從出生朦朧到懂事，都是在接受別的思想，為什麼？

這樣的說法有些過於絕對化了。

首先，人在剛出生的時候，是最接近自然的狀態，這時候確實是朦朧的，並沒有什麼太多的自我意識狀態。所以會有天真無邪用在小孩身上表示單純，很少有雜念，這就說明受周邊環境的影響不多。

其次，當孩子開始漸漸適應他所來到的這個世界，自我的意識開始慢慢形成，這時候對事物的認知已經有了自己的看法和想法。而啟蒙教育最主要最直接的就是家長和他生活的家庭環境。父母的言傳身教，和家庭氛圍的好壞，不僅會影響到他性格的形成，更是他理解認識生活的重要因素。懂事這個詞此時只能放在一部分小孩身上。

現在很提倡早教，多數是把自家孩子送去教育機構，意思是不想讓孩子輸在起跑線上，提前挖掘孩子的天性，同時也免去自己照看小孩的精力。這種狀況其實過早的開發了孩子的情智育，統一化的管理和照顧，雖然可以讓孩子與別的小朋友有一定程度上的交流，但是此時和父母的交流會產生隔閡，特別是家庭教育的溫情。

再次，當孩子漸漸長大，入學升學，這時候受學校教育的影響最多，老師學生都是他們下意識會模仿的對象。各自已經有了輕微成熟的標誌，對於事物的理解有了自己的看法，但是更多的還是叛逆。懂事的形成並不能完全歸功於別人，也有自身對外在的一種反饋。

最後，成年以後，工作，結婚，生子，各種人生大事提上日程，此時經歷了人生和生活的很多事情，漸漸懂了不少真理，不論是親情，友情，愛情，還是面對挫折處理事情的能力，這時候更加的成熟。而我們或多或少會在年少時接受過一些儒釋道文化的影響，在成年後這樣的思想會更多的自行去接受。但是也有部分人接受的思想是比較物質化的，畢竟經濟基礎決定上層建築。

謝邀。因為人是群居動物。一個人從媽媽肚子里的時候，就能感受到母親的心跳情緒，感受到外界的冷暖。這個過程其實就已經在接受別的思想了。隨著年齡的漸大，你需要更多的認可，渴望更多的交流，懂得了更多，而這些都是在不知不覺中從別的思想中自己體會學習得來的。

從出生，接受的並非是思想，而是事務知識。人與動物最大的區別是「自我意識」，自我意識決定了可以將接收到的知識和現象轉化為自己的想法。

可能在早期你會覺得小孩子都是在接受別人的思想，其實已經是具有自己的想法了。

因為人從落地的那一剎那開始。就像一張白紙一樣因為潛意識的都在學習。三生變的影響非常重大。從學會開始說話吃飯！董事以後你在慢慢學習，大人的思想。心中想的做的前一會潛意識裡都被身邊的人影響。