為什麼教師的子女99%的再沒有當教師？

誰說得教師的子女99%的再沒有當教師？這個提法明顯有問題。我的鄰居，全家都是老師。老頭是中學老師，退休在家，種花養鳥；老婆是小學老師，退休後做做家務；兒子是中學教師，高中畢業讀得師範，畢業後當老師；女兒是中師畢業，畢業後一直在鄉鎮中學當老師；閨女女婿是大學讀的師範，後來在縣一中當得老師；現在孫女又在幼兒園當老師。這一家子人全都是老師，說明當老師，這個職業還是不錯的。

父母是教師，知道當教師的好與不好。當教師，好在心靜，不爭不搶，按月支工資，有愛好發展愛好，有時間可以自己安排。每年教課，年復一年，駕輕就熟，難度並不太大；家風傳承，子承父業，更懂得當老師的一些道理。當老師，並沒有什麼不好。

我感覺身邊的教師，也有一部分孩子做別的職業的。這也是很正常的。比如說公務員的孩子經商，農民的孩子當公務員，教師的孩子當公務員，公務員的孩子當教師，這些都是個人職業選擇，本無可厚非。職業，就是人安身立命的一個崗位。

父母當教師，孩子不當老師，並不能說明教師的職業就受人白眼，遭人唾棄，並不能說明教師職業的待遇就差，教師的職業就沒有願意做，也不能說明，現在當教師的人，對教師職業不喜歡。每年爭著考教師證的人多了去了，每年爭考教師編製的人也多了去了。教師職業仍然是現在比較受歡迎的職業，不論你認識到還是沒有認識到，教師的一生，至少是平穩、沒有大波浪的一生。

願得一人心，白首不相離。教師職業，這一點能夠做到。其他職業能行嗎？

頭條上都是教師這群體的奇談怪論！水平不高要求不低！全天下都欠著你們了？

你們的子女不當教師，醫生的還不讓子女學醫呢！我當年的本碩連讀，被我爸斷然拒絕，別人嘰嘰歪歪了？

我爸當醫生，從上班進醫院大門，排隊的一個走廊，我爸上個廁所都得跑步。半夜經常醫院的車接走，急症病人做手術！一個月不也才幾千塊錢？

我爸和我爸的同事從不收紅包，有時候力所不逮難免死幾個人，我爸一個人躲家裡偷偷的流淚，還冒著家屬的不理解，以死威脅！我爸和我爸的同事們抱怨什麼了？

哪個行業向你們教師這個群體一樣抱怨！！論水平你們只是本科生里最渣渣的！！論嘰嘰歪歪哭天喊地，你們天下第一！全中國就虧待了你們了！！！！一群什麼東西

確實如此。我們家到我最少有十二個老師了，從我之後，到現在三十六年中，只出現了一個高校老師，再沒一個當老師的。

原因是當老師時間長了，就不懂社會上的人情世故了，固執、較真，什麼事都要講個理；幼稚，不會巴結領導，說話沒有人愛聽。所以評職稱、漲工資、分房子（過去）都沒你的份。就像堂弟說當了一輩子老師的父母一樣「一輩子也沒幹成過一件事」。

低下的社會地位，艱難的生活歷程，遇事束手無策，生活毫不講究，貧困而清高，沒有人求過自己，一輩子也求不了人。老師讓一家人生活在社會底層，孩子們哪個不知，哪個不曉，誰還敢再入火坑。

當然最近多年也有人在校外補課、辦班掙了大錢，買房買車的人，從嚴格意義上說，他們已經不是老師了，他們是教育商人，是教育產業化後「成長」起來的一批人才。你去看看一所學校里，這樣的人才有多少？這些人讓大部分「無能」的老師更加慚愧，一樣的學校，一樣的人，我們咋就掙不了大錢呢？

也不是沒人找我補課，也不是補了課沒人給錢，但就是抹不下這個一文不值的面子，我們夫妻從當教師到退休，沒收過一分錢的補課費。像我們這樣的人，在學校是絕大部分。

這樣的職業，這樣的前途，有誰還願意讓自己的孩子再重複一次？！除非是腦子壞掉了。

答：

我孩子在初三時被保送 「新蘇師範」，可出乎意料的是孩子斬釘截鐵地說：「不！」班主任和校領導循循善誘、耐心疏導、曉之以理、動之以情都無法使孩子回心轉意，校長疑惑不解地撫摸著孩子的頭，語重心長地說：「孩子啊！你要知道，有多少學生渴望這個殊榮，連校黨委書記的孩子都沒有輪到，你要珍惜啊……」

孩子默默流淚，情不自禁地說：「對不起敬愛的老師們，我母親是老師，她全身心投入班上六十四位學生身上。當我想母親時，只能白天看看媽媽的拖鞋；夜間瞧瞧媽媽的軟底皮鞋。」 頓時，在場的領導和老師都濕潤著眼眶，點著頭互相對視著，久久不能平靜……

紀實：1992年蘇州市第二中學，學生名字王竝平（我女兒）班主任：浦老師 語文老師（侯老師）英語（高老師）特此感謝老師們對孩子的厚愛！

附上：

社會學家闡述：再落後的家長也會要求教自己孩子的老師比雷鋒還要雷鋒！他們的內心世界要孩子的老師不進修、沒有孩子、不照顧老人、不生病、不請假，全身心撲在教室且撲在他孩子身上……

孩子馬上高考了，我試著問他是否考慮報考師範類院校，孩子一臉的不屑：你還沒當夠啊？打死不做老師，除非走投無路！態度非常決絕，毫無商量的餘地。這就是教師的孩子！再看看的我同事們，偌大一所學校，令人震驚的是他們的孩子確實沒一個做老師的。原因究竟是什麼？

單從我個人來講，我做一個深刻的剖析和反省。首先恐怕是做班主任久了，衍生很多不好的性格。比如，職業習慣，動不動喜歡教訓人，不分場合，這樣孩子很討厭這個家裡學校不分老師角色。

其次，起早貪黑。每天早上6：30趕到學校，6：00就得起床，匆匆梳洗。離開家的時候，孩子還在睡覺。晚上學生就寢以後10：00多離開學校，回到家時，孩子基本睡覺了。孩子非常反感。

最內疚的是，做老師尤其做班主任，遇到學生不聽話，家長不配合，學校領導不理解等，總之受了委屈，別人的孩子你不能罵不能打，回去拿自己的孩子出氣。孩子稍有不是，對其大吼大叫，面目可憎。唉，想起來都是痛啊！我的家人經常這麼埋怨：把耐心全給了別人家的孩子。

一切的一切，作為教師的孩子都看在眼裡。也許是我們做得不夠，讓他們看到的都是這個職業的辛苦和卑微。其實還有很多精神層面的光環他們無法體會。當然他們有他們的職業選擇，無論做何種決定，只要認真就好，喜歡就好。

願天下辛勤的園丁們身體健康！你我餘生被溫柔以待！

也許我很有權利回答這個問題。

六六年六月我高中畢業於市一中，因文化大革命而被剝奪了高考。

六八年因「初中不出大隊，高中不出公社」的大潮把我推進了教育洪流，當上了鄉村附設初中班的民辦教師，領生產隊工分，取生產隊分的那每月十幾斤的口糧，擔當班主任還兼上數理化及美術共四科。那時學校常參加各種體力勞動，我這班主任實際也是個「生產隊長」。我三個小孩子都知道其父親勞動苦，教學又累，更沒有錢，又受人欺。七十年代我大隊在學校操場放電影，放一片每張票3分線，放兩個片票價5分，我卻常沒錢買票讓兒子女兒進校園裡看電影。你們說，我那三個孩子小小心靈會怎麼樣？

我這民辦教師一干就是十九年！我教的學生有幾個也入來同我一起當民師，可他們先後轉正了。我這近二十年，屆屆都有很出色的學生，有地級市正副市長，法院院長，醫院院長，鎮長，局長，……可我幾次轉正都落空一一大隊幹部不讓我走，說放我走了大隊初中班沒人擔當得了。你們說，我兒女們看到這些，想到這些，他們會願當教師嗎？

八五年，我終於轉正並進入鎮中任教了，我本人真的酷愛教育教學，轉正了更拚命干，先後獲得市級「教書育人先進個人」「精神文明先進個人」「優秀教師」「優秀共產黨員」等稱號和榮譽證書。可是，父親拚命干，榮譽一大堆又有什麼用？還不如那些懶散卻會鑽營的有後台的會抬領導大腿的小人！工你可以多多做，榮譽也可分點給你，但利益和實權別想沾邊一一一除非你有大紅包扛來送我！

讀了初高中的兒女們看到這些，他們會愛當教師這一行嗎？

我大女兒寧願去當個普通工人，就是不肯進入教育戰線！

我很想自己有一兩個兒女當教師，可他們說：爸爸，你當老師那麼苦，別再讓我們去受苦了。

我大女現在生活不怎麼好，可她並不後悔沒當老師。

我77年高考進校後就決定了終身搞教育工作。一直都是在湖北的貧困的縣級城市中過著貧困的日子。直到退休後的近幾年，工資才漲到了四千多。40多年的工齡啦！中學高級數學老師呀！好在自己的目標達到了，就是不能讓孩子再當老師，一定要進大城市！現在我孩子每月所繳的工資所得稅就接近兩萬！一樣在給國家作貢獻。可我的退休費還不到這稅金的四分之一呢！

父親為職工中專教師，母家為子弟中學教師。1989年我高考填報志願，母親希望我填報所師範類院校，被我強烈拒絕。

家中倆兄弟，後來兄弟也考取武漢大學，拒選師範。

岳父也是教師，妻家兄弟姐妹五人。全在上世紀八十年代至九十年代初期考進大學，也無一人填選師範。

因為教師的付出了收穫的社會待遇，教師子弟最清楚。這就是絕大部份教師子弟能考取師範大學，但不填報的原因。

我與妻大學畢業進行政單位（前幾年我離職經商），現居住在單位集資的公務員小區。周圍的鄰居，上至省部級、下至科員，都是公務員。在我們下一輩的孩子中，除成績或個人能力很優秀的少數孩子，不屑於當公務員外。大部份普通的孩子，還是會加入公務員考試大軍，等待擇優錄取。

水往下流、人往上走。誰也不是傻子。不用闡述大道理，客觀事實能說明一切。

看到大家評論，首先表示感謝。再補充幾句：

我外公鄧重華先生，開明紳士。解放前復旦大學畢業後，回到家鄉貴州省畢節地區黔西縣，出資創辦縣城醒世中學。（在黔西縣誌及百度搜索上都可查到）受他影響，我母親、我倆位舅舅、倆位姨媽都是教師。

但到我們這一輩後，除留在黔西的大舅家子女，貴州師範學院（現改名貴州師範大學）畢業後，回黔西任教外。其餘表兄妹（四川瀘州二中二舅家、武漢大學三姨家、貴陽二十七中我家及市西小學幺姨家）都沒當老師。但當年的中考及高考時，我們全都上了師範學校或師範學院分數線的，只是不選擇師範而已。

俺岳父是教師、岳母是醫生。妻當年高考填志願時，岳父就要求：別當老師吃粉筆灰，當醫生好，人際關係好，福利待遇好，受尊重。

最終，妻畢業於貴陽醫學院（現改名貴州醫科大），分配入職到區衛生局。

我不是講職業選擇的對錯，只闡述了事實。

教師子女不再選擇教師職業確實是這樣的。只因為他（她）們太熟悉教師職業的辛酸了。當然這裡指的教師是指中小學教師，大學教師不在此列。教師的孩子從小耳濡目染，跟著父母受了多少委屈，甚至歧視，如果家庭里夫妻雙方都是教師的更甚。比如我們兩口子都是教師，因為經濟收入，社會地位低下而生活拮据，尤其是前些年裡，工資低，工作忙，根本顧不上自己的孩子，孩子都是跟爺爺奶奶生活，我女兒特別懂事，跟奶奶上街，看到商店裡那麼多的好吃的，好玩的，知道家裡經濟不寬裕，總是對奶奶說，＂奶奶，我就看看，我不要的＂。直到現在我也做外公了，每次接孩子放學，基本上孩子想買啥，想吃啥，我都會滿足，我就會聯想到孩子她媽媽小時候過早就那麼懂事的樣子，好心酸。疼疼外孫女也算是一種彌補吧。今天教師的收入確實與過去不可同日而語了，但我更希望，教師職業能夠真正成為令人羨慕的職業。教師的子女也能夠樂意的子承父業，有更多的教育世家。