期末考試後，怎樣正確看待孩子的考試成績？

從我女兒讀小學一年級開始，每天都要簽字確認檢查她的作業，她不懂的都是我教，有些知識點我們做家長的也忘記了，所以我跟她一起探討一起學。每次考試我都會看看她錯在哪裡，所以我對她的學習情況很了解。今年他上小學二年級了，這次期末考試語文100分，數學97分。我是這麼看待她的成績的，第一肯定她的進步，即使她數學沒有100分，我也要表揚她，讓她不要灰心。第二找到她的不足，我看了她的數學試卷，錯了三個題目，一個選擇題，一個判斷題，一個列式題。從這三個題目的答題情況我可以了解她審題做題粗心，哪些知識掌握的不紮實，給她講解，讓她掌握。第三無論表揚還是批評都要注意方式方法，保護孩子的自尊心，培養她自信樂觀的態度。第四正確看待她的考試成績，相信她的潛質，一次成績代表不了什麼，學習的路還很漫長，後面還有初中，高中，大學。第五提出我的期待，希望她在下次的數學考試中能夠不粗心，認真做題，仔細檢查，給她指明努力的方向。

考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。面臨著期末考試的到來，各位家長也應該最關心的就是自己的孩子分數了，因為在家長心裡，孩子的分數就意味著孩子的前途，我們怎能不關心孩子的前途呢？

但是一些家長一味看重成績，認為只有好成績才是最重要！看到孩子成績優秀時，不免的誇獎幾番，看到成績不好時，就大聲訓斥。然而，家長忘了，在這個世界上，人與人之間是存在著一些差異的！有的孩子擅長邏輯思維，有的孩子擅長形象思維，有的孩子對電子產品感興趣，有的孩子對花花草草感興趣，每個孩子都有自己獨特的天賦，也不可避免有自己的短板。

所以，當家長看到孩子們的成績時，首先應該保持冷靜，先分析分析自己的孩子屬於哪一類，應根據不同類型來教育自己的孩子。同時，我們家長也應該注意，看到孩子們的成績時，我們應該做到：

一、面對孩子成績好時

如果孩子考了高分，我們當然喜上眉梢，但不應該過份的對孩子獎勵，將孩子捧得高高的，因為這樣做，無形之中會滋養孩子驕傲的情緒。我們可以當面表揚，或者滿足孩子的一個小願望，並及時的對孩子提出更高的要求。

二、面對孩子成績不好時

孩子成績不好時，家長最避免的就是當面訓斥、挖苦甚至責罵。孩子考了高分我們不過份獎勵，如果發揮不佳，考了低分，我們不過份批評。實踐證明，打是不能解決問題的，孩子考試成績不佳時其內心己經夠愧疚了，這時更需要家長的安慰與鼓勵。

然後和孩子一起探討下沒考好的原因，是思想上不重視、還是學習方法不對頭、抑或是考試時間未能合理分配等等……

同時，針對考卷情況，拿出糾錯本，總結每一道題的得失：是學習態度不認真，學習方法不正確，學習習慣欠佳，還是上課不夠專心，不懂又不敢請教老師，沒有及時消化所學知識，做事不夠仔細，沒有按時完成作業，沒有及時複習功課，考試時緊張或不夠細心等等。

在和孩子一同探討的過程中，一方面，家長要堅持深入地分析，要態度和藹，謹記不要發怒，不要責備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家長要引導孩子找到改進的方法和今後應該採取的措施。

三、定下目標，鼓勵為主

每次考試後，家長應與孩子一起，通過分析試卷，結合孩子當前的學習狀態，共同分析孩子的實際能力，從而定下一個切實可行的奮鬥目標。

其實，成績真的不是衡量一個孩子的唯一標準。只要孩子健康地成長，開心快樂地學習比什麼都重要。生活在這個處處都是競爭，時時面對壓力的年代，我們一定不能給孩子太大的壓力，給他們足夠的空間讓他們去自由成長吧！

謝謝邀請。

我的孩子今年21歲，已經大學實習期了， 作為一名教師，在對待自己孩子成績和對待學生成績方面有同樣的觀點。

首先，家長要重視成績，不要太在乎成績，用發展的眼光正確對待成績

其次，考試是任課老師對學生知識掌握程度的檢驗手段，成績是學生學習能力和學情的反饋。

一、如果在及格線上下浮動，說明這個學生在學習中只掌握了基本常識知識，沒有對知識進行梳理歸類，掌握知識重點難點，沒有總結歸納，形成系統。

二、成績在中等的孩子，學習能力比較好，能夠知道學科知識的重難點 ，有能力去分析、問題解決問題。但是沒有完全把心事放在學習上，還有些貪玩，導致知識掌握不牢固，對學習不是特別用心，但能基本按學科老師要求去做。

三、成績優異勤學好進的孩子，這種孩子多數有非常強的求知慾，對學習感興趣，有好的學習習慣。老師講課時特別專註，學習能力強，分析問題解決問題的能力也比較強，對知識掌握比較牢固。優異的學生在一個班裡也是少數。

最後，看到這些，家長應該明白，在平時要多關注孩子學習情況，看看孩子在哪些地方存在問題，是學力不行，還是學習態度問題，應該怎樣把學生知識上的缺陷及時彌補，對症下藥。多和老師溝通，齊心合力把孩子的學習問題解決掉，不是一味指責孩子。

我們老師一樣，每次成績出來，我們都要分析試卷，分析學生，以便於更好的讓學生提高學習能力，提高成績。

要回答這個問題首先要清楚期末考試的目的是什麼，期末考試屬於階段性考試，是對一學期學習效果的總結與診斷。期末考試，不屬於選拔性考試，也不屬於學業水平測試。基於此，對於期末成績要關注但不能過度關注，要根據孩子成績所處的等級作出理性的判斷，重點在根據答題情況作卷面分析，判斷各知識點掌握情況以及能力方法的具備情況，並據此分析與孩子一起制定假期鞏固計劃和下學期改進的地方。也就是說，成績只是冰冷的數字，關鍵是挖掘數據背後孩子課堂、課下的情況，關鍵在對成績的運用。僅為拙見，望各位不吝賜教！

只要學習努力奮鬥！成績可以定單作為參考而論！