小孩換了幼兒園，為什麼第一天回來就不想去幼兒園了？

謝謝邀請！

1、原熟悉的環境改變：包括幼兒園硬、軟體環境，老師，小朋友。小朋友是一個新生個體，他/她們對陌生的環境、人、事、物需要一個相對長的過程。 2、小孩都有分離焦慮，由原本剛剛建立的熟悉環境改變成新的幼兒園，小朋友總會有抵觸心理，本能的表現就是家長第二天一提到去幼兒園就賴床不起，家長生拖硬拉起來後，就各種抵抗，包括哭鬧，不走，不吃早餐等。

3、所以當家長要給小孩換幼兒園，應提前給小朋友做好心裡準備，提前告知小朋友由於什麼原因下個學期要離開某某老師和小朋友，等有時間還會帶他/她常回原來的幼兒園看看老師，和原來小朋友玩耍。並且要提前帶小孩到新的幼兒園，熟悉環境、新老師、新朋友，並在新幼兒園找到幾項小孩最感興趣的活動或項目，告訴小孩這裡也有他/她喜歡的活動，並且能交到更多的朋友。

1.首先孩子換了個新環境肯定會有一段適應期！2.其次孩子在新環境遇到的老師同學都是以前未曾見過的，會覺得很陌生，相處還不融洽，也未適應新教學方式方法！3.最後孩子對在新的環境生活還未適應，這個是需要個過程！4.由於以上幾種情況會導致孩子厭學不想去學校，完全可以理解，建議對孩子多進行心裡溝通，家長和老師一起多對孩子進行關心呵護，不論是生活還是學習，或其它方方面面都要進行針對性關心～

我女兒也是換過一次幼兒園，從她的反應來說，可以概括以下幾個問題

1.環境的影響，陌生的環境對孩子的影響，一時無法快速適應，對於大人來說適應都需要時間更何況幼兒園的小朋友，這是需要老師家長的引導，剛開始是幼兒園的玩具設施，老師的小遊戲這些，後面慢慢熟悉才是玩伴

2.適應能力，身邊有小朋友小孩讀幼兒園第一天跟放飛自我一樣，完全沒有家長擔心入園的時候那種哭泣不舍，反而是我們離不開小孩，放心不下，平時也需要讓她有獨立的機會

3.老師的印象，孩子進老師的第一影響是否和善，充滿笑容有耐心，我女兒之前幼兒園的生活老師面相有些凶，換了幼兒園之後的老師她就很喜歡

4.小孩在幼兒園也許受到了委屈，一個小玩具被別人先拿走，或者同學之間不小心碰到她了，需要跟寶寶溝通多講些幼兒園的事情，我們自己也有個應對方法，對症下藥

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剛剛上幼兒園，其實還是一個需要適應的過程。畢竟這個時候的孩子還是比較不成熟，完全依賴大人的時期！在陌生的環境下會讓他無所適從，沒有安全感。兒子剛上幼兒園時，看到我們要離開，哭的忘乎所以，我們問他為什麼哭，他以為我們不要他了。後來我們陪他一起玩了會兒，漸漸跟周圍小朋友熟絡起來了，他就沒有哭過了！

孩子換了新幼兒園，不願意去上幼兒園，很正常。這是因為孩子換了新的環境，周圍都是陌生的小朋友、陌生的老師，不習慣，這種情況需要適應一段時間。

首先，家長不要太過焦慮，以免把自己的焦慮狀態帶給孩子。

其次，家長要相信孩子，鼓勵孩子適應新的環境。比如，引導他說一說幼兒園裡都發生了哪些事兒，你喜歡和哪個小朋友一起玩兒，等。利用這些積極正面的問題，給孩子暗示，引導孩子對新幼兒園產生興趣。

最後，祝寶貝在新幼兒園裡健康成長！