孩子幾歲學樂器比較好？

可以在四歲的時候，從鋼琴開始，鋼琴是所有樂器的基礎，也比弦樂器啟蒙容易的多。

四到八歲學習樂器是最佳的年齡段，這個年齡段的孩子骨骼的支撐，穩定性，肌肉及關節的靈活性，以及孩子的智力水品和反應能力都已經勝任樂器入門階段的技術訓練要求。

在正式學琴前，家庭也可以進行音樂啟蒙。如在小寶寶的時期，爸爸媽媽抱在懷裡清唱的兒歌，就是最早期的音樂啟蒙。再大一點，會走路的幼兒就可以開始聽，唱，跳，打，這些基本音樂啟蒙的內容了，經常臨睡前放輕柔的音樂，白天教小朋友唱兒歌，在家裡準備一些歡快的音樂，節奏感強的，教小朋友跟著音樂拍手，跳舞，敲打小鼓等等。。。做到這些，孩子對音樂的敏感度和基礎素質就都有了。

我最有發言權，我三歲開始學習鋼琴，現在是一名職業鋼琴老師。

觀點一，三歲開始學琴。

網上有傳言，歐美日本等國的孩子3歲開始學習鋼琴、小提琴。

學琴，尤其是學鋼琴、小提琴，真的越早越好嗎？

答案：未必。

3歲孩子的理解力、注意力、耐力和動手的能力都存在很大局限性。有孩子的家長都有這樣的體會，5歲以前的小小孩年齡差幾個月，學習能力和動手能力都會差很多，這是孩子的智力發展水平造成的。

同樣上一小時琴課，五歲的孩子學了一小時，三歲的孩子可能只學了半小時。而且過早的強制性學習，孩子不能完全理解所學的樂理知識，久而久之會扼殺他對音樂學習的興趣，再想挽回可能更難。

其實從幼兒生理心理發育來說，2歲半至3歲半是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學習，而是通過各種音樂遊戲，如兒歌、舞蹈、韻律體驗等「玩」的過程中感受音樂，欣賞音樂。到4至6歲時，再開始進行樂器的教育。

孩子能不能開始學習樂器，具體判斷標準有三點：

1.手、手指、手臂的發育程度符合學習樂器的要求；

2.孩子的注意力能保持15分鐘以上（最少不能少於10分鐘）；

3.能遵從老師的指令做出相應動作。

以上所說的「不少於10分鐘的注意力」是指孩子在學習、工作，甚至是自己不感興趣的某件事時的注意力，絕非遊戲時段。

有的家長說，「我們家孩子可以保持1個小時的注意力，坐那兒都不動的。」

我竊笑，「你說的是看電視的時候吧？」

不要以為孩子看電視的時候可以坐著1個小時，甚至幾個小時不動，就代表他在學琴或者進行其他學習的時候可以維繫10分鐘的注意力。無論是電視劇還是動畫片、廣告，中國的電視播放每秒25幀，跳動性非常大，孩子長時間接觸這些畫面，容易給思維造成影響，無法長時間集中注意力。

不管是男孩女孩，身體、心理和智力發育正常的孩子通常到5周歲都可以學琴（吹奏類樂器除外）。如果孩子的理解力各方面的確比同齡孩子強，可以稍微提早半年的時間。

觀點二，十歲再開始學琴。

有3歲就想送孩子來學琴的，也有家長提出疑問，為什麼要五歲學？我等孩子大一點，到了八九歲十來歲，學習能力更強一點再開始不好嗎？

的確，孩子年紀大一點，學習能力會更好，但鋼琴、小提琴這類樂器需要至少10年 的時間才能取得一定的成績。以中國目前的教育狀況看，孩子在學前期可自由支配的時間較多，沒有作業、考試的壓力，可以保證練琴的時間。進入初中後課業壓力 增大，孩子用來練琴的時間有限，進入高中以後伴隨著高考這頂巨大的帽子，不是想走音樂專業的孩子往往放棄一切課餘活動專攻文化課。這類因為擠不出練琴時間 半途而廢的例子比比皆是，實在太可惜了。

另外，學前期是孩子心智開發、技能訓練的好時機。隨著年齡的增長，孩子手指的柔軟度會慢慢降低，所謂的童子功就是從幼兒時期鍛鍊出的基本功。

說得通俗點，成年人的領悟力一定比孩子強，但真正學起琴來，未必比孩子的進展更快。很多琴童家長陪著孩子學琴、練琴，初學時期還能指導孩子，漸漸的就力不從心了。小小年紀的孩子更像一塊乾燥的海綿，比成年人這塊使用了N次且已經含有一定水分的老海綿吸收得更多更快。

如果你打算讓孩子學民族樂器，如二胡、古箏、琵琶等，可以等他上小學以後再開始，這類樂器往往四到五年的時間就可以取得不錯的進展。從八歲左右開始學習，可以兼顧孩子的領悟力、身體條件以及學習時間等多方面因素。

至於吹奏類的樂器，建議是十歲以後或者年齡更大一點再開始啟動。吹奏類樂器對肺活量、氣息的掌握以及上牙的整齊度都有一定的要求，尤其是長號等樂器對身體素質的要求較高。

有 些小學搞鼓號隊，本來教的就不規範，孩子鼓足氣一個勁兒地吹，吹出了聲音才是王道，結果一個個吹得面紅耳赤。更有甚者，有些學校為了舉辦某個活動或者歡迎 上級領導的檢查，讓孩子們一練就是幾個小時，孩子回家後會出現疲憊、頭暈，倒頭就睡且很難叫醒的癥狀，這都是錯誤練習導致的不良後果。

特別提醒：

吹奏樂中錯誤的演奏方式會改變孩子的面容，影響孩子正常的生理髮育，家長要特別留心。

教育小貼士：

在學琴之前必須確認的幾件事——

一、在正式學琴之前跟寶貝做一次正式的交流，告訴寶貝：一旦選擇了學琴就要堅持每天練習，這可能會犧牲一些你玩的時間，但你會掌握一門樂器，可以演奏給其他小朋友聽，這是你的付出和收穫。

二、確定寶貝會傾聽家長講的話或故事，有專註做一件事並能保持一段時間（不少於10分鐘）的習慣；

三、確定寶貝可以理解老師的話，能夠與老師進行簡單交流，並能遵照老師的指導做出一定的姿勢、動作；

四、確定家裡有一個成年人有足夠的時間可以陪寶貝學琴練琴，有足夠的耐心可以引導寶貝，有足夠的智慧可以解決寶貝學琴中遇到的瓶頸。這個人最好是父親或母親，請盡量避免祖父母的介入。

學琴效率是越大越好，20歲的比5歲的學的快的多得多得多，但可能時間不多。

小的時候開始學琴的優勢就是能練琴的時間更多， 比如5歲開始學琴學到20歲可以學15年，但是15歲開始學琴學到20歲只能學5年，兩個人20歲的時候比較的話當然是5歲開始學的人彈的更好的幾率要大，因為練的時間多，但是5歲的人學1年 和 20歲的人學一年簡直不是一個檔次，20歲的人學一年可以秒殺5歲開始學2年的人甚至更多（這是每天練同樣時間的比較），所以這個學琴的年齡是看未來的計劃時間狀況來安排，別再低效率的時候使勁學，高效率的時候反而不學之類的。

培訓班的老師當然是希望孩子小的時候開始學了，那樣他可以教很長時間，因為5歲的孩子學得慢，老師可以吃很長世間的學費，但是20歲的人學琴就很快了，並且時間可能還少，老師吃不了多少學費的。

樂器還要分最小年齡，鋼琴基本的最小年齡是4周歲，吉他要更大才行。

學琴效率高的年齡段是18~35. 但是這個年齡段里沒有時間，是不是？ 如果有時間就學學看，甚至自學都可以，需要自學的人看我的視頻。不好意思，打廣告了~