兩歲的寶寶很執拗是怎麼回事，家長該怎麼辦？

小侄女妞妞3歲了，在我心裡，她一直是一個文靜乖巧的小公主，輕言輕語的而且很愛笑。可是就在最近，我發現妞妞和以前不一樣了，大人的指令她90%都會抵抗，大聲尖叫並堅決的提出相反的想法和舉動。

對於自己想要的東西，決不放棄，不管是否合理，那執著的倔勁兒真是徹底顛覆了她在我心裡從前的人設。按照她媽媽的話說「以前的小公主，怎麼就突然變成了一個滅霸」。

聽到媽媽這樣的描述，我也覺得很無奈，所以諮詢了一切做幼教的朋友，得知，妞妞可能進入到了執拗敏感期。

執拗敏感期，3-4歲孩子的小戰場

低齡寶寶在成長某個階段，大都會突然出現一個非常倔的時期，兒童教育專家稱之為「執拗敏感期」。

通常，3-4歲的孩子大體上的表現就會像妞妞那樣，以自我感受為中心，以自我評判為標準，拒絕外界干涉和參與自己的計劃，並且對於自己想要做的事情，不達目的不罷休，儘管知道是南牆，但也想拼盡小命去搏一搏。

事實上，兒童在成長中有多個不同敏感期的到來，但執拗敏感期是所有敏感期中最為重要，也是最應該受到家長極度關切的一個。

很多家長會把孩子的這一敏感期理解為「胡鬧、任性」，然後想方設法的立即干預，並且嚴格制定規矩，以此攔截孩子敏感期的繼續擴張。然而，兒童教育學家告誡各位家長：過分攔截孩子的敏感期擴張，反而對孩子造成不可逆的負面影響。

應對孩子執拗，先立規矩，是對還是錯？

家長都擁有一顆掌控全局的心態，控制著孩子的一切。所以，立規矩這個事兒，自然是免不了。

我見過一位朋友，她的兒子4歲了，一年前，媽媽辭掉了工作準備一心一意照顧孩子。3歲的孩子正是執拗期高頻期。

兒子喜歡吃葡萄，掉到地上的也會堅持要去撿起來吃；兒子每晚睡覺都會抱著一隻小恐龍，就是不讓蓋被子；吃飯必須要讓爸爸媽媽都坐下一起吃，不然就哭鬧；更可怕的是，有一次看見天上的飛機飛走了要求媽媽把飛機拽回來······

剛接手照看孩子的媽媽一頭熱，為了不讓孩子繼續「任性」，媽媽決定為孩子立規矩，以此讓孩子「規範」一點。比如媽媽要求兒子不許睡覺再抱小恐龍，必須蓋被子；葡萄掉到地上了必須去洗一洗再吃。

一系列嚴格的規矩，執行起來卻是困難百出，兒子不願意，媽媽也要強行做。然後就搞出了兒子和媽媽每天都爭吵的局面。

而且現在兒子4歲了，按道理說，應該能夠和大人平心靜氣的溝通了，可是不管什麼問題就是還像3歲那個時候一樣的執拗，蠻橫不講理。看著一點沒長大。孩子越是這樣，媽媽的指令就越是嚴苛，似乎母子倆這台「宮心計」永遠無法劇終。

孩子的執拗敏感期，是孩子自我意識發展的一個必經階段，這其中包含了否定和認可，孩子需要通過自我的認可和否定來對新的成長階段進行認知和判斷。

孩子無時無刻不在對外界進行試探性的接觸。因此，對孩子自身而言，除了繼續發展下去以外，沒有其他路徑可走，否則就會「誤入歧途」。

而對家長來說，歧視孩子的執拗期，過度的干預、立規矩，孩子的執拗敏感期就會繼續順延，這樣只會阻截孩子的繼續成長。也就像前文小兒子那樣，無法從敏感期中化繭成蝶，而繼續停留在前一個階段繼續汲取未獲得的養料，成長滯後。

如此帶來的後果，讓家長們的壓力倍增。很顯然，要正確應對孩子的執拗敏感期，已經成為現代每個家庭育兒工作中必須做的一項任務。

家長正確應對執拗敏感期，「小滅霸」榮升「小天使」

01.接納的心態，是最好的開端

我們這一代的家長，耐心越來越少了，自然教育問題上有時候會匆忙了些。執拗敏感期，一大忌，就是家長的匆忙處理。

因為很多家長耐心不夠，所以在孩子執拗突然爆發的時候，會採取硬碰硬的匆忙處理方式。

通過前文的故事，家長一定知道這樣的做法不可取。

正確的做法是，為人父母，要做好接納孩子的一切。能夠和孩子進行一個良好溝通的前提就是接納，犯了錯，執著了不該執著的，喜歡了不該喜歡的，仔細想想，其實都不是什麼大事。鞋穿在自己腳上，孩子舒服大人也無需理會，因為他並不認同大人「鞋穿反了會有壞影響」的觀點。

家長不要急於否定和干涉孩子的行為，可以先從語言和肢體動作上先接受孩子，向孩子示意「我本無敵對你的意思，你可以擁有你喜歡的方式」。家長接納的心態調整好，孩子就會感受到被接納，而後，再進行孩子的需求分析。

02.具體需求具體分析，知己知娃，百戰不殆

你了解孩子的真正需求嗎？是不是他表面說的那樣？還是他有隱藏的需求未被挖掘？朋友曾說「我無法從兒子身上表現出的行為而知道他究竟想要什麼，本以為今天他想這樣，可明天他又需要另外一個樣子了」。這位朋友的訴說中帶著大部分家長都有的一種無奈和無助。

孩子的心理需求可能每天都在變，也可能一天之內還分個上午和下午兩種狀態。家長不能一味的用孩子以往的狀態來約束和控制孩子當下的行為。

樂樂3歲的時候特別喜歡吃魚餅，過了段時間突然很奇怪的一看見魚餅就哭，堅決不吃。媽媽吃驚：怎麼突然就不愛吃了呢？難道是這次做的味道不一樣？媽媽就坐下來和樂樂聊了聊，問孩子為什麼不想吃魚餅了，樂樂說「我就不想吃了。」媽媽說「以前樂樂喜歡的東西現在不喜歡了，難道是因為樂樂長大了不再喜歡吃魚餅了么？」樂樂說是的。

大部分情況下，當你真正了解孩子的想法的時候，就會發現其實孩子的世界很簡單很可愛，只是他們不想要了，也許是他們真的不喜歡那一樣東西了。

家長最容易忽略的就是孩子最簡單的需求，而過度關注了孩子的表現，失去與孩子溝通的機會。沒有哪個家長天生就是談判高手，可是面對孩子，很多時候，你真的需要提升自己的談判技巧。

怎麼提升？就是要了解孩子的真實需求，讓孩子感受到被理解被認同。不過也有很多情況下，同樣的方法，同樣的操作，可能很多孩子即便被理解了也還是哭鬧，家長應該學會怎麼處理。

03.冷處理，試探性立規矩，爸爸媽媽們的「降娃」錦囊

孩子性格都不同，有的勸說一下還可以商量，有的就是不聽商量，撒潑打滾，感覺世界最後一場戰役也不過如此了。這個時候，家長需要冷處理。

冷處理這個詞，爸爸媽媽們應該不陌生。聽過太多家長訴說自己育兒的苦惱，面對孩子的無理取鬧，真就是不知道該怎麼辦。如果真的不知道怎麼辦的時候，就不要想著一定要做什麼，孩子的執拗除了需求的分析和正向給予之外，還需要給孩子空間進行自我修整。

冷處理，更適用於大是大非的問題上，比如孩子就想去南極看企鵝，比如不能再繼續在爺爺身上騎大馬。

不能做的事情，不能做的原因，要和孩子說明，當然，孩子哭鬧時一定聽不進去你說的，所以家長切勿進入復讀機狀態不停的和孩子說。

說過一遍，要立即進入冷處理，讓孩子哭也好鬧也罷，盡情的發泄情緒，等孩子冷靜下來了，家長需要安撫孩子，一邊安撫一邊告訴孩子應該知道的道理。

很多家長會提出，一定要在孩子痛徹心扉的時候立規矩。究竟應不應該在這個時候立規矩，還是要看孩子的個人情況，不過家長可以試探性的去讓孩子明白規矩建立的必要性，如果孩子拒絕建立規矩，那家長也切勿強迫。畢竟，教育孩子，我們更希望智取，而不是勇奪。

不管此刻，坐在你旁邊的小人兒，是小霸王，還是小天使，也許他們從未曾想過要做讓你束手無策的執拗娃。但他們都很無奈的在成長路上，經歷著不同階段的自我調整，為人父母，我們要做到更多的是接納，包容，要從他們的立場去理解他們真實的想法，必要的時候，冷處理。每個孩子都應該是個可愛的小天使，相信他們！

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

兩歲是寶寶自我意識和個人技能的快速增長期，也就是俗稱的Terrible Two。面對這個時候的寶寶，家長更多的應該是鼓勵，還有就是訓練孩子所需要的技能。具體有以下幾個方面：

第一，家長要花時間訓練寶寶生活所需要的技能

這點是很重要的，家長要讓寶寶的技能跟得上寶寶的自我意識。例如，家長要花時間訓練寶寶如何沖水，如何擦地。

第二，家長要鼓勵孩子的進步，允許他們為家庭做貢獻

孩子喜歡按電梯，除了體現了她自己的能動性，還有她希望為別人服務的心態。家長要感謝孩子為我們服務，並及時鼓勵他們的進步。

第三，家長可以邀請孩子幫忙或者合作

孩子可以通過幫忙和合作，來貢獻自己的技能，體現自己在家中的價值感。所以，家長要多邀請孩子參與到家庭的工作中。

最後，我們家長要看到孩子的成長和進步，而不是看到孩子給我們帶來的「麻煩」。同時，家長也要花時間訓練孩子，讓他們擁有更多技能，更加自信。

兩歲寶寶很執拗，說明他長大了，有了自我意識的萌芽。家長應該為此感到高興，同時正確引導寶寶。

兩三歲的寶寶通常會出現第一個叛逆期，什麼事情都要自己做，不要大人幫忙。這是因為他們逐漸有了自我意識，了解到了自己跟外界的不同。他們想自己掌握主動權。這是他們喜歡用自己的雙手去探索外面的世界。從而豐富自己的內心世界。這是孩子認知發育的重要過程，家長一定不要阻攔。

如題中所示，寶寶一定要自己做某件事情，一來他是在證明自己有能力完成某件事，二來他也在享受完成事情之後的滿足感和成就感。

親愛的家長，其實這是孩子的發育歷程的一個階段。

第一，這是孩子很重要一個階段，其實孩子不是固執，而是到了2歲秩序敏感期，他有自己的一套秩序，例如這個位置是媽媽做的，別人不能做，回家要他開門等等，這段時間的秩序期對孩子以後蠻重要的。

第二，我們家長能做的就是遵守他的秩序，因為孩子一旦失去他的秩序，例如本來他要開門，結果家長閑慢，自己開了，這樣子孩子就無所適從，情緒波動較大，他要開的門被媽媽打開了，他怎麼辦，孩子還不懂得處理這情緒，所以會發火，如果你讓他自己重新開門，孩子就好了，所以請遵循孩子的秩序期，一時不便換來孩子成長，是很合算的。

第三，秩序期是有時間，如果尊重孩子秩序，過一段時間孩子就學會調整，如果一直得不到滿足，那麼孩子會失去秩序的，影響身心發育。

開心爸爸在這裡恭喜您，您的寶寶肯定會是一個動手能力強，自主能力高，懂事且聰明的孩子。為什麼這麼說呢？聽開心爸爸給您分析一下：

1、必須孩子自己按電梯，說明孩子已經懂得了。站在電梯裡面需要按相應的按鈕才能夠到達自己想要到達的層次。而且還說明孩子觀察模仿能力強。這些對他日後的成長都是很可貴的品質。

2、孩子要自己按。說明孩子已經有了自己的主見，有了自己的思想。其次還說明孩子的動手能力強，而多動手直接就是影響著大腦的發育。所以說愛動手的孩子聰明並不是無的放矢。

3、不是自己按的話還會著急。說明孩子已經有了起初的責任感，覺得這件事情是自己可以做的。而一個有責任感的孩子才會在日後的成長中更多的更好的成長。

這個年齡的寶寶正是探索的萌發期，對什麼事情都很有興趣，總想一探究竟。因為這個年齡的孩子已經有自主意識了。家長能做的是放手讓她嘗試，但首先是保證孩子安全的前提下，如果強行阻止孩子嘗試，孩子很可能會出現叛逆心理，也不利於他探索新的世界。

我家寶寶也是從兩歲多的時候開始這個樣子。他開始有自我的概念了，突然發現自己可以做許多事情了，有種自己無所不能的感覺，想要一切都自己動手，這時候正是培養他獨立動手的好時機呢。家長應該多讓他自己動手，多點耐心等待，多多鼓勵。他們就是這樣在大人看來的輕而易舉的事情中學習鍛煉的

恭喜你，你家孩子進入了秩序敏感期。

秩序敏感期，就是所有東西都必須要放在孩子記憶中的位置。如果沒有，即使變換了一點點，都會引起孩子強烈的情緒反應。

家長若強行改變，孩子可能會產生混亂，他會焦慮、哭鬧。

所以，在孩子的秩序敏感期里，家長應該做的，是順著孩子的「執拗」，如果他一定要求做的，那就按照他要求的來。

兩歲的孩子正處於自我意識萌發的階段，一不如意就愛撒潑、哭鬧，大人氣得要死，恨不得拉著揍一頓。很多家長應該都有同感，她要去做一件事就必須得去做，比如說坐電梯她得按，如果你按了她就會哭半天或者回去重新讓她按，大人覺得就是按電梯這件小事你哭什麼哭，但是對孩子來說這是大事，這是你對她的不尊重。所以說不要把2歲的孩子當做孩子，把她當成一個和你一樣的個體，給予足夠的尊重和認可。大人也適當的控制一下自己的脾氣，幫助孩子一起度過這個時期。