幼兒教育到底有多重要？

07-15

謝謝邀請。幼兒教育太重要了，千萬不可大意，幼兒教育會直接影響孩子良好性格和良好習慣的形成，以及優良品質的形成，有可能會影響到孩子一生的健康發展，幼兒教育是啟蒙教育，是根基，必須打好。

1.注重文明禮儀教育。與人爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友、老師見面要打招呼，要問好，小朋友之間不能打架，不能罵人，不說不文明話語。

2.要講衛。不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨便扔垃圾，飯前便後要洗手，要勤洗臉、洗頭、洗澡、勤換衣。

3.培養優秀品質。愛勞動，董節約，知感恩，有愛心，喜歡幫助人，注重團結，有集體概念。

4.挫折教育。要讓孩子能承受委屈，不怕困難，自己摔倒自己爬起來，遇到難題，學著想辦法去解決，而不是逃避，讓孩子明白沒有難住人的事，只要不放棄，就有成功的希望。

5.安全教育。用電安全，交通安全，野外安全，性安全等，這一項對幼兒也是最重要的。

但應注意的是幼兒的教學方式，千萬不能把幼兒當成學生，一板一眼，認認真真，規規矩矩，不要把幼兒從小就培養成墨守成規，不敢創新的人，要藉助幼兒好動好奇的天性，藉助遊戲玩樂的方式讓幼兒不自覺中學會東西。

幼兒教育到底有多重要，針對這個話題，先借用習大大的一句話：「人生的扣子從一開始就要扣好，如果第一粒扣子扣錯了，剩下的扣子都扣錯」。幼兒教育不也好比人生的第一顆扣子嗎？上述案例的孩子，為什麼會出現這樣的情況，歸根到底在孩子4歲前的家庭教育沒有做到位。

0—3歲是嬰兒時代，這個年齡段的孩子生活主要以家庭為主，在這個階段，孩子主要的養育方式是建立親密的親子關係，因為良好的親子關係能讓嬰幼兒心裡充滿安全感，只有內心有安全感的孩子，將來才能從容面對與父母的暫時分離，為上幼兒園做好充分準備。同時還要初步養成一定的良好行為習慣以及規則意識，比如：文明禮貌用語、衛生習慣，明白什麼是允許做，什麼不可以觸犯。

3-6歲是幼兒時代，這個年齡段的孩子應進入幼兒園開始接受系統的幼兒教育，這一階段的學習，將對他們終身發展有重大的影響。在幼兒園，孩子們將系統地培養以下各種良好的行為習慣。

1、文明語言習慣：幼兒教育涉及到教孩子使用禮貌用語、學會正確傾聽別人講話、學會講故事、敢於在眾人面前表達自己的觀點。

2、衛生習慣、自理能力的養成，幼兒教育教會孩子飯前便後洗手、餐後會及時漱口、能自己學會穿衣、整理收納等，這些習慣一旦養成，將對孩子終身受益。

3、體能鍛煉，幼兒教育還涉及到通過系統地跑跳鑽爬等活動，讓孩子達到體能鍛煉，從而促進體格健康發展。

4、社會交往能力，幼兒教育階段還能教會孩子正確的人際交往，而上述案例孩子隨手打人，其實就是不懂人際交往的技巧。

一個獲得諾貝爾獎的科學家在接受採訪時，有人問他："您在哪所大學學到了您認為最重要的東西?"那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答:"在幼兒園."記者接著問:"您在幼兒園學到了什麼呢?"諾貝爾獎獲得者說:"學到把自己的東西分一半給小伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前便後要洗手;要誠實,不撒謊;打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正;大自然很美,要仔細觀察大自然.我一直是按幼兒園老師教的去做的."這位諾貝爾獎獲得者的答記者問告訴我們：一是好的行為習慣是人事業成功的基本條件；二是在小時候受到的教育對終生髮展作用非常大。所以說，幼兒教育是奠定人生基礎的重要教育。

四歲才去上幼兒園，估計直接要上中班了。我也看了題主的描述，孩子這樣的行為只能說怪家長，完全沒有規則是因為沒有教育，就算上了幼兒園交給老師去教完全改正過來也會很難。

原因很簡單，幼兒教育中家園共育是很重要的，簡單來說也就是家裡和幼兒園的教育和規則要盡量保持一致。這個孩子到了幼兒園經過長時間的培養與鍛煉可以養成良好的規則和習慣，但是回到家呢？一下就打回原形了，因為他覺得在家就是應該這樣，他習慣了這種規則和模式。

對一個來說幼兒時期受到的教育對於他未來的發展是至關重要的。研究表明，人的大腦發育和年齡增長是成反比的。所以幼兒時期是孩子各項能力、認知快速發展的時期。同時這個時期也是孩子可塑性最強的時期，這個時候的孩子就是一張白紙，就看你要怎麼畫了。

所以幼兒教育的重要性大家明白了么？作為家長我們一定要以身作則，幫助幼兒培養良好的行為、學習、生活習慣以及語言表達、人際交往等各項能力，還有就是孩子的責任心、自信心等。

孩子上幼兒園之後也不能放任不管，應當多和老師交流了解孩子情況以及需要加強著重培養的地方，做到家園共育保證孩子身心健康成長。

以上就是我的看法，如有不足之處歡迎大家在評論區留言討論，也可以關注我的頭條號裡面每天都會發布關於幼兒教育的文章，謝謝。

三歲之前發展感知覺，六歲之前建立習慣、興趣、品格為一生髮展奠定

基礎，如果幼兒教育做不好，孩子將來的發展肯定會受到極大的影響。

有個朋友家四歲多的孩子想到我的幼兒園，拜託我請老師照顧一下。我想大概了解一下情況，她介紹她的孩子不會自己大小便，需要老師主動問或者根據時間幫助他；發脾氣時一定要哄，不然拿椅子砸人都有可能。嚇得我委婉拒絕__這種情況我介紹來，那我怎麼好面對帶他的同事？！

幸好後來他奶奶感覺我的幼兒園離家遠，選了附近的幼兒園了。不過後來基本上是一學期一個幼兒園的速度更換，最後是在一個私立園不進班，有事直接電聯家長的情況下結束了幼兒園生活。

現在小學情況怎樣呢？我看過他的試卷，想從密密麻麻的??里找到個√ 還真不容易，關鍵孩子還沒有任何不好的感覺。

如果把教育比作建造房子，那幼兒教育肯定是地基：地基不牢，房子不穩。

很明顯這個孩子隨地大小便、打滾、亂扔垃圾……等不好的習慣都是家長的過度溺愛造成的，家長的過度嬌慣，過度縱容導致孩子的行為習慣極其不好。當然家長也是沒有意識到孩子的這些行為會給以後的學習、生活帶來很大的影響。

幼兒教育的重要性：

我們可能經常聽到一些人做了錯事，身邊人總是會說「從小就這樣」，不知道大家有沒有發現成績好的人行為習慣都比較好，而成績差的行為習慣都很差。因為行為習慣直接影響著，學習習慣、閱讀習慣等等。

可見培養幼兒養成良好習慣那就得從小做起，而且幼兒比較聽話，教起來更容易，習慣一旦養成了就很難改正，到孩子大了想管也管不了了。俗話說「三歲看到大，七歲看到老」，在幼兒時期是孩子學東西最快的時候，很多事他們根本就不知道對錯，只能由家長來引導。

幼兒教育包括家庭教育，也包括幼兒園學校教育

至今有很多父母覺得孩子到學校去教就好了，沒有重視家庭教育，不知道大家有沒有聽說過5+2＝0。

一個星期有七天，五天在學校，兩天周末在家裡，有的孩子在五天的時間已經改掉了原有的缺點，可是周末回到家裡家長沒有很好的制止孩子的不好行為。而孩子由於年齡比較小，根本就約束不了自己的行為，加上家長的溺愛和縱容那麼到了星期一到學校一切就又回到了原點。

因此，我們必須抓住幼兒教育，對孩子進行良好的教育，為孩子日後的生活習慣和學習打下良好的基礎。

我們是本著公開、公平、公正的原則參加由合肥市經開區管委會、人事局及社會發展局組織的公開招聘的幼兒教師，經過了筆試、面試、體檢、政審、調檔案等各項流程最終錄取的;自2018年8月正式參加工作以來，我們愛崗敬業、努力工作、積極進取。滿懷期待並付諸一年的心力在自己的崗位上默默耕耘著。從500多人的招聘考試中被錄取的34名教師背後付出了太多的汗水和精力，此次考試難度之大也側面反應本批教師專業知識素養相對較高，有利於經開區學前教育長久蓬勃發展。

可是現如今，我們了解到此次公開招聘的幼兒教師不能享受到合肥市其他四區同樣公開招考的同等待遇，前段時間為落實國務院辦公廳發布的《關於進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見》使得合肥市其它四大區同樣招考流程考上的幼兒教師許多原來無編都已納入入編計劃中。去年12月，因為編製的事情，我們和社發局溝通過，他們給的回復是：「編製問題是政策的問題，不好解決，不過一次性獎勵獎勵肯定是會有的。經開區這麼有錢，隨便從其他老師那裡減去幾百塊就夠你們34個老師的了。」

然而2019年6月初我們得知，其他區已陸續開始發一次性獎勵績效，經開區領導明確表示我們不僅入不了編製現在連一次性獎勵績效也沒有。也並未按公告中所提到的聘用待遇享受事業單位同等待遇，而且局領導明確表示除基本工資以外並無任何額外福利。合肥市事業單位自2010年事業單位改革以來，所有公開招考的幼兒教師都不納入事業單位編製，和我們一樣簽訂勞動合同，參照事業單位工資待遇，繳納單位保險。他們沒有納入事業單位之前也都享受一次性績效獎勵。為什麼我們同樣招考的教師不能享受一次性績效？

此外，在2019年6月14日，經開區管委會、經開區人事局以及社會發展局組織了一次座談會，本次座談會由四位教師代表去參加，在會中，桑主任明確表示根據中央編辦下達的文件只有中小學義務教育才能實行編製管理，幼兒園無權入編，一次性獎勵績效經開區是根據「在編在財」從而發放的，沒有編製就不能享受一次性獎勵績效，可是入編政策沒有下來之前有多少老師不在編在財，這一點又作何解說？而且在會中局領導說「你們就是事業單位公辦園的幼兒教師，你的一言一行要對的起國家人民教師，要以此稱呼有榮譽感」，拿道德來綁架我們。

幼兒園是財政全額撥款，所有的管理模式都是按照公辦園以及在編的管理執行，但並不享受其它區經過統一招考的公辦園教師的待遇；且2018年公開招聘公告上第6條明確規定「，法律規定不得報考或聘用為事業單位工作人員的其他人員。」正是因為公告上要求在編人員不能報考，所以部分老師辭去了編製才報考的經開區，現在不能享受跟其它區其同等待遇，如果不能給與事業單位同等待遇，是不是在招考公告上附予說明。

在他們面前，我們都是一個個單純的弱勢群體，而且我們對此次經開區公開招聘的考試意義十分不解，到底是他們未能詳細參讀其他區的公告就複製下來盲目公開招考？或者說此次招考它並沒有上報審批從而使得教師待遇問題得不到解決？還是本次招考就是一個騙局？

幼兒教育的確是非常重要的，並且題主說的這個問題的現象明顯是教育缺乏的表現。

隔代的教育會產生多種多樣的問題，因此有的事情還是得家長自己做的。

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幼兒教育是人一生中最重要的階段，出生時，每個人都是一樣的，只是在成長的過程中，會被外界的各種事情影響而出現不同的境遇，從而影響一生的路，所以說三歲看大，幼年時的教育會在我們內心深處留下極為強大的潛意識，也許我們會忘記三歲前的事情，但是潛意識是永遠忘不掉的，甚至會在特定的時間影響我們的判斷和決定，所有成年人的一切問題其實追根索源都可以追回到童年時期的某些經歷，所以就可以知道，幼兒教育到底有多重要，它可以影響人的一生！

謝謝邀請。

小孩剛生下來的時候，就是一張白紙。生活在什麼樣的環境中，接觸到什麼樣的人和事，對他將來的語言，智力，性格，氣質等都會產生決定性的影響。

狼孩剛生下來，就生活在狼群之中。即使他七八歲，回歸人類社會，但是語言，智力，行為習慣等許多方面，已經無法融入人類社會了。

這是因為，幼兒習得各種能力，是有關鍵期的。在這個關鍵期。我們給予適當的教育，會起到事半功倍的效果。一旦錯過了教育的最佳時期，這種能力有可能就得不到很好的發展。狠孩就錯過了這許多的關鍵期。

良好的行為習慣，培養和養成的最佳年齡也是在幼兒時期，一旦孩子養成了不好的行為習慣，將來再去糾正是很困難的。

古語有云，玉不琢不成器，人不學不知儀，三歲看大，七歲看老。都是在講教育的重要性，尤其是幼兒的教育的重要性。

舉個例子：A和B都有一個2歲的兒子。A覺得早教很重要，要讓孩子從小養成一個好習慣，於是每天陪孩子早睡早起，每天陪孩子讀唐詩，讀繪本，看巧虎。B覺得早教無所謂，遲早要上學，學校里有老師教，於是每天下班就帶著孩子一起看肥皂劇，看喜洋洋，孩子一哭鬧，扔個ipad給他。一年後，A成了家長口中「別人家的孩子，B成了家長口中「我家的熊孩子」。

幼兒教育有多重要。首先，早教對孩子行為習慣的養成很重要。壞習慣一旦形成，改可不好改。其次，早教可以增加孩子的知識，擴展視野，增強自信,對性格塑造有著極其重要的意義。最後，也是很無奈的，很多家長都認為幼兒教育很重要，都在抓緊啊。別人的孩子會你的孩子不會，你不在乎，孩子可以不在乎那朵小紅花，可以不在乎老師對別人的表揚嗎？