怎樣培養孩子外向的性格？
我用自己孩子的親身經歷來說訓練方式。
我孩子小時候體弱多病，一年有大半年時間都在醫院度過，性格也變得內向懦弱。
後來我們讓她參加了主持表演的興趣班。
主持班裡有詩朗誦、講故事、快板、相聲等表演形式，學得多了，我們就報名參加了比賽。
但是孩子內向啊，要麼扭扭捏捏不敢上台，要麼縮手縮腳放不開。
我就把孩子帶到外面的飯店，上午八九點鐘的小飯館，只有寥寥無幾的幾個店員。我就自己遠遠站在飯店外面，鼓勵孩子走進店裡，去對店員說：「我要去參加比賽，我膽子小，人多了說不好，能不能在這裡練習一下，讓我的膽子大一點？」
但是第一次，孩子站在店門口，什麼都沒說。
第二次，我加大了誘惑力，答應只要她說了並且表演了，就答應她一個要求。
孩子要求去吃肯德基，因為覺得是垃圾食品，平時不帶孩子去吃，但這次我答應了。於是孩子第一次走進店裡以及說了以上這句話，整整花了半小時多。期間不斷對我張望，但我沒有進去。
孩子說了這句話後，幾個小服務員給我孩子鼓掌，開心地鼓勵我的孩子。
其實孩子講得磕磕巴巴一點都不精彩，但服務員們卻覺得孩子又可愛又有趣，爭著抱她還給她糖果。
這次極大地激發了我孩子的自信，於是我慢慢地帶她去人流量比較高的地方去：
比如去電影院，讓她自己買飲料爆米花；
去超市，讓她自己去問導購她要的東西在哪裡；
去菜場，讓她自己買自己想吃的東西等等。
有時我有意增加難度，比如在外面故意內急找不到廁所，讓孩子去問；
故意裝作手機丟了，讓她想辦法去給爸爸打電話；比如故意裝作迷路回不了家，讓她去問路；
旅遊時故意裝作想玩的項目沒票了，讓她想辦法跟別人組團去等等。這種訓練和飯店裡的表演訓練是同步推進的，只不過飯店裡的表演也在逐漸增加難度。
比如挑的飯店越來越大，營業員越來越多，時間段越來越接近中午、傍晚等人流量高度集中的時段。
在這兩種訓練的催化下，孩子膽子越來越大，人也變得越來越自信，表演越來越純熟，後來在人前表演幾乎沒什麼難度了。
最後參加比賽，獲得市級一等獎。
評委老師說，孩子就像發光體一樣，一上舞台就光芒四射。
於是一次又一次參加比賽，一次又一次上台表演，所接觸的陌生人越來越多，孩子的應對也越來越得體。
最後走上全國舞台，得了個二等獎。但是一等獎全部都是團體項目，我的孩子是二等獎的第一名，也不算遜色了。
後來，我只能說，我把孩子訓練得過頭了，對什麼陌生人都沒有防備心理，去醫院看病，跟個保安都能聊半天??
我家的孩子正好就是小時候特別特別內向的，後來經過我們長時間的努力，孩子性格變的外向多了，就說一說我們自己的經歷吧！
我工作比較忙碌，母親身體不好不能幫我帶孩子，父親幫忙帶我侄子；孩子的奶奶早逝，爺爺拒絕幫忙帶孫女，我就只好請別人了。好在比較幸運，請到同樓的鄰居，相處的過程中我們坦誠相待，他們對孩子很好，相當於我女兒多了一對爺爺奶奶呢。
白天我上班的時候就送到他們家裡，中午下班接回家吃飯，帶她玩一會兒，下午上班再把她送過去，下班再接回來，晚上我帶她玩遊戲、看小畫書、講故事等。他們帶我女兒很用心，當做自己的孫女兒來對待。只是有一次她爺爺奶奶有事情外出，讓她年輕未婚的叔叔阿姨幫著帶了一會兒，結果不小心女兒磕在了暖氣片上，比較嚴重，臉上掛了彩。這是我親自帶孩子也不一定能避免的事情，所以我沒有說什麼，但是，他爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺非常不好意思，以後就很小心了。由於擔心孩子被別的小朋友打或者撓著，孩子小，這些是很難避免的，他們很少帶孩子出去和別的小朋友一起玩。孩子長期待在家裡，慢慢的就不會跟別人相處，性格變得特別內向。開始我沒有太在意，加上天氣寒冷，晚上我也很少帶她出門。後來等到孩子一歲多了，才意識到這個問題的嚴重，那時女兒一見外人就哭，除了爺爺奶奶家，誰家也不去。
當時天氣也漸漸暖和，周末我不用加班的時候就盡量帶孩子出去和小朋友玩，可是看到別的同齡的小朋友在一起玩的開心快樂，我女兒孤零零的站在外圍遠遠旁觀，感覺很心疼。可是她不敢也不會和別的小朋友玩。這個辦法沒有達到預期效果。
不敢去接觸小朋友群體，於是我嘗試帶她去小朋友家玩，只有兩個孩子一起，是不是能好一點。情況稍微有點改善，但是女兒還是不太願意去小朋友家。碰巧一個朋友的女兒靜靜比我女兒大一歲，她喜歡帶女兒到我家玩。在我家，兩個孩子玩得好多了，我女兒似乎很樂意做熱情招待客人的小主人，把好吃的、好玩的都拿出來跟小姐姐分享。我很高興看到這個情況，也更熱情的對待朋友和她的孩子，給兩個孩子買同樣的衣服，買童話故事、光碟，買很多好吃的，像對待自己的孩子一樣，「巴結」她多來和我女兒玩。
慢慢的，兩個孩子相處的越來越好，我女兒性格也勇敢外向多了，我很開心，也試著帶女兒去靜靜家玩，她也一點一點的願意到她家去，甚至有一次白天她還讓爺爺帶她下樓，她帶著爺爺去找到靜靜家了呢。有時靜靜家還有別的小朋友，女兒也能嘗試著一起玩了。我也趁熱打鐵，「得寸進尺」，尋找適當的機會請別的小朋友也到我家來玩，慢慢的擴大孩子的朋友圈，培養她開朗外向的性格。我注意培養她不在乎物質、大方慷慨的品質，女兒又性格善良，食品、書籍、玩具都一直樂意和小朋友分享，很受小朋友們的喜歡，朋友就真的越來越多，她也越來越勇敢、開朗、外向，慢慢的成為一個活潑可愛的小女孩！等到上了中學，她已經成為健康陽光的典型呢！
所以，想要培養孩子開朗外向的性格，除了先天因素，父母的努力、用心也起到很重要的作用。
這些場景，你們是否見過太多？
寶寶在家活蹦亂跳，就是個熊孩子，每每一出門就變得扭扭捏捏，躲在大人身後，頭都不敢抬起來，甚至不敢和生人說話。
上學時，見到老師不敢問好，害怕被提問問題，遇到困難也不敢去求助。若遇到公開表現的場合，更是慌張失措，縮手縮腳。
出門玩耍看見別的小朋友玩的很開心，明明自己很想參與，卻因為害怕羞澀非得拉著父母一起陪著玩耍。在家像個小老虎，出門變身小喵咪。
走親訪友不愛去，見到陌生人幾乎一身不吭，只躲在一個角落裡自己玩耍。
想讓寶寶變得自信有禮，爸媽可不能袖手旁觀，任憑發展。父母也是孩子的老師，應該循序漸進、潛移默化的給孩子建立社交的自信。
1、即使孩子害羞，也不要給他貼上害羞的標籤。
雖然自己的孩子害羞，如果總在他面前說他內向什麼的，孩子就更邁不開步，出去社交了。
2、提供孩子交際的機會。
孩子越是害羞，越應當讓孩子多出去交際。與別的孩子一同玩耍，分享水果，分享玩具，家裡有客人，讓孩子一起參與，給客人端茶倒水，教孩子問候。
多做些力所能及的事情，比如如果要向鄰居借東西，就可以讓孩子做，讓他參與到大人的活動中。
3、學會自理，給予孩子自信。
孩子可以學習自己的事情自己做，給予他自信心。父母要了解孩子的身心發展特點，少強調結果，不能一味地指責。比如：有的孩子看見媽媽在擦桌子，想幫忙也去擦桌子，不小心把東西打壞了，如果家長任意指責，不首先肯定孩子積極性的一面，就很容易會造成孩子懷疑自己的能力而變得害羞膽怯。
感謝頭條邀請！人的性格有的趨於內向有的趨於外向，應該說內向和外向並沒有優劣之分。但是，一般而言內向性格的孩子不善於表達自己的觀點，也不喜歡主動表現自己的才能，容易被別人忽視和誤解；在遇到困難時也不願意主動提出，因而，往往難以得到別人及時的幫助和關注；並且內向之人常常把自己的煩惱、苦悶、痛苦，壓仰在內心深處，所以，與外向性格的孩子相比，內向性格者容易發生心理障礙。但內向的的人優點是做事一般比較細心、專註、有耐心。
那麼，有著內向性格的孩子是否可以改變呢？雖然一個人的性格受到遺傳和環境因素的影響很大，但決不是說性格不可改變。
以下一些方法可供參考。
1、走出去，鼓勵孩子多交朋友，特別是幫孩子找性格開朗的小夥伴當朋友。家長可以先有意識選擇一二個性格比較開朗的、年齡略小一些的孩子讓其一起玩，培養孩子與人交往的能力。不善交際的孩子大多性格抑鬱，因為享受不到友情的溫暖而感到孤獨痛苦。性格內向、抑鬱的孩子更應多交一些性格開朗、樂觀的同齡朋友。
2、教會孩子與他人融洽相處的方法，這樣孩子就能接納各種性格的人，有助於養成豁達的心胸，快樂的性格。此外，家庭和睦，家長自己與他人相處融洽，熱情、真誠待人，都會給孩子樹立起一個很好的榜樣。可以想見，一個充滿了敵意甚至暴力的家庭，絕對培養不出開朗樂觀的孩子。
3、培養孩子生活自理能力，讓小孩做自己力所能及的事情。比如問路、到餐廳吃飯點餐、讓小孩到便利店購物等等。尤其是讓小孩自己回答問題，經常會有大人問起小孩的情況，能讓小孩回答的就讓小孩回答，不要代勞，代勞多了就成習慣了。遇到問題或困難時由他自己來解決。
4、對孩子做事要耐心等待，不要急於求成，也不要提出過高的要求。
5、不要打擊孩子的自尊心。不要當著別人的面說孩子太老實、沒出息。這樣的責備反而會加重他的心理負擔，更使性格趨向內向。適時適當並審時度勢地多做表揚和鼓勵，有助於孩子克服自卑、樹立自信，這樣孩子會成長為一個樂觀的孩子，快樂也會圍繞著他！
6、培養孩子的興趣，特別是體育項目的愛好。無論是球類、還是田徑類的體育項目都可以，因為體育運動有一個神奇的作用，就是大眾合作精神，對培養外向性格非常有效，一個孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節目時，心頭必然會鬱鬱寡歡。相反，如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做遊戲，同樣可樂在其中。
7、培養孩子掌握一二項技能和特長，並主動參加一些集體活動，特別是文娛活動，讓孩子充分展示自己的才能，秀出不同自己，在掌聲和熱情中培養孩子的自信心，並能獲得大眾的認可，快速融入集體生活中。
8、限制孩子的物質佔有慾，這是培養孩子外向性格中非常重要的一點。因為給孩子東西太多會使其產生「獲得就是得到幸福的源泉」這樣一種錯覺，所以，父母應結合事例教育他們，人生的快樂不能僅與物質財富的佔有畫等號， 簡單快樂的生活，一樣是幸福的。
9、適當給予孩子批評，當孩子做錯了的時候，家長也是需要給予孩子批評的，適當批評有助於增強孩子的心理承受能力，讓他們養成健康積極的心態。
我是內向的性格，深深知道內向的性格種種弊端。
但是在生活中自我調節下，我已經內向的不那麼明顯了。我擔心的是小孩子也受到影響。
有的小孩子面對人像個小大人，能說會道，喜歡錶演，逗得大家拍手稱道。而我的小孩要麼自己玩，要麼就往我的身後躲。怎麼回事呢？ 其實小孩子怕人是很正常的。但是我們要教育的就是自信。比如表演，未必有多好，但是大人都是演員，都會捧場。
我們在生活中就要發現小孩子的特長，比如背詩，唱歌，跳舞，幽默，還是樂器。這些可以拿出來的東西我們就多花點心思，變成她的閃光點。這樣她願意表達表演，對性格會有好處的。 其次就是親子時間 多互動，多動手，多鼓勵，孩子會活潑不少。 
古時候有人前教子的說法，我覺得這已經過時了，這不但讓孩子自尊心受損，還有可能影響孩子的性格。在人前我們應該鼓勵她們自己表達。比如買東西，自己對店員說要什麼。
我相信點點滴滴都會培養孩子外向的性格。不能說內向不好，但是的確外向的人看起來更陽光更活力。希望大家都陽光活力。我們經常會聽到一句話，並且曾經還得到很多人的認可：孩子是一張白紙。其實孩子從存在開始，就不是一張白紙。因為他來自於特定的兩個人，這兩個人的性格特質已經通過基因密碼傳導給孩子了。如果一定要比喻的話，我覺得可能用種子更恰當。種子是有生命的，黃瓜的種子也種不出番茄來。後天的照顧也同樣重要，種子種到土裡，還需要澆水、陽光、除草等一系列步驟。這同我們養育一個孩子幾乎沒差別。
內向和外向都是個性特點，各有各的優缺點，各有各適合的場景和職業。同時這兩個特質是矛盾的，不太可能兩者兼得。內向者感覺更敏銳，更安靜，外向者更活潑，更容易融入團隊，甲之優點便是乙之缺點。做手工時需要孩子坐得下來，而在一個夏令營里可能外向的孩子會很快交到更多的朋友。
在有了這樣的認知後，是不是會覺得孩子不夠外向也沒什麼呢？也許家長還會覺得很喜歡外向的孩子。這也無可厚非。這個問題我是深有體會。我家孩子內向慢熱，其實隨我。我很內向，平時與老師溝通也中規中矩，也很羨慕其他與老師溝通的像朋友一樣的家長。孩子會觀察學習家長的待人接物，先天基因加後天學習，我的孩子不內向才怪。不過，經過這兩三年我們娘倆共同努力，孩子和我都有變化。我也敢上台演講了，即便會緊張忘詞，孩子變化更大，他能落落大方的當眾表演和自我介紹。不過變化雖大，其實我倆的性格依然是內向型的。
我有以下三個建議：
1、全家一起來表演
家長可以提前在家用遊戲方式引導孩子。在家裡設定一個場地做為小舞台，家庭成員每個人都上台表演節目。開場白是，大家好，我是某某某，今年幾歲，接下來我給大家表演一個節目。然後開始表演。如果家長不擅長表演，可以背首唐詩之類的，千萬不要找借口不參加。否則孩子會跟你學的呢！當孩子在家裡的小舞台上說出第一句話時，一定要給予肯定，家長在表演或自我介紹時也可以適當示弱一下，讓孩子知道，人如果緊張也是正常的，通過多次練習是可以有進步的。
2、找個好榜樣
另外家長中若是有活潑外向的人，可以讓孩子多與他接觸，或是由這位家長帶孩子多參加集體親子活動，讓孩子可以在活動中學到另外一種待人接物的方法。
3、練習一項運動
帶孩子學一項他感興趣的運動，在運動中通過肢體的打開釋放自己的天性。運動也是一個很好溝通的話題，孩子大了踏入職場，一場運動下來可能就和同事們打成一片了。
我是一名職場媽媽，通過業餘學習取得了中國高級家庭教育指導師和美國正面管教家長講師的資格。這是我申請頭條號以後回答的第五個問題，希望能有用。讓我們一起為成為智慧家長而努力！
外向的孩子看起來，活潑開朗，天天都比較開心的樣子也挺招人喜歡，家長不用擔心孩子怎麼了，因為什麼不開心，比較省心。父母大多都希望自己的孩子偏外向，將來也更容易適應社會，獲得更好的發展。
家長首先得明白，孩子的性格有一部分是天生的，改變不了。其餘的家長可以努力去影響孩子，而不是強迫孩子去改變。比如孩子見人不愛打招呼，家長就抓住每個機會都示範給孩子看怎麼打招呼，一時半會沒效果，也不要著急，給孩子充分的時間。平時多帶著孩子出門和其它小朋友玩，給予適當示範和引導。
隨著孩子長大，孩子有了自己的朋友，性格也變得外向多了。我家孩子小時候偏內向，不太說話，上幼兒園之後，慢慢變得開朗活潑了，朋友多了，還自豪的告訴我他有個最好的朋友。每天放學後還喜歡在學校和小朋友玩會才回家。我現在也不糾結孩子內向還是外向了，看著孩子健康快樂，我就滿足了。
首先，應該承認，每個孩子的個性都是不同的，我們要接受這個現狀。
其次，樓主為什麼要培養孩子外向的性格呢？是不是覺得內向不好？其實，根據統計，內向性格的人更容易取得成功。
比如，普京，他的前妻柳德米拉·普京娜曾說，他們相識的的時候，普京很內向，甚至在他們相識三年後，普京對她說：「看啊，親愛的，你知道我的性格太過於生硬，現在你必須為你的生活做出選擇。」柳德米拉還以為是普京要跟她分手，結果，原來是這位不善表達的人在向她求愛。
還比如，沃倫?巴菲特和比爾?蓋茨都是著名的內向性格類型。但巴菲特管理著660億美元的投資集團，而比爾·蓋茨則創辦了微軟，成為了非常傑出的企業家。
這些人和例子表明，內向的人與外向的人一樣，其實根本與成不成功沒有啥相對應的邏輯關係。
一、家長的示範起到引導作用。很多家長抱怨自己的孩子不愛跟人打招呼、不愛喝同伴分享、去哪裡都是很安靜、怕生……其實家長的表現給了孩子暗示的作用，媽媽出門也不喜歡和人打招呼、爸爸回家就喜歡靜靜地看電腦、或者是爺爺奶奶一整天帶著孩子都不說話，這樣孩子怎麼可能外向？二、家長不可太嚴厲，放手讓孩子去進行社交。有些家長擔心自己的孩子在社會交往中受欺負，或者怕他欺負別的同伴，所以總是不許他們這樣不許那樣。孩子每次想要主動參與社交，一想到父母板著的臉，就不敢主動上前讓大家認識自己了。
好多內向的孩子體現為，喜歡宅在家，不喜歡說話，慢慢的這種孤僻的性格就產生了。性格內向的孩子，家長應該多帶孩子看看外面的世界，多跟孩子溝通，多了解孩子。比如旅遊，或者是參加一些孩子覺得有意義的活動，比如親子活動，或者全家總動員的的一系列節目！
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