首先我想來舉兩個例子。某個男學生升入高中以後，家長隨即打過電話來說兒子從初二開始與一女同學交往，成績也因此受到影響，這次兩人正好都分到我們班裡，讓我制止該男生與其「女朋友」的交往，言辭激烈態度堅決。但就我觀察而言，兩人在班級里沒有過格的行為，而且兩人都是比較善良上進的學生，平時非常低調，在與我交談過程當中也非常誠實的承認了某些問題，為了班級管理需要以及配合家長，我把兩位同學的座位調的比較遠，並且給他們規定了學習目標，以及日常行為規範，兩個人的成績逐漸有了起色，但是男生家長知道兩人關係依舊存在後，一直向男生施壓，終於兩人在高二時分手了。結果升入高三後，該男生又與另外一名女生交往兩個人的感情基礎從零開始培養，非常耽誤學習，影響了高考。

另外一個例子是一名高中女生在家長與老師的雙重干涉下與男朋友分手，結果幾個月後找了初中的一名小女生做女朋友，當家長知道這一情況後欲哭無淚。

所以我認為在中學階段學生談戀愛並不是可怕的事情，我們不能一味的去壓制，需要分情況來考慮，從而引導他們健康成長。

初二學生正值青春期和叛逆期。他們對異性充滿了好奇，這種懵懂的體驗和成人的感情還是有一定差別的，作為家長我們可以大大方方的跟孩子去溝通這個事情，讓孩子搞清楚他戀愛的目的是什麼，對未來有什麼期待，認為自己需要承擔什麼樣的責任，怎樣達成這種目的……多問幾個為什麼，讓男孩兒意識到這些問題後懂得擔當，有了這種責任感以後，孩子就有可能會讓學習生活變得更加充實，從而平衡與戀愛之間的關係。

還真遇到過這種事兒。對異性的朦朧好感，這個年齡段出現也正常。如果上升到談戀愛這個層面，首先是沉住氣，自己先別哇哇吵得亂了陣腳，也別焦慮想著這輩子兒媳婦就這麼匆忙定下來了。也許沒三兩個月人家自己就痛快分了，還不拖泥帶水。

其次，如果是能聽進大人話的，找個合適的時機，開誠布公像朋友似的好好談談也有效果。如若是敏感叛逆期的孩子，旁敲側擊那是行不通的，只會招致反感。這時家長談話先緩緩，找兩位班主任了解這兩孩子的情況，在老師的配合下，利用主題班會的時機，討論中學生早戀這個問題。最後根據掌握的具體情況，有的放矢的找孩子談話，舉個某某小孩的類似事例引入，關鍵是引導，打壓沒有什麼用。

昨天剛看完一篇文章，關於孩子早戀，父母該如何面對，現在分享一下文中家長面對孩子早戀的態度和應對方法吧。

首先，家長需認識到孩子搞對象，說明孩子已經開始探索異性世界，是成長的一個階段現象，父母應該接納。

其次，接納後，需要對孩子進行意識上的引導。讓孩子意識到，有喜歡的人和被人喜歡是一件再正常不過的事。只是想和喜歡的人在一起，還是需要面對現實的問題的。比如，如果你想長久跟他（她）在一起過上更加美好幸福的生活，就要樹立一個遠大的目標，並為之努力奮鬥。這樣，孩子覺得父母接納了自己搞對象的事，是與自己站在同戰線上的，會感到特別欣慰。而且會對父母接下來做的事給予理解。

最後，家長可以站在同一戰線的立場，給予孩子一定的支持，比如，教孩子怎麼更好地與異性理性相處，更好地一起奮鬥等。

慢慢地，等孩子變得越來越優秀，那些過往都會成為美好的故事。

我的兒子今天14歲上初二了，以前是個很聽話的孩子，學習成績也很好。至從上了初中以後，由於住校，我們都不在身邊，對他的監督少了，現在的成績下滑的很厲害。對他教育和批評也不聽，後來我們交流後才知道在學校早戀了。我和他媽都很著急，由於孩子正處在青春叛逆期，怎麼勸都不聽，甚至打也沒用。

後來我和他媽就給他講解早戀的壞處，現在要以學習為重，不能把大好的時光浪費在談情說愛上，兩個人要互相鼓勵的學習，以後才會有出息。經過半個月的悉心教導，現在終於改正了，認識到了自己的錯誤，而且和那個女孩成了學習上的朋友，互相鼓勵學習，成績上升了很多。

作為一名家長，我認為應該先了解清楚孩子們之間的具體情況。初中的孩子正處於青春懵懂的年紀，男生女生互相欣賞是非常正常的事情，我和愛人就經常問上七年級的兒子班裡面哪個女生長得漂亮，或者是哪個女生聰明，他是不是喜歡誰誰啊！孩子的回答很正常，也很理智，也經常和班裡的女孩子分享書籍，食物或者共同學習。所以，如果孩子出現早戀的情況，家長不要著急，要用對待普通人的方法，先予以肯定。孩子具有喜歡別人的能力或者被人喜歡的能力，這是一件好事啊，當然要表揚。接著，要慢慢的引導，讓孩子明白自己還不具備讓別人幸福的能力，只有有了這種能力，才能收穫美好的感情。家長只要不偏執，善於和孩子溝通，一定能夠幫助孩子快樂的度過這個時期。

中學生早戀，我個人覺得是一個正常的現象。

剛上中學的孩子，在心智方面更為成熟了，當然，也是情竇初開的時候。

我認為家長發現小孩早戀，千萬不要過於緊張，因此去責罵孩子。不好好學習，談什麼戀愛，成績掉下來了怎麼辦等等之類的話，一定要和孩子進行一次早戀方面的探討。家長要牢記的是，這種交流探討不是你對孩子的批判會，而是開誠布公的各抒己見:父母站在成人的角度談談戀愛中應該怎麼做讓彼此變得更好，孩子可以說說自己心目中一個真正的男子漢或者好女孩該有的品質。不難發現，越是父母尊重孩子，善於溝通交流的家庭，家庭關係很好，在處理早戀問題上比較容易成功！

就當下社會，上初二的學生搞對象，他們自我感覺那是潮流、掙面的事，不談對象特沒面子，但就年齡、身體發育來講，過於早熟。作為家長，不可打罵，要循序漸進予以正確引導：多關注兒子在學習方面的愛好，強力鼓勵，提高他的學習積極性，興趣提高了，其它與學習無關的事會慢慢淡忘或厭倦，然後有意無意的談談早戀的諸多危害性和對學習的影響，但要點到為止，不能啰嗦重複引起兒子反感或抵融。欲速則不達，作為家長要耐心和恆心，多從實例學習中感化他，使他能儘早邁入學習的正軌，以免誤入歧途那就得不償失。