教師收受學生家長禮物、禮品、禮金的行為，你怎麼看？

教師收受學生家長禮物、禮品、禮金現象確實在教師隊伍中時有發生，我覺得對這個問題我們應該區分對待。

第一種:責任心較強的老師

這種教師一班帶的班級，不論在管理上還是學生的學習成績上都有很出色的表現，家長打心裡喜歡這樣的老師，有的家長在過節的時候會送給教師一束鮮花，我覺得這還是能接受的。

第二種：就是責任心不強的老師

往往這種教師會遇到很多家長送禮的現象，教師收了禮品，就會對某些學生額外照顧，比如座位的調整、課餘時間簡單的輔導等。我覺得這種老師的做法是不可取的，對不起教師的職責。

國家教育部出台的《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》中明確設立了6條「紅線」，堅決制止教師收受禮金的行為。

所以對這一現象還是從教師自身做起，加強社會的監督。

我認為教師收受學生家長禮物、禮品是有的，但收受禮金可能是極少數的存在。對於教師收受學生家長禮物、禮品只要是家長對老師的感恩及節日的問候且不是貴重的禮品，我認為也不是完全不行的。至於禮金我認為是一定不行的。

我認為只要老師沒有主動索取，沒有為了學生謀取不正當利益或者需要競爭才能獲得的正當利益，只要不超過一二十塊原則上就沒有問題，有時收下小禮物接受別人的感謝，這個和道德無關，但只能是小禮物，小禮物一番心意可以收下，比如教師節學生送你一朵花之類的小禮品。

每個職業都有自己的職業操守，教師也不例外，每個老師都應該有保持自己的師德師風的自覺性，積極倡導學生及家長通過文明健康的方式向教師表達感恩、感謝之情，引領社會新風尚,作為學校及教育主管部門要加大師德先進典型的宣傳力度，充分展現當代教師的良好形象和精神風貌,大力推進廉政文化進校園活動，提高廣大教師廉潔從教的意識，自覺把清正廉潔的要求內化於心、外化於行。

你應該說的是十幾年前的情況吧。

教師收受禮品財物是教師法裡面明令禁止的，所以是違反犯罪的行為。

教師連有償補課都是違法的，怎麼還敢收禮啊。一發現直接查處啊，教育部懲處力度很大啊。

我們老師別說收禮了，看見家長手上拎著東西走過來，心裡都開始發顫。

我之前有個學生的家長為了感謝我，拎了點東西到我私人的房間，我真的沒地方躲，還是被家長逮到。我看見家長手中拿的東西，緊張的都說不出話。

要是被別人看見，真的會很麻煩。

而且現在很多家長也很壞的，他們送禮不是感謝你，而是故意為了害你。很多家長會把老師收禮的過程偷拍下來，或者說得話錄音下來。

很多老師之前著了道，最後被嚴重查處。

只能說，現在的老師真的不能收禮。

就算是偷偷的收禮最後都會死的很慘。

至少我當了這麼多年老師，別說收禮了，也別說別的老師收禮了，就算是自己很好的同事，私底下講到收禮這樣的辭彙，都會緊張兮兮的。

所以，對於這種違法犯罪的行為，我們老師和家長都要堅決反對。

這裡面有真心實意的感謝老師的，也有覺得不好意思被動跟風的，也不排除對老師有意見惡意設套的。也可能是任何形式，有情真意切的信息，有白菜蘿蔔大母雞，有購物卡，有禮品，有禮金。

不論什麼原因什麼理由，不收就是了，免得惹事上身，有禮變無理，還是波瀾不驚的好。其實對大多數負責的老師來說，有禮沒禮一樣的教，家長也不用擔心。

這個問題得從多角度看。

如果是單純為了錢，那是違紀。

如果是家長學生為了感謝教師，無可厚非。

我小時候過端午節給老師送一個雞蛋，現在看，太少了，那時真的什麼都沒有，也只是覺得老師很好就送了。別整太複雜！

話說回來，現在家長送禮，不都是為了讓老師對自己家孩子好一點嗎，站在家長角度，送禮就是竅門！是捷徑！你不收是不讓我走捷徑，是瞧不起我，是嫌少……你收了是貪財，還得對我家孩子好，你是老師你收不收？！

作為老師，不該主動索要禮物，更不能收貴重禮物！

過頭了，誰都為難！

我作為一個家長孩子，表示這種問題很有回答的必要。我孩子上小學六年級了，我在小學階段從未送過禮，但幼兒園三年曾送過禮。下面我就我的所見所聞所感來說說對這種事情的看法。在幼兒園時，由於是剛做媽媽，孩子也是人生第一次入學，沒有任何的經驗。對於什麼送禮之類的當然早有耳聞，孩子家長父母之間當然有所探討，一致得出的結論是該送當送。免得被無良幼師暴打什麼的，於是什麼教師節，聖誕中秋等等皆備下禮品，那幼兒老師也是當即笑納，並無不好意思。節日當天，可以看到絕大多數孩子手中不空手去，不是禮盒就是鮮花化妝品。別人都送了你不送，這不是太特異獨行自找孤立么。於是，三年來都送了，每次幾十元雖不多但也是真金白銀的體現。至於送了，老師有啥表現。我只能說熱乎兩三天，之後該怎樣還怎樣，並無用處。只是有了第一回，必有第二回第一百回，下次不送連自己都不好意思了。

小學後，長了經驗，發現送了三年並無實質收益果斷決定一次也不送。孩子不爭氣，送了也白送，孩子自已爭氣，不送也是老師眼裡的紅人。小學開家長會，校長班主任也明確提出不收任何形式的禮品，包括什麼鮮花卡片一律不收。這下好，各位家長一下子都感覺心理平衡了，優秀不優秀，照顧不照顧完全憑自己努力了，大讚這種作法。

總之送不送，我認為還是看支出與得到是不是成正比吧。如那老師厚黑，送了就另眼相看，那還是別肉疼送送為好。當然，如老師明示暗示一門心思光想收禮，如今這年頭微信視頻錄音都這麼發達，咱也可以截截圖發發視頻搞網上宣傳宣傳讓他臭名遠揚也亦未不可。一般來說，一個願打一個願挨，誰也沒逼誰時，還是憑自已主觀想法去做，必竟送方受方誰也沒高尚到哪去，有求必有需，市場行為罷了！

奉勸教師朋友們，千萬不能與學生家長發生財物上的關係。吃人嘴短，拿人手短，這句俗話道出了這其中的利害關係。

現在教師待遇雖然不高，但溫飽還是有保證的。除非得百萬大獎，生活現狀改變不了。貪圖小利，必然將自己置於不利之境。無利不起早，無求不送禮。你收了錢物，等於把自己的尊嚴出賣，你就成了別人的利用工具。

前些年有一次，在同事的極力相邀下，參加了一個飯局。坐落之後才知道有一位學生家長在場。這位家長是同事的親戚。場面一度尷尬。事過之後，第二天就提出調座位。結果調了三次都沒滿意。從那以後，所有家長飯局一律謝絕。被利用的感覺像吃蒼蠅一樣噁心。

以自己的尊嚴換取的東西，代價是非常高的。人格無價，尊嚴可貴。這種有個人目的的利益交換，是非常可惡的行為。把老師當成可使喚的工具。也希望家長們不要採用這種方式為自己孩子謀利益。這樣對孩子的成長未必是好事。

謝謝邀請，這個問題該怎樣回答呢？提問者提這個問題的目的是什麼呢？想向誰提問呢？老師？非老師？做為一名老師，我簡單談一下我的觀點。我覺得首先要區分禮物，禮品和禮金的概念，不能混為一談。

禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意願的一種載體。通常是人和人之間互相贈送的物件，其目的是為了取悅對方，或表達善意、敬意。禮物也用來慶祝節日或重要的日子，比如情人節的玫瑰或生日禮物，不可不送。禮物也可以是非物質的，中國古代有「千里送鵝毛，禮輕情義重」的說法，表示禮物的價值在於送禮者的善意和心意，而非禮物本身的價值。禮物不需要太貴，只要表達了心意就可以了。明白了嗎？中國幾千年的傳統了，禮尚往來。禮表達善意和敬意。

所以，人們的心理別太陰暗了，畢竟老師這個職業，說句良心話，相對來說，還算是一方凈土吧。你給重禮，他敢要嗎？心理話，學生在教師節或其它節日送過我水杯，擺台，水果，鮮花，等等小禮物，我欣然接受，這不是浪費，這是愛和真情流露。

禮金，送禮的現金，劃重點現金，跟我讀三遍。所以很明顯了。

另外，老師和家長之間是什麼關係呢？朋友？因學生而朋友？前者可是純潔的友誼關係呦。後者，你懂得。我不完全排除教師中有害群之馬收受家長禮金或重禮，但少之又少(哪個行業沒有呢)為什麼總有人針對老師，令人費解。所以我認為你的問題是個偽命題，中國只有老師收禮嗎？比例有多少？扯，你自己想吧。你敢不敢再大膽問一下？問題能不能通過審核都是問題。

做為一名老師，捫心自問，無愧我的學生，無愧我的職業，各位讀者，我希望你們能客觀對侍老師這個職業，不要戴有色眼鏡。教育部部長陳寶生說過：「讓教師成為讓人羨慕的職業。」而不是讓人痛恨的職業。謝謝。

教師收受學生家長禮物、禮品、禮金的行為在現實生活中確實存。那學生家長為什麼要送老師禮物、禮品、禮金呢?這還得認真分析一下。

首先從家長的角度來分析一下他們為什麼要送老師禮物、禮品、禮金。

第一種情況是有些家長希望孩子能得到老師特別的照顧和關心，所以去給老師送禮。

第二種情況是真心的想感謝老師對孩子的關懷和付出。

第三種情況是一些家長遇到了品質低劣、師德有問題的老師的暗示或刁難，所以去給老師送禮。

第四情況是跟風，一些家長看見別的家長給老師送禮，他也跟著去送，不送怕老師會對孩子不好，會去為難孩子。

有送就有收，但也有什麼禮物、禮金都不收的老師，當然這是比較少的。

我對教師收受禮物、禮品、禮金的行為很反感，特別是那些暗示或明著索要禮物禮金的教師，打心底里就十分的厭惡，瞧不起那些教師中的敗類。師者，傳道，授業，解惑。要能夠公平、公正的對待每一位學生，要能夠關愛每一位學生，不能以送禮和不送禮來區別對待學生。

高尚的師德是從業的根本，呼籲廣大教師抵制家長的禮物、禮金。作一個樂於奉獻，品德高尚，知識淵博，學生喜愛的好老師。

這個問題，我非常有發言權，我家隔壁就是幼兒園和小學，看到和聽到很多。

個人看法:曾經的人類靈魂師已經走下神壇，在眾多職業中，教師是唯一一個社會地位高，收入不錯，待遇好，假期長的職業

說下我的親身經歷吧，女兒上幼兒園時四歲，有幾天老尿褲子，一尿褲子老師就打電話送褲子，第二天專門多帶條褲子，還是不行，媳婦閨蜜支招，給老師送了200購物卡，以後孩子再也沒尿褲子直到上小學……