如何通過記筆記的方式提高學習效率？

07-14

一、記筆記6大注意事項

1、選質量好，厚一點的筆記本

筆記本將會伴隨多年，因為需要經常翻閱，磨損程度將會很大，選一個質量好的厚一點本子來記錄比較好。

2、不要什麼都記

老師板書很多時候沒有必要全部抄下來，建議聽懂了再記筆記，如果遇到課堂知識較多，老師節奏較快時，可以先在草稿紙上大概記錄所講的要點，然後在利用課餘時間，在筆記本上進行完善和補充；但極客數學幫提醒大家，課後一定要及時整理，隔久了，要麼草稿紙不見了，要麼想不起來講了什麼。

總之，不這樣做，就很容易錯過老師的講到的一個關鍵點，造成知識漏洞，課下就要花成倍的精力來彌補，得不償失！

3、聽不懂只能記筆記，要及時改善

對於聽不懂老師在講什麼，就只能抄抄板書來消極聽課的孩子，是因為之前的知識沒有掌握好，導致聽課不暢。所以，一定要及時解決沒有聽懂的知識點，並做好預習，減少聽課的阻力，並在記筆記時參考上一段的建議。

4、筆記要有留白

做筆記切忌寫太滿，適當留出空白，用於後續補充和備註、分類整理、標記等。比如每一章的筆記記完之後，再預留一頁筆記空著，考試複習一定會用到。

5、切忌形式化，別弄花架子

有些孩子記筆記只為賞心悅目，卻忽略了筆記本本來的作用。要知道記筆記是為了自己學習好，並非「擺花架子」給別人看。極客數學幫建議家長注意檢查孩子是否充分用好課堂筆記？是否有每天要安排時間看一遍筆記？是否在複習時認真閱讀筆記？是否從筆記中獲得了新的發現，並做好了批註？是否用後面的新觀點、新知識理解前面學過的問題等。這樣利用筆記，才能提高學習效率。

6、多和同學、老師交流

另外平時的作業練習、考試題目要多去分析總結，包括錯誤題目的分析，分析錯因更加重要，極客數學幫建議最後寫完之後可以讓成績好的同學或者任課老師看看，以免在學習上造成閉門造車的現象還不自知。

二、記筆記的6大要素

1、記課堂框架/提綱

大多老師講課都會有提綱，且會有條理地寫在黑板上，它們反映了當堂課的重難點，聰明的學生會仔細記下這些提綱，便於後續回顧知識點，理解其知識結構。極客數學幫建議家長要提醒孩子，如果老師沒有寫，記得要學會自己整理，並向老師詢問是否有修改的必要。

2、記疑點、記問題

成績再好的同學，也會有聽不懂的時候，將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師，把問題弄懂弄通。尤其是開小差錯過老師的講解的同學更應該如此。

3、記重難點

重難點是相對的，沒有掌握透徹就是難點；有些知識本身難度較大是難點；考試考得較多就是重點；容易出錯就是易錯點。這些都應該在筆記本中呈現。

4、記方法

課堂上老師提到，尤其是反覆提到的解題技巧、思路及方法，也應該記下來，這對提高解題水平大有益處。要知道，中小學生考來考去都跳不出那些知識點，加上數學的題目類型相對比較固定，掌握重要題型的解題技巧、方法和思路對於同類問題就能很容易舉一反三了。

5、記總結

每節課結束之前幾分鐘，老師一般都會把這節課的主要內容、重點難點和各部分之間的聯繫做一個小結，這個小結能幫助學生更好地掌握基本概念、公式、定理和知識點間的聯繫。家長要告訴孩子，一定要聽進去，並在筆記後做好小結。極客數學幫需要特別提醒的是，這個小結也會是下節課程的學習基礎，在課後提前預習中，也會更加輕鬆地理清各章節間的聯繫。

6、記錯誤反思

學習過程中每個人都會犯各種各樣的錯，發現後要及時記下來，可用紅筆標註，註明錯誤成因，正確思路及方法，以免一錯再錯。另外，課後練題不是根本目的，而是通過練題發現未掌握的部分，以便改進和提高。極客數學幫提醒各位家長告訴孩子，當完成作業後，一定要有這些分析總結：

（1）在知識方面，所做的題涉及了哪些概念、定理、公式等基礎知識，這些題是如何應用這些知識的。

（2）在方法方面：如何入手的，用到了哪些解題方法，自己是否能夠熟練掌握和應用，能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟。

（3）是否做過類似的題，題是什麼樣的，能不能歸納出題目的類型變化，進而掌握這一類題的解法。

總之，筆記要有技巧地記，而不是把老師講的內容照搬抄在本子上，筆記的內容是重點、難點和易錯點，也是考試常考或者自己本身會疏漏的地方，通過課後看筆記，反覆總結思考，才能把知識學紮實。

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記筆記是有必要的，而且筆記是用來自己看的。但不是所有科目所有老師所有人都適合筆記這條路。記筆記可以在記憶的時候電動你的手，不說是為了加深記憶也是為了不走神，保持課堂專註。同時也能記下課堂的重點難點，留作課下複習。

怎樣記筆記其實就是分清什麼時候記筆記。這在一定程度上取決於你的老師，一位優秀老師的思路是有順序有聯繫的，這樣的筆記做下來也是有體系的。如果老師只是照辦課本，或者不寫板書做成ppt，這樣的筆記不寫也罷。

筆記是用來自己看的，不是用來給別人看的。很多人為了寫一本好筆記可謂五顏六色。字跡工整也沒錯，但是字字像繡花就過了，要有自己的簡便記錄方式，不能字字照搬。

然而一切的核心，都是為了幫助你記憶。寫在本子上也不代表你記住了，只有真正把筆記記到自己的腦子裡，才能真正的提高效率，比如說某英劇神探提出的記憶宮殿。

任何一種方式，都只是一種方法，真正能夠提高效率，要從內因和外因兩個方面對自我進行調整。

內因有兩個方面，一個是學習方向，一個是學習興趣。確立學習方向，檢查自己的學習體系，查漏補缺。

外因主要有筆、本的質量，信息來源的質量，是一手信息還是二手信息，是書還是電子信息來源。

說到記筆記，就不得不提「筆記作家」奧野宣之了，他發明了很多記筆記的方法，最有名的是手賬，對，手賬的發明者。其實他還發明了很多提高學習效率，工作效率的筆記方法。

奧野宣之是知名筆記培訓師，他是個日本人，他發明的筆記法也適合咱們用，他出了很多書《如何有效閱讀一本書》《如何有效整理信息》《如何寫遊記和散步日記》《智慧創造鍛煉法》《「處方箋」讀書法》《三本書創造好點子》等等

其中我最喜歡《如何有效閱讀一本書》

我常用也是比較有幫助的有兩種筆記，一個是讀書筆記，是奧野宣之的「蔥鮪火鍋式」摘抄法：摘抄與評論交替進行，加深記憶理解。就是讀書的時候，遇到有感悟的地方就寫下來，同類的內容相互作用，引發新的寫作靈感。我平常的約稿任務比較多，每天要輸出2000字左右，為了保持輸出最好的方法就是輸入，我每天都讀書，抄襲肯定是不行的，甲方非把我告死不可，那就要自己有原創思路，這種筆記方法就是寫稿的時候，翻翻筆記就有內容可寫，而且都是高立意、能拿好價錢的題材。

《如何有效整理信息》

另外一個筆記方法是積累案例素材用的，比日程手帳更深入，比課堂筆記更豐富的一元化筆記術，主要特點一元化、時序化和索引化。寫筆記的步驟是收集、咀嚼、發酵、頓悟和具體化五個步驟。用的時候索引，然後填在文章里就可以了。

保證聽課質量

首先，你記筆記不要影響聽課質量，如果在記筆記的同時，幾乎忘記聽課，或者是低頭記筆記，根本聽不到台上講什麼，那這樣的筆記不如不記，因為記了也沒有用，課後看不懂，一般也就不會看了。

上課最重要

上課老師教的才是最重要的，你的問題，老師也可以及時的給你解答，但是下了課堂，對著筆記可就不一定了。上課如果非常專心，一般是不會有聽不懂的課程的。但是需要你聽懂並理解，課上時間可能還不夠，所以預習、複習也很重要。

適當的記筆記

筆記只是輔助記憶的工具，比如一些難點、一些不理解的東西，可以稍微記一下，下課後再研究，研究不明白可以找同學問或者問老師都是可以的。筆記並不是一個主要的學習方式，好的筆記只有自己不懂的地方，掌握了的東西，記起來也是浪費筆墨。

最後，希望我的回答對你有所幫助！

俗話說，好腦筋不如爛筆頭。淺顯的說明了在學習中做筆記的重要性。不過，這裡有一個問題，就是如何做筆記才能提高學習效率的問題。不知道別人是怎麼做筆記的。很多年前我是做兩種筆記，一是課堂筆記，二是讀書筆記。因為我比較笨，所以要笨鳥先飛。先對教材熟悉閱讀，所做的筆記主要是自己簡單的理解和自認為的要點。使自己對教材有個大概印象。然後，是認真做的課堂筆記，主要以老師的詮釋為主。這樣一門課學完，就有了相互作證的筆記。考試前就不怎麼死記硬背，參考兩個筆記做章節要點圖就可以了。我始終覺得吃透教材，把握要點才是提高學習效率的關鍵。

如果想要通過記筆記的方式提高學習效率，我建議可以讀一下日本有名的「筆記本作家」奧野宣之的《如何有效閱讀一本書——超實用筆記讀書法》，其中的「蔥鮪火鍋式」讀書筆記技巧特別好。這種筆記方法要注意以下五項信息:·寫讀書筆記的日期·書名·作者名·對自己來說重要的內容（摘抄）·自己對這篇文章的感想（評論）另外需要注意的是，摘抄部分用「」表示，評論部分則標上「」，以此作為區分，交替標在每個段落前。

摘抄書中那些讓自己心動的語句，可以促進、加深對書的記憶，加深理解書中的內容。而在其後面寫上自己的主觀評論，及時地記錄自己當下的想法，可以保存好我們讀書過程中獲得的思考，而這些好點子正是我們原創思考的源泉，對我們日後的寫作會大有幫助。