作為一個在校學生，有哪些技能是可以自主學習的？

08-05

對於沒有描述特別清楚，這裡就說一點——學習能力。

聯合國教科文組織曾將學習能力列入世界公民四大基本能力之一。如今「不會則學」可謂常態，不論主動還是被動。可見其重要性。

不少人回憶當年上學時的情景，會提到「學習方法」，好像學習不理想，是學習方法出了問題，這個結論對也不對。對，是說的確方法上的不得法，使得學習效率不高。不對呢，說的是，很少有人弄明白學習方法這回事情，於是將其變成一種對應的能力，更是遙遙無期。

當然了，這裡幾句話想要將學習方法說明白還有些困難，先給點方向，首先是學習的構成，包括哪些方面；其次是方法的形成需要哪些條件；最後才是如何將其化為能力。

生活中每個人有一個好的學習能力，將是一筆寶貴的財富，也是誰都偷不走的資源。隨後在相關文章里，會稍微在具體一點描述一下，歡迎大家關注我的頭條號。

相龍，一名學習愛好者，邀你加入探討。

謝謝邀請！

這個問題有些籠統，在校學生也是分為小學生、中學生、大學生的，不同階段的在校學生，由於年齡和知識能力差異，其自主學習的技能是不相同的。但是，不管是小學生、中學生、還是大學生，在自主學習的基本技能方面都是包括以下三個方面。

第一，基本生活技能。對小學生來說，可以自主學習吃飯、穿衣、帶紅領巾、洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、洗手帕、洗襪子等技能；對中學生來說，可以自主學習洗短褲、洗背心、鋪床、疊被、整理布置房間、騎車或乘公交自行到校、燒開水、煮麵條、做簡單的湯菜等；對於大學生來說，生活應該完全具有自理能力。

第二，基本學習技能。對小學生來說，可以自主學習使用工具書如字典和詞典、預習、提出問題、合作學習等；對於中學生來說，可以自主學習抓住要點、總結歸納、提綱挈領、選擇輔導書、更加精鍊的獨立預習與合作學習、演講、寫出使用說明並能簡要操作等；對於大學生來說，已經有了成熟而獨到的學習技能。

第三，基本交際技能。對於小學生來說，團結同學、小組合作交流、給他人提出簡單問題、聽課抓住重點、獨立完成作業、使用信息工具拓寬視野等；對於中學生來說，要善於提出問題、分析問題、解決問題、聽取他人意見和建議、區分是非、好壞、價值大小的能力等；對於大學生來說，已經形成獨立的世界觀、價值觀、和人生觀，能夠完全成人化的正常進行人際交往。

總之，作為一個在校學生，可以自主學習的技能很多，從小學到中學，而至大學，是一個循序漸進、不斷積累的過程。我們不僅要培養出高智商的學生，更要培養出有知識、有文化、有能力的高素質人才！

謝邀，我是專註於教育的劉老師！對於「在校學生有哪些技能是可以自主學習」這個問題我們可以從在校學生自身條件和能力以及對於今後的發展方面來看待。

其實，這個問題的答案應當從學生自身來說，並不是說學生在校期間可以學什麼，而在於學生根據自身條件和能力以及愛好來確定自己想要學習什麼。中小學期間，課餘時間也許不是很充裕，但是，孩子們也可以利用課下的10分鐘時間來看看能夠充實自己的課外書籍，品讀一下優秀的文學作品，或是和好朋友一起打打籃球、羽毛球等，讓自己多一項技能，即便以後可能用不到，但對自身也沒有壞處。

反觀題主的問題「在學學生可以自主學習哪些技能」老師可以猜測題主多半是一名大學生，因為只有大學的生活才有足夠富裕的時間來讓自己學習更多的有益的技能。題主想要充實自己增強自己的能力是一件好事，但是問題不在於能自主學習哪些技能，而是你今後想要從事那方面的工作，此外，最好是要和自己的專業相關聯，因為畢業之後公司大多會找與其專業對口的人才，除非你的能力已經足夠強大。當然，也不一定要以工作和賺錢為目的，老師一直認為選擇自己喜歡的東西去學習，才能讓學習新技能和知識更有動力和興趣。

大學學習機會有很多，各種社團和協會都可以積极參与和學習，不但能增長能力還能認識更多志同道合的朋友。同時自主學習方面，在網路發達的今天，很多學習的資料、視頻在網上比比皆是，關建在於你想不想學，願不願意認認真真的堅持學下去。老師在大學期間就通過網上自學了ps、pr、dw等設計製作軟體，以及吉他、尤克里里等樂器。

所以，問題的關鍵不在於你能學什麼，而是你想學什麼，只有想學，總能找到學習的途徑的。

以上就是本人一些對於「在校期間能自主學習哪些技能」的回答，歡迎大家在評論區發表自己的不同觀點！

在校大學生自主學習的技能可以有很多，但是作為義務教育階段的小學生來講，學習上的技能基本上沒有自己選擇的餘地，可以自主學習的技能只是在生活方面，但是現在的父母一般都不會讓自己的孩子去做這方面的事情，我見過一個五年級的學生家長吃飯時還在一口一口的喂孩子，試想，這樣的家長能讓孩子自主的做什麼？

一個人總要脫離家庭，獨立成長，許多技能需要在學校自主學習。

首先，必須的生活技能，照顧自己的一些瑣事，比如小學生需要學習打掃衛生的一些基本方法，整理書包抽屜的能力及其他一些相關的內容都可以在學校學習。

其次，自學的能力。學校的目的主要就是學習知識老師課堂上講到只是一些具有代表性的問題，要充分理解並舉一反三，那就要學生自己不斷探索，加強學習才能夠融會貫通，學的輕鬆。

最後，就是基本的待人接物能力學校是一個大課堂，學生來自不同的家庭，受不同的家庭教育，有各自不同的性格表現，還有任課老師的不同授課方法，為了能夠適應這些就需要學生自己學習適應並融合進去。

感謝邀請。

辦公類技能，如EXCEL、WPS、WORD、PPT等；

個人能力提升技能，如手繪、寫作、思維導圖等；

這得根據你的職業發展規劃來，如果你是搞設計的，還可以自學設計類的一些技能。

總之，只要跟職業發展相關的技能或者是你個人喜好的技能都是可以自學的。

謝謝邀請！我認為作為一名在校學生，自主學習是非常必要的。什麼是自主學習？自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標,《基礎教育課程改革綱要（試行）》在論及基礎教育課程改革的具體目標時指出：「改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械的現狀，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

那麼作為一名在校學生，到底哪些技能可以自主學習呢？我是一名幼兒教師，就以我在學校所學過的內容，再實際工作中又欠缺的方面跟大家探討一下。一、幼兒教育的新理念。在學校學習的內容，有很多都10年前出版的教科書了，與現在更新過快的教育理念有些脫節，所以在校期間必須時刻注意最新的教育前沿動態，才能更好的運用的實際工作中。二、駕馭課堂的能力。這個就是幼兒教師最基本的能力，可是這個能力在學校是根本學不到的，就需要學生可以去打工實習，真正的在孩子面前上課，與孩子們真正的溝通，知道他們的想法、做法。

我是一名幼兒教師，希望在這裡與大家共同探討關於幼兒教育方面的內容！

感謝邀請教育問答達人愛豆王，在校生可以自主學習的技能實在太多了，畢竟現在學習內容及學習渠道太多了。但這個自主學習一定是要有方向性的，一定是要有聚焦性，否則人的精力有限，到時候可能學什麼什麼都沒學精，什麼都會一點，但什麼都不專，這樣的處境也是非常尷尬的。

再說自主學習的技能，主要可以自己學習的專業來去輻射，例如你學習的是中文專業，那除了寫作，文學素養這些，還可以了解新聞報道，傳播，新媒體的一些技能，甚至是一些設計能力。這些技能都是可以在大學的空餘時間，學習起來的。如此，專業技能就更加的綜合全面了。

當然，題主說到的自主，那應該在主動性方面不成問題的，如果是專業輻射的相關技能，你都能夠學得差不多了，那可以去感興趣的跨學科學習的。這樣來看的話，技能真的是非常多。個人建議的話，如果是文科類的，可以學下寫作技能，傳播技能，設計技能；理科類的也同樣適用！

作為學生無論哪一門功課都應該自主學習，不懂的可以問老師和老師交流，老師在課堂說的只是例題和理論，弄懂它和熟悉它都是靠自己的能力，師傅帶入行修行在靠自己。只有自己付出了心血和努力，方能成為人上人不論做哪一行都是靠自己的，付出與收穫是成正比的。希望你不論哪一本功課都要努力學習，自己儘力了就沒有遺憾。

我一直在說一樣東西，如果你想學，用心學，就一定可以學好的，那對於在校學生，有哪些可以自主學習的呢？我分為以下幾點進行說明：

1、如果是小學生，從埃里克森的人格發展階段理論來說，小學生正處於勤奮感對自卑感的階段，所以這個時期的孩子一定要培養他的勤奮感，而這個勤奮感的獲得除了需要家長老師的給予以外，更重要的是學生自己學會約束自己，在學校勤奮學習，在家勤奮幫忙做家務等等。

2、如果是中學生，那要重點培養他們的自學能力，因為中學與小學不同，小學可以讓老師一步一步帶著走，但是中學了就得學著自己去學習了，自己學著去理解文段的意思，自己學著總結筆記，因為這個技能對於以後上大學，乃至出了社會也是尤為重要的。我有一個學生，她初一以前都是在私立學校學習，私立學校老師注重升學率，都是一把手一把手的教，給他們每個題目的答題模式，初二一轉到我學校就完全不會學習了，沒有那些固定模式，上課跟不上老師的思路，下課不會自己看書，因為抓不住哪些是重點，所以成績越來越差。

3、如果是大學生，那要學習的東西就很多了，大學裡，都是一個星期上幾次課，其他時間都是自己學習的，所以就要學著自己去學習一些技能，比如說社交能力，學習能力，組織能力等等，這也是為接下來步入社會做一些知識鋪墊。

所以我說如果想學一樣東西，朝著那個方向，堅持不懈的努力，就一定可以做到，而每個年齡階段都有自己的使命，可以自主學習到的技能，關鍵是看我們自己如何去對待。