如何看待受過高等教育的人在網路上扮演暴民的角色？

這應該是網路暴力的一種。

網路暴力，又稱網路欺凌（Cyberbullying），是指一種在網路上發生的欺凌事件，屬於電腦犯罪的一種，它涉及對信息及通信技術技術的應用，以支持針對個人或群體進行惡意的、重複的、敵意的行為，以使其他人受到傷害。常見的網路暴力形式有：

• 重複並且不斷地對其他網民使用言語暴力；

• 重複並且不斷地對特定網民或網路群體進行攻擊；

• 模仿特定網民外表及行為特徵，並且加以羞辱。

• 把受害人之個人數據（如真實姓名，容貌等）公開，俗稱「起底」、「爆料」，但是有時受害者也會公布加害者之個人數據藉以自我保護，由於牽涉言論自由，犯罪加害者的個人隱私保護問題一直存在爭議。

• 把受害人容貌移花接木至他人照片中，或在這些照片旁加上誹謗性文字，俗稱「P圖」。

• 重複並且不斷地在論壇中以言語用發帖甚至以洗版等方式公開侮辱受害人。

• 重複並且不斷地傷害跟受害人有關的人士與朋友藉以孤立受害者，稱為關係欺凌。

• 使用不同的賬戶及身份攻擊同一名受害人，導致受害人誤以為很多人討厭及攻擊他。

• 匿名誹謗。

有統計數據顯示，現在網路欺凌的發生率遠高於現實欺凌，這是由網路的匿名特性所導致的，因為用戶往往不用表明身份，僅靠一個名稱（ID）即可以通行網路。也因此，一些受過高等教育的人，在現實生活中會因為身份和環境的限制自覺扮演良民，而在網路上原形畢露，把自己性格中的陰暗面暴露無遺，成為人見人怕的網路暴民。

這種躲在網名後面，獲得從來未有過的自由，因此表現得比平時要激憤的多的效應叫做網路無限制效應（online disinhibition effect），縮寫為ODE。造成ODE的原因很多，其中包括：

• 沒有姓名，只有ID，你並不知道我是誰。

• 隱蔽性，你看不見我。

• 地點上的非同步性，互相就不需要面對，下線即是路人。

• 轉向自我（solipsistic introjection），認為不過是遊戲一場。

• 分裂想像，認為都是朋友的錯覺。

• 喪失權威的威懾力，造成人人平等的錯覺。

ODE的結果未必都是壞的，譬如不少人在網上打開心扉，釋放壓抑多年的感情，如同面對自己信任的心理治療醫師，不僅有益於身心健康，而且免費。也有一些人，在網上交到在現實生活中難以找到的好友，因為在現實生活中與人交往的一些問題，在網路世界一般不存在。但不少情況下ODE會走向網路暴力，本提問的案例就是一個典型的例子，網路暴力是一種反社會行為，通常會造成受害人心靈創傷、扭曲，甚至有可能逼迫受害人產生報復性攻擊行為，或使受害人轉而欺凌他人；對加害人也有一定影響，這些加害人成年後的犯罪率、酗酒現象比例相當高。

從心理學的角度上，每個人都或多或少會有ODE的傾向，只是由於修養和性格的不同導致了這種效應程度的大小而已，而與其認為這是真實自我的一種表露，不如當成是由人群中的自我到孤獨狀的自我的一種認知和表現的不同和變遷吧。

這是一個邏輯混淆，因為，高等教育≠高素質。

高等教育指的是在完成了中等教育的基礎上進行專業技能的學習。學法律是高等教育，學機械也是高等教育。

一個學法律的人肯定比任何人都清楚規則的重要性。但一個學機械的人可能他從來就沒有學習過這些知識。

並不是說學法律的人就要高於學機械的人。他們都能為社會創造價值。只是體現在網路暴力這個事件上，專業的不同，也會造成行為的差異。

中國是一個大學就讀率在全世界非常高的國家。12年的大學升學率就達到了87%。這不像很多西方國家，可能只有一半甚至1/3的高中生在畢業之後會去讀大學。這就勢必帶來一個管理問題：大學的質量參差不齊，甚至有一些大學老師自己的人品都有問題。再加上中國的大學都是寬出，很多大學生在大學期間根本沒有受到良好的教育。這就是說，表面上這個人是受過高等教育的，但實際上並沒有。

另外一個原因，中國是一個正在野蠻生長的國家。而經濟基礎決定上層建築，所以人們素質的提高，本來就要放在經濟建設之後。這是一個繞不開的過程。而網路正好給了一些素質不高的人抒發情感的土壤。

從心理的層面上講，有三種人。

第一種噴子在噴人的時候，僅僅是因為心情不好而噴人。這種人往往沒有目的性，怎麼難聽就怎麼噴。

第二種噴子噴人的時候，是為了尋開心。其實他也知道自己說的是錯的，但是為了激怒你，沒有比這更簡單的方法了。簡單的說，他噴你，你不爽，他就很開心。你越是不爽，他就越開心。如果把你逼急了，讓你和他對噴，他的目的就達到了。

第三種噴子是為了賺錢。也就是我們俗稱的水軍。受人僱傭專門噴。噴著噴著這個人就火了。

其實除了第三點，第一點和第二點都和高等教育沒有太直接的關係。受過高等教育的人也會心情不好，也會有惡趣味，不過是人性罷了。

網路上的暴民與現實中的犯罪分子不一樣，他們使用的多是文字或圖片，去攻擊一些人或事，大部分時候不會對當事人造成身體傷害，但是會造成精神傷害。這類人有一個傳神的稱呼——「噴子」，對人也好，對事也罷，一概噴之。對於他們，社會的總體態度是否定的，我也持這種看法，原因有以下幾點：

第一，受過高等教育的人，往往擁有更大的話語權。必須要說明的是，噴子並非全部是受過高等教育的，但是擁有高學歷好文憑的人比例不小。因為他們掌握了一定的知識，往往擁有更大的話語權，所以噴起來是一套一套的，甚至旁徵博引，這是一件很悲哀的事情。教育原本是引人向善，讓世界更美好，然而無奈的是，世界各國都存在大量的噴子，時時刻刻都在打口水戰，成了網路暴民。

第二，網路是一個「無限放大器」，失卻敬畏之心的後果是相當可怕的。網路的出現，簡化了人們之間的溝通交流，是一個偉大的發明。但是事物都有兩面性，與便捷同時出現的，也有副作用，比如它那不可控的流傳速度和放大效果。任何事情，只要涉及的範圍一擴大，性質就會發生變化，量變導致質變。一句假話，只有一個人相信，是玩笑；有十個人相信，是惡作劇；有一百人相信，是流言蜚語；但是如果有一百人甚至更多人相信，那就是一起嚴重的造謠傳謠事件了。面對網路，我們應當克己復禮，保持敬畏之心。

第三，在任何時代，面向公眾發聲，都要謹慎多思。從古代的當眾宣講，到現代的網路評論，只要是面向公眾發聲的事情，都必須謹慎，必須冷靜，必須思考這些話傳到別人耳中後可能會出現什麼反應。從某種意義上講，一些人之所以成了網路暴民，很多時候只是想法有些偏激，不同的人有不同的想法這事原本是很正常的，但壞就壞在他們不但想法偏激，而且還不注意表達方式，只顧自己說得爽不爽，不管別人難不難受。

第四，受過高等教育的人，更有責任和能力堅守自己的價值觀和道德底線，保持清醒的認識和獨立的思考，向「網路暴民」說不。能力越大，責任越大，既然受過高等教育，就更應該明白網路暴民的負面能量。雖然現在崇尚言論自由，但沒有限制的自由絕不可取。

因為網路自身的特點，加上人性的弱點，網路暴民的清除難度是很大的，甚至是不可能的。我們所能做的，只能是從自身做起，向網路暴民說不，尤其是受過高等教育的朋友們，需要擔負起更多的責任，把持好自己的內心，堅守價值觀和道德底線，別讓自己化身成網路暴民。

這種人真是衣冠禽獸，平日里好人裝的跟真的似的，可是卻在背後、在網上對別人進行言論攻擊！充當網路暴民。

現實中往往誰都有壓力，要釋放也必須有個出口。可是這樣將自己的壓力釋放到別人身上甚至胡亂說某件事，真不是明智的選擇。

網路暴民，實在是不可取！

現如今，網路給了很多人一個能自由發言的平台，但是隨之而來的網路暴力問題也給很多人帶來了麻煩。各種噴子橫行，一言不合就開噴，甚至出現了以此為職業的專業水軍團隊，真是挺佩服有些人的商業頭腦的。

很多人可能以為，那些噴子就是一些沒受過很高等教育的人，其實不然，有很多在現實生活中有著良好教育背景的人在網路上依舊會成為暴民。

原因有很多，首先網路是個虛擬的世界，人們不必像現實生活中那樣為自己說的話做的事負責，所以很容易對許多熱門事件發表自己的看法，言過其實了也就成了暴民；其次，現如今，每個人都存在一些這樣或那樣的生存壓力，很多人就是通過這種方式來發泄自己的壓力，其實這樣挺不道德的，算是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，就像前幾年在超市裡出現的「捏捏族」一樣；還有一點，網路上經常會有一些人會為了某種目的而在網上發布一些言論，引導輿論也就是俗稱的帶節奏，這就非常噁心了，因為他們覺得在網路上，這麼多人，我說幾句話是不會有多大影響的，每個人都這樣想，網路暴民由此而出。

很多明星甚至普通人都深受網路暴力的影響，例如井柏然，王菲等等很多人因為不堪其擾而退出微博，還是希望普通大眾們正確理性對待，不要因為自己的無心之失而影響到別人。

證明他心裡很壓抑，通過網上來渲泄，因為網上誰也不認識誰。

越是受過高等教育的人，他越是只能夠在一家公司裡面完成，打工的這樣一個角色，他不具備成為領導者的能力，所以在這個時候他需要有一種空間去完成發泄，他們在網上面的話，它具備相關的知識體系，能夠去完成大v，形象的樹立的過程當中，來更好的打造自己的影響力，因為在現實生活當中不具備這樣的影響力，獲取的能力，在網路上面，當他具備這樣一種影響力獲取的能力的時候，也就變得更加的肆無忌憚。

所以在這個時候我們就可以看到一個大v他在現實的不如意，以及在網路上面的馳騁沙場，才促使了他的心理的一種變態性的反應，所以在這個時候的話，我們可以理解他的行為。

肖威

說句不好聽的，確實有部分受過高等教育的人在網路上扮演暴民的角色，他們知識豐富，卻對一些事情反應很強烈。

這樣的人在生活中大多是一個比較「受虐」的角色，他們平時在生活中過於壓抑，過著平庸的生活卻無力改變，只好在網路上散播各種不當言論，鑽網路監管不嚴的空子，宣洩內心的不滿。

如果說網路上各種社交平台上的表現能夠被人知道，那他們就會收斂很多吧。

最關鍵的一點是世界觀的改造，因為高等教育在很大程度上受一定的世界觀(意識形態)的約束，不同的世界觀將對世界對社會以及一切事物嚴生不同的認識，而受教育程度較低的群體更難辯別是非，因而只能隨波逐流或者站在自已的立場上發表"感受，這其實與絡絡沒有關係，關鍵是網路權控制在誰的手裡……