怎麼才能激發孩子的學習興趣？

07-17

這個問題衍生三個方面：一是如何培養興趣；二是如何與孩子溝通，提高學習積極性；三是如何讓孩子成績有起色。三者密切相關，但解決辦法有區別。

首先高二的孩子培養興趣需要借力。高二與低年級學生不同，對事情的看法有了體系，很難一朝一夕改變，借力是比較好的選擇，但要把握契機。一方面可以和任課老師聊聊，找找孩子對學科的興趣點，改變孩子對學科的感知；另一方面可以藉助同學的交流，讓孩子與同學共同融入學習的氛圍。同時解決好孩子的興趣偏移，高中孩子成績下降，要麼懶散，要麼精力分散了。如果有學習外的興趣，要引導他控制時間，並與學科學習結合起來。

其次在與孩子溝通的時候，換一換溝通的方式，減少孩子對父母的抵觸心理。高二的孩子思考能力是有的，不妨給他打打雞血，喝上一碗雞湯，把孩子學習的動力調動起來。高中學習壓力本來就大，沒有大毅力是不行的，需要孩子明確自己的人生目標，付出足夠的努力。

最後，對孩子學科成績的提升方面，孩子既然是班上的班長，責任心是有的，他能看清楚成績對高中時期的重要性，家長可以從技巧上予以輔助。比如桌面資料的整理，平時考完後的反思，學習時間與精力的分配，以及整體的學習規劃等。

作為一名心理學老師，我談一下我的看法:

首先高二學生目前正處在青春期，生理和心理都在發生著巨大的變化，部分同學還處在嚴重的叛逆期。其次，高二學生目前所面臨的學業是知識的系統整合階段，學習上也面臨著巨大的壓力。再次。高二學生正處在擇業與與繼續深造的關鍵選擇期。最後，這個年齡段的學生正處在由未成年人向成年人過度。自我意識，以及對愛情的渴望等以上各項因素。若是在這個階段學生不能夠做好及時的調整，就會出現一系列的心理，學習不適，厭學等問題。那麼怎麼辦呢？

第一，家長應該時刻關注孩子的學習狀態，正確對待孩子的成績變化，在孩子學習退步的時候應該耐心，不能一味地去責備學生。

第二，家長和老師應該注意學生的心裡變化，很多孩子可能會因為一些因素造成情緒等變化，因此。家長老師應該更多的關注學生的心理，有很多問題是客觀的心理原因所造成的。

第三，都說父母是孩子的第一任老師。因此家庭環境會對學生造成很大的影響，家裡要是能夠營造好一個好的學習氛圍，那麼學生自然的就會產生一種學習力。

第四，老師在學校也要更多的鼓勵學生，給學生一個良好的期望，這樣學生也就樹立了信心。

第五，學校要加上學習動力輔導。做好生涯規劃。合理制定學習目標。

只有家長和老師做好配合，才能給孩子營造一個較好的學習成長環境，真正實現快樂學習，幸福成長。

孩子進入高二，能夠擔任班長，說明孩子很有組織社交方面的天賦。家長應該幫助孩子來分析，共同探討未來要走的路，那孩子就會慢慢有一個明確的目標：將來要成為什麼樣的人，考取什麼樣的院校。幫助孩子設定一個發展目標，孩子就會更有動力去學習和實現目標。

另外在學習方法和學習策略上，也可以傾向於社交天賦的發展，尋找與天賦相匹配的學習方法和學習策略，可以極大的提升孩子的學習效率，輕鬆取得優異的成績。

隨著孩子越來越大，家長不適宜做孩子的督促者，而應該成為孩子學習生活和發展中的領路人和引導者。這樣才能夠在孩子的學習和成長中，發揮最大的作用。

孩子高二了，說實話已經很不好管了。第一是因為他的性格差不多已經成型，在這上面想要改變那可能性不大。第二是他已經有自己的主見，如果父母強迫他做什麼，比如要他好好學習，他不一定能聽進去。第三是他周圍的環境已經是家長不能控制的了。

看你孩子是高中的班長，應該以前學習是很不錯的，至少待人處事方面肯定是得到老師和同學的認可的，這樣聯繫起來，你孩子小學，初中的學習習慣應該很好。那麼你就要好好找找孩子突然成績下滑的原因。首先，不要過分去關注考試的分數，而是引導孩子恰如其分分析自己「考試成績下降」的原因，不僅要找出解決問題的相應方法，還要找出進一步提高的措施，切實做到查缺補漏，以達到有重點、有針對性的高效率學習。搞清楚到底是學習上遇到了困難導致的厭學棄學，還是本身的學習態度出了問題呢？

如果是學習上遇到了困難，孩子感覺學習吃力，跟不上，那麼就要趕快想對策了。比如跟老師先溝通，找出孩子的問題，在課外報補習班，多做練習題，離高考還有一年多完全來得及。

如果是學習態度出現了問題，就要看到底是什麼原因導致的。這個很大方面是由於孩子交的朋友因素，如果孩子跟別的同學走得很近，注意觀察這些同學對你孩子的各方面是不是影響特別大。

找出了原因，就好解決了。首先要跟孩子溝通商量，這個階段的孩子很叛逆，說話要注意方式方法，像朋友一樣的跟他溝通，而不要用家長的嚴厲批評的口氣。接下來看孩子有什麼想法，再跟老師配合好，我相信問題就能迎刃而解了。

「興趣是孩子最好的老師」，托爾斯泰說過：「成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣」。如何激發孩子的學習興趣，注意以下幾點。

⒈樹立榜樣言傳不如身教，首先家長對學習要表現出興趣來，父母熱愛學習是對孩子最大的鼓勵。

⒉營造環境安靜的環境才能讓孩子把精力集中在學習上，孩子學習時，最好父母也在一旁看書。

⒊鼓勵表揚家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵，每個孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被家長認可時，他會倍感自豪。

⒋帶孩子去科技館或博物館既能開闊孩子的眼界又能激發孩子的求知慾和好奇心。

⒌滿足願望跟孩子講條件，當他能按照你或老師的要求保質保量完成任務時，可以滿足孩子的一個願望。

⒍從學習中獲得快樂枯燥的學習是孩子厭學的主要原因之一，家長可以在家中舉行一些知識小遊戲，讓孩子在快樂中得到知識。

⒎引導孩子學習家長通過比較、激勵等方法正確引導孩子主動學習，多給孩子講一些勵志故事，說明學習的重要性。

家長如果想了解更多激發孩子學習興趣的方法，本人推薦阿黛爾·法柏/艾琳·馬茲里斯的《如何激發孩子的學習興趣》一書，書中詳細講解了如何激發孩子學習興趣的諸多方法。

以我自己的經驗來看，孩子應該是在思想上出現了問題。

在我上高一的時候，當時很多學生不好好學習，經常在外面玩還打架。有一段時間，我覺得這樣的生活很瀟洒，不像上學那麼辛苦。當時正好我的學習成績有一段滑坡，就產生了放棄的念頭，覺得這樣也是一種生活。有了這樣的想法，學習上就更加鬆懈，成績下降的也更快。

現在你發現孩子出現了這種情況，我認為應該儘快了解他的思想根源。如果家長問，但孩子不說，建議找親戚朋友中和孩子年齡比較接近的人去了解。如果沒有合適的人，建議去學校找他的朋友、同學，幫忙去了解。

解決問題的關鍵是要快，不能對孩子的成績造成太大影響。當年我可是吃了大虧！

最後謝謝小秘書的邀請！

首先感謝邀請

孩子的厭學情緒，不愛學習，這種情況讓很多家長苦惱，家長不停的幫孩子預約補習班，督促孩子學作業，不僅沒有讓孩子好好學習，反而更加促長了孩子厭學的情趣，我覺得有以下一些建議

一與孩子一起學習，互相成長

二對於孩子的好奇心和提出的問題，保持鼓勵和耐心

三在遊玩過程中，增長孩子的知識和閱歷

四學會換位思考

五發現孩子的特長，進行重點培養，形成孩子自己的獨特優勢

六與孩子積極分享，父母的學習經歷和學習中遇到的問題

七鼓勵孩子之間相互學習

感謝邀請！對於高二的學生況且是班長，他的過去肯定很優秀，學習突然下滑，無非就是興趣的轉移，可以在他心情比較好的時候，一起回憶下他過去表現優異的事情及給家人帶來的自豪快樂，偏面去了解下幾個方面，感情，學習，生活，找到病根方能對症下藥。最後祝願你們家庭和睦，孩子學業有成！同樣的祝福也送給留言點贊的朋友們！！！