學習歷史有哪些好處?
我在初中和高中的時候,為了應付考試,苦學歷史,當時也不能理解歷史書本上的那些背景和歷史事件的意義,只是覺得,熟記課本,我就能考高分。
後來等我上大學,進入社會工作後,在與人交流的工作經歷越來越豐富之後,我發現歷史課本裡面的總結真的是非常的精闢,我甚至還花時間找來高中歷史課本重新翻閱,發現歷史課本已經完全滿足不了我的求知心之後,我就通往網路視頻,電子書,和圖書館能借到的書來重新了解歷史。
我跟你說我很直觀的一個感受,我現在每去一個城市,都會去它們的博物館看看,看到文物,我都會思考是哪個朝代的,哪個朝代發生的歷史事件,為什麼會有這件文物,產生的歷史背景和事件是什麼,我去博物館不再是個文盲了;
最近一檔節目《國家寶藏》的播出,我看到節目裡面出現的歷史人物和事件,包括對文物的講解,都有了一定的了解,而不是像看娛樂節目一樣的去看明星的表演,表演不是重點,國家的寶藏,前世今生才是重點。
我現在給學生講課,但是不是歷史老師,每次講課都會貫穿一些你是故事和學生們分享,其中也包括野史,但是孩子們非常愛聽,而且會覺得歷史非常有意思,當他們回去和父母分享的時候,很多父母告訴他們,不了解歷史,你自己上網查一查吧。
以上只是我的生活感受,現在詳細的講下學習歷史的好處吧:
以史為鑒,以發展的眼光看待事物歷史上朝代的更替,江山易主,帝王的興衰,並不是偶然,為什麼功敗垂成,為什麼臭名原著,為什麼千秋留名,都是深刻的社會原因的,這些原因包括大的社會環境,政治,經濟、文化的發展等等,我們現在也是處在一個社會主義國家的大環境之後,看到歷史,以一種平和的心態來面對大起大落,這是一種人生態度,這是歷史所賦予你的,不是憑空而來的。
歷史給我們後人留下了非常寶貴的財富,社會的演變都是在歷史的長河中過來的。在這個過程中留下了很多文化,這個文化不僅包括古代文學作品,還包括文物等等,當你看到秦始皇兵馬俑的時候,你不會看不懂,甚至覺得這就是個坑,有什麼好看的;當你拿到《出師表》的時候,你不會覺得這難懂的文言文,有什麼好值得學習的;當你看到珍貴的「越王勾踐劍」的時候,你不會覺得這只是一把生鏽的廢銅爛鐵而已;
人生觀和價值觀在我讀書的時候,覺得是個很虛幻和縹緲的東西,但是在我工作之後,我發現正確的人生觀和價值觀實在太重要了。這決定了你會以什麼樣的眼光看世界,看自己,樹立什麼樣的人生目標,而這些,將會成為你的人生軌跡。
了解歷史,了解曹操,劉備,了解唐玄宗,武則天,或許就是在了解我們所處的這個社會,每個人都處在一個一直在變的社會環境里,都會有不利或者有利的因素,因此你可以在歷史當中,看到自己的影子,告訴自己,在面對你現在的工作和生活選擇的時候,你就像在和古人對話,你該怎麼做?
歷史不僅是談資,更是一種修養在我高中的時候,我還不太懂歷史,但是我很羨慕那種能把歷史書上的枯燥的事件全部講活的人,尤其是身邊那種能跟我講好多歷史趣事的人,我覺得真的太有意思了,這些人太厲害了,可是我只能聽,不會講,所以我以前很羨慕。
表面看,歷史是一種談資,但是我覺得更是一種修養,一種坐看歷史風起雲湧,評論過去,了解未來的修養吧。
不知道你喜不喜歡歷史,或是對歷史哪個朝代特別感興趣,如果大家需要推薦歷史的一些書單,或者一些好看的講解歷史事件的視頻,我也可以和大家推薦。歡迎大家在評論處留言告訴我。
歷史真的值得大家好好了解。作為一個憑藉歷史的愛好,在面試的手和面試官談了半個小時歷史,結果直接錄用的人來說,可能真的是撿了個大便宜。
以上回答,希望對你有幫助。
很高興向大家分享我的觀點。
1.接觸較多知識,有利於拓寬知識面和培養複合型人才。
2.綜合性學科優勢有利於培養快速研究能力。
3.培養大歷史觀念,有利於形成看書做事冷靜的素質和宏觀的戰略性思維。
4.訓練史料眼光,有利於培養細緻的觀察力和縝密大膽的推理能力。
5.人文主義精神的培養不僅有利於提高智商,也利於提高情商。
6.知識經濟的轉型所帶來的歷史,學生比較優勢。
以上就是我個人的觀點,希望大家都得讓學生支持。
常常有人發出這樣的質疑:"讀歷史有什麼用,了解歷史能吃飯嗎?能掙錢嗎?」其實發出這樣的疑問也無可厚非,曾經讀書的時候讀到歷史也迷茫過,天天背誦這,背誦那,什麼重要的事件拉,歷史名人拉,這到底學來有啥用不是?隨著年齡和閱歷的增長,你會發現了解歷史還真的與日常生活息息相關,最簡單的舉個例子——你的生活和工作經驗從哪來的?
陽光底下沒有新鮮事,你現在所經歷的和你以後即將經歷的事情,歷史已經演練無數遍,當時他們是怎麼解決的,是如何度過的,我們可以從當中吸取經驗,取其精華棄其糟粕,讓我們做的更好並且少走很多彎路。
其實讀歷史最直接的好處就是——知對錯,明是非,讓人眼界開闊,心胸豁達。懂得多了,就會少了很多被忽悠被騙的可能性。
歷史是有溫度的,歷史的背後是有血肉的!唐太宗李世民說過,以史為鏡,可以知興替。
歷史是最好的老師,教你融今貫通,懲前毖後,是學習的源泉,是進步的信心。
身為中國人,中國歷史這麼悠久,文化遺產這麼豐厚,或多或少都應該繼承一點。
個人該覺,
一是可以充實自己的生活。我們的歷史沒有隔斷過,完整的傳承了下來,生活中很多都有淵源。比如你拿起一根黃瓜的時候,你會想起,它原來叫胡瓜,是從胡人哪裡來的,是西漢張騫出使西域以後傳到中國的,辣椒是明朝才傳到中國的,我們做的椅子,也是胡人哪裡學來的,因為以前的漢人是席地而坐的。這樣了解一些是不是很有意思。如果你有孩子以後,經常能給他講一講歷史知識,實在是一個教學相長的過程,值得享受。
二是可以樹立自己處事原則。人犯小錯,一般都會清楚,我什麼事沒有做好。但是萬往大的處事原則,卻不看清對錯。起碼的歷史原則應該有的。比如,你可以在「南京大屠殺」這樣的民族仇恨面前,把握住自己的言行,不能網上隨意亂評論,歷史問題不容抹殺,要嚴肅對待;你可以體味自1840年以來,中國人為獨立自由付出的艱辛,再也不能像清末的中國人,同胞被外國人殺死的時候只想著去看個熱鬧,嬉笑依舊,一點同情心都沒有,不能再一盤散沙了;你也可以體會大唐盛世,萬國來朝的景象,在當今社會,也要樹立對自己國家的自信,沒必要一味的崇洋媚外了。這些大的原則真是不好把握,希望攔高鐵等人的這種事情還是少發生。
三是可以幫助自己明辨是非。這不是大話空話。我們小時候認識一個人,無非好人,壞人,很單純。但是隨著閱歷的增長,就會發現,很多人、很多事不能單純的用好、壞來評價了。尤其在當今社會,網路發達,各種信息充斥生活,娛樂至上,娛樂至死的各類節目、信息數不勝數,可能在娛樂的時候,就看不清實事的真相了,各種歷史穿越劇,歷史神劇,抗日神劇,投其所好,為了利益,想看什麼可以改什麼,隨意的篡改歷史,或者歪曲歷史實事,讓人傻傻分不清楚。起碼讀一下歷史,可以讓人知道原本的歷史應該是什麼樣子的,不說教育別人,起碼自己心裡清楚。起碼手撕鬼子當時的歷史沒有吧。
感覺有些說教了,多多包涵。
其實,在上大學之前,我也有過這樣的疑問,「學習歷史是為了什麼」。難道僅僅讓我們知道歷史上有過這樣一個人物,這樣一件事情,它能夠給我們帶來什麼?因此,接下來我先給大家分享一下自己兩年多來學習的體會。
可以作為茶前飯後的談資
自古,會講歷史故事的人一定混得不錯。比如,五胡十六國時期後趙的建立者石勒,隨軍作戰的時候還要帶著漢人張賓,建立君子營,給他講歷史故事。這證明了懂一點歷史故事的人,是很受人歡迎的。張賓像
直到現在,每次作自我介紹,告訴大家「我學歷史」,別人都會覺得你很厲害。談話的時候,偶爾穿插幾個歷史故事,「俾斯麥小時候啊……」、「你是山東人啊,秦國有個叫徐福的就是從你們那裡東渡日本的,知道嗎?……」頓時就可以把大家吸引過來,這就是歷史故事的作用,不論是交朋友還是撩妹,都可以用得上。
可以提高個人氣質修養
這一點,其實也不難理解。歷史裡面那麼多天之驕子,你自己又能算個什麼?如果自己八點賴在床上不想起來,想想被我們罵了很久的老朱朱元璋五點就起來批奏摺,關鍵古達還沒有地暖,自己也就不好意思不起來了。老朱的作息時間可以成為我們學習的楷模了
亦或是,有時候自己有點小得意,再想想那句「夫禍患常積於忽微,而智勇多困於所溺」,連李存勖那樣幾乎前半程開掛的人生,也沒有辦法善終,再想想您自己有什麼理由得以。這就是歷史的比較作用,換句話說,精神打擊吧。
究天人之際,通古今之變
第三個作用,更多的或許就是針對一些像我這樣什麼都不會的人,那就是歷史研究了。
歷史研究也分兩種,簡單點說,一種是找規律,還有一種就是檢查古籍。道理大家都好理解,但很少有人有耐心坐下來慢慢研讀。
一般找到的規律,比如人口的變化和政權更迭的關係,可以用來建議今天的人口政策;又比如貨幣和市場的關係,或者簡單一點,歷代官員的俸祿占國家GDP的比重,也可以放到今天來作為例子。
當然,之前每個答案都各有特色,也都是學習歷史的好處,我只是表達自己的看法罷了。
如果喜歡,可以關注+我的頭條號,一點昊然氣。
歷史這門學科很奇妙,既對過去事情記述也有著對未來發展的預判,是靜態時間中動態空間概念,融合了多種學科的精華。
有一句話說歷史總是驚人的相似,雖然有史可鑒但是歷史總是會重蹈覆轍,我們可以在其中窺見一斑總結經驗。
我認為學習歷史有很大的價值和益處:
1.協調人際關係。無論你從事何種行業,政治家、企業家、行政人員、工人,只要是社會人總要和別人溝通,要懂得人際交往,但是這種能力並不是與生俱來的,這時候歷史就是一位不錯的老師。仔細品咂研究你就會發現一部簡單的《西遊記》中也蘊藏著管理學、組織行為學等大學問。
2.可以總結經驗,規避覆轍。無論是治國理政的大事業,還是處理家裡雞毛蒜皮的小事情都是有先例可循的,明智的人總可以藉助古人現成的智慧去妥善解決問題。《紅樓夢》中就有著普世圭臬的觀念。
3.拓寬思路,打開心扉。幾千年的沉澱,無數的史例擺在那裡,當你無聊壓抑的時候不妨讀讀史,都說讀史使人明智,這句話不無道理。
唐太宗李世民說過,以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡,可以明得失,以古為鏡,可以知興替。
學習歷史能培養個人文學修養,增加文化內涵,更好的了解歷史文化,有助於個人談吐能力。
學習歷史更能了解古代人物的生平經歷,借鑒古人的處理問題的方法,所謂見賢思齊焉,見不賢而內自省也,可以更好的取長補短,並且可以觀古代的王朝興亡,縱論千古風流人物,豈不快哉?
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