一年級的小女孩收到同班男生寫的「我愛你」紙條，作為家長該怎麼辦？

無獨有偶，我家孩子剛上一年級的上學期，還真遇到過。那個同班的男生還是她幼兒園小班的同學，據說幼兒園時因為和另一個男生爭論我家孩子到底是「誰家的苗苗」還打了一架！

首先，我知道這個事情，是我孩子親口告訴我的。除了詫異，我還是很欣慰孩子把我當她最知心的朋友，無話不說。這讓我能及時全面了解孩子在校動態。

然後，聽完這件事，我沒有表現出驚詫、可笑和批評，而是想第一時間了解她的心理。我語氣很平和地問她接到條子時怎麼想的，她說「既開心又生氣。」那我明白了，她一方面覺得有人喜歡她很開心，另一方面那個男生太調皮她不喜歡。

接著，我又問她接到條子後怎麼辦呢？她答：「我就把條子撕碎，扔到他抽屜里了。」呃……聽起來這回應很是簡單粗暴啊。

最後，本著防患於未然的心態，我還是給孩子做了提示和引導。也許是現在報道常有諸如「男生表白被拒或刺傷對方或跳樓」的新聞，雖然一年級小學生交往不太存在這樣的嚴重性，苗媽還是提前打了預防針。我跟孩子說了三條：

1.有人給你傳紙條說明別人喜歡你，你是一個受歡迎的人。這是好事。

2.可是如果你不喜歡別人，或者你不喜歡別人對你的方式，你可以直接告訴他。

3.如果你覺得人家非常討厭，甚至讓你覺得害怕，那平時你就離這樣的人遠一些。

總之，對於這件事，苗媽在了解情況時舉重若輕，在下次面臨類似問題時舉輕若重。

看到這個題目，我想你一定是女孩子的家長，很是擔心又有些不安，感覺自己家的寶貝女兒這麼小就讓小男孩盯上了，其實沒有必要這麼慌張，但也要留意孩子的動向。

我孩子上小學一年級時，他們班裡有一個男生給一個漂亮小女生寫情書，用的是拼音寫的我愛你三個字，當時讓小女孩的家長發現了，是夾在孩子作業本里的，家長只是把字條收了起來，然後告訴孩子如果男孩子問起來就說沒看見，如果男孩子再糾纏，就告訴男孩子她的理想是上清華大學，沒上大學之前，她不會喜歡任何一個男生的。後來這事就不了了之了。

現在的孩子受影視劇的影響，再加上家庭條件好，營養充沛，所以發育也成熟，特別是思想上也早熟點，很容易模仿戀愛情節，甚至有一些高年級的小孩子就直接老公老婆的稱呼，在大人眼裡簡直是不可思議，但孩子卻習以為常。

遇到這樣的事，作為家長很是擔心，特別是女孩子的家長更應該注意，要多關心自己的孩子，了解孩子在學校的情況，還有她交友的情況，如果孩子出現一反常態的事情時更要細心，一般家庭關係比較和諧的家庭，孩子出現早戀的苗頭很少，只是最多和好朋友談一談喜歡誰，但很少付出行動，家庭關係不和諧，孩子缺少關愛，容易早戀，所以當孩子出現早戀苗頭時，一定不要暴躁，打罵孩子，然後粗暴地解決，這樣只會激發孩子的逆反心理，原來只是好奇心理，你一反對，她反而為了捍衛自己的愛情而堅持到底了。

如果孩子真的早戀了，可以和孩子坦誠地說出自己的想法，告訴孩子要學會保護自己，不要去傷害別人，最美的年紀應該做什麼，什麼不應該做。如果孩子還是聽不進去，可以去學校和老師溝通，老師把兩人排到一個位置坐一些日子，沒有了距離就沒有了美感，自然而然就分手了。能在家解決的就不要去學校，因為孩子很反感讓老師干涉此事。

還有一條方法，就是鼓勵孩子多讀名著，書讀得多了，自然欣賞水平就上來了，身邊的一些人就看不中了，甚至感覺很幼稚，所以早戀的可能性也不大，還有可以適當鼓勵孩子追星，學習明星身上的優點，因為很多女孩子想做明星的女友粉，身邊的男孩子也看不上了。

個人觀點，不喜勿噴。

一年級，孩子的思維發育水平，和情感發育水平 都遠遠處於未成熟狀態， 男生的 我愛你的字條， 既有模仿媒體影響的效仿情況，也的確存在 這個男孩對這個女生的 好感。只不過表達方式 讓家長擔憂。

家長不可 蓋棺定論 為 孩子這就是早戀了。如此等於 誘導孩子把 正常的夥伴親密互動 走向負性不良方向。

作為女孩的家長，應該藉此事，循循善誘給自己女兒一些 同學人際相處的技法

1、肯定我們女兒 在學校的言行 表現是突出的，收穫到了同學的好感，同學用這樣強烈的字條表達，說明 咱們女兒收穫到了人生的第一位 崇拜者 粉絲。（如此定位，讓孩子明確，愛你的使用，不僅僅狹隘的代表 什麼愛情 早戀。愛你 就是一個強烈表現好感和 渴望拉近彼此交往關係的詞語而已。 這既能淡化 被早戀的不良後果，也引導孩子關注點 走向 友誼和夥伴人際的方向）

2、引導我們女兒，如果是自己的品質 行為 吸引了同學，那自己更要這方面能力的提高，讓自己不僅收穫一個崇拜者，應該收穫更多的粉絲，才是自己努力的方向目標。

如果不過是自己的外貌 打扮 吸引同學的喜歡，那得讓我們女兒好好 想想，外貌是遺傳，是無個人努力無關，通過打扮修飾提高外貌吸引力，那是徒有虛表的短暫的虛榮。那更說明咱們自己沒有實力呀。明星靠臉收穫粉絲，那叫花瓶，是貶義，是對自己的能力的貶低忽視！靠實力能力吸引眾多粉絲的 那是實力派明星。這是咱們效仿學習的榜樣。告訴女兒，任何人只關注咱們容貌服飾，不關注咱們能力和品行，這樣的人 說明不懂咱們，反而變相看不起咱們的能力。遇到這樣的粉絲，不值得咱們高興和驕傲，這是提示咱們要更加努力 提高自己實力魅力 去收穫崇拜者。

（這樣引導目的，是讓孩子關注 自身素質能力的 學習培養，防止女孩只重視外表虛榮，只接受甜言蜜語的誇讚而 不懂得 關注一個人品質分析判斷，成為一個 用嘴就很容易上當受騙的虛榮女孩）

3、跟女兒分享 自己當年上學 期間，對異性的好感，對夥伴的交往，什麼是珍貴的友誼，什麼是因為不當使用愛的詞語，導致本來收穫友誼卻 演變成 矛盾、違反學生守則的一些不該發生的不良後果。這其實就是 我們還沒有真正成年，很多夥伴情感和異性同學的友誼自己處理的不妥 而失去了最最珍貴 最最清純的學生時期的美好情感關係。為了這份珍貴同學情，自己也要努力保護它們，防止由於自己年齡不成熟而讓它們變質，成為自己遺憾。

總之，這個字條 就看我們家長如何引導利用，讓孩子既收穫自己人際關係的良好發展，又避免不良效仿成年而出現 阻礙正常學習和校園生活。 只要我們家長不武斷亂扣帽子，家長不要草木皆兵的亂焦慮，亂否定，用智慧多思考，把自己變成跟女兒一樣的年齡角度 去幫孩子如何良性的引導，就會利用這個字條，對孩子人生教育起到 意想不到的收穫。

這個問題，我有資格回答，因為我兒子也上一年級，而且前不久也給班上一個女孩寫了一封信，說他喜歡那個女孩，結果那個女孩沒拿兒子的信，兒子很生氣，就將他的「情書」丟了，我感到很遺憾，我真的想看看兒子的寫情書的水平，也想給他留作紀念。

可能在我們成年人看來，孩子的行為是不應該的，甚至是不道德的，但孩子的心思真的不是我們想的那樣，孩子的心是很純潔的。

後來我問兒子為啥給那個女孩寫信，他說那個女孩從來不和別人說話，他很奇怪怎麼會有這樣的人，因為我兒子是個小話嘮，他就無法理解那些和她說話都不言語的人，這就是兒子喜歡那個女孩的原因。

所以我認為真的沒必要那麼緊張，後來這件事就輕描淡寫的過去了。

謝邀，

一年級的孩子，他們是不知道什麼是愛的，至於為什麼會出現如此年齡的孩子會傳「我愛你」的紙條，我想大概應該是因為少兒動畫片中的畫面讓他們覺得很好玩。

如今，少兒動畫片越來越多，為了能夠增加收視率和網路點擊量，一些動畫片中會插入一些少兒不宜的元素，如：暴力、「我愛你」等等。而往往被加入的這些元素往往會被兒童覺得很新奇而模仿。

而一年級的小女孩收到如此的紙條，應該也是屬於這種情況了。

對於收到「我愛你」的小女孩，家長該如何教育呢？

首先，作為家長我們要讓她知道，她收到的紙條是沒有多少意義的，這只是「孩子間的玩笑」。

其次，要讓她知道動畫片里的人物都是假的，他們所做的行為大部分是不能模仿的。尤其是傾向於暴力的等等。

最後，讓孩子知道在學校要做的是學習，不要因為其它同學被動畫片影響而擾亂了自己的學習。

希望能夠在以後的動畫片中能夠減少看到一些暴力、「我愛你」等等影響學生行為的元素！

謝謝邀請！

一年級的小女生和小男生的「梔子花」情結，其實可以歸結到性教育的主題中來。

家長應該有意識的培養孩子的性教育。性教育不是色情，而是包括生命教育，性別教育，安全教育諸多方面。

首先，作為女孩子的家長，要從小有意識的給女孩子灌輸隱私教育。

哪些地方是身體的隱私部位，哪些地方是不可以給別人看和觸摸的，從女孩子有意識開始家長就應該做明確的規定。

隱私教育是對孩子最基本的保護。

第二，作為女孩子的家長，要教會孩子說「不」。

學會拒絕，是每個女孩子都應該掌握的能力。很多女孩子不會說「不」，不會拒絕的女孩子往往容易被道德綁架。

第三，提前教會女孩子面對各類「梔子花」「爛桃花」。

大方接受別人的小紙條，坦然的面對自己被人喜歡的事實。喜歡美好的事物是人的本能，作為被喜歡的人，做好心理準備，謝謝對方的喜歡，做更好的自己就好！

我是宸媽，小學高級教師，國家二級心理諮詢師。懂點教育，懂點心理，懂點教育，喜歡我的頭條歡迎關注！

謝邀！這位小女孩的家長一定很著急吧！其實，也沒有必要煩惱，更沒有必要大驚小怪！相反，你也應該還為自己的女孩感到高興和自豪！

第一，看到這種現象，很正常，關鍵就看你，作為家長如何去理解？如何去看待？如何去解決？既然已經看到了這種現象，就得好好找女兒談談心！首先要肯定女兒的優秀！也許是長的好看，很美！這是男女小學生最為直接喜歡對方的主要原因！也就是看外表。也許是某個方面的特殊才藝，是一般女孩所沒有的，吸引了這個男孩。還有可能你們男女生的父母是好朋友，是鄰居，上學回家，都形影不離，導致了男生喜歡上了你的小女孩！

第二 我們不要過早的認為，他們就是早戀。充其量就只能說，是相互喜歡！一年級的小學生，他們只是看到或聽到的一些人或者事，一味的去模仿，根本不理解，喜歡是什麼，愛又是什麼，所以就無所謂愛。因此，作為家長，要耐心的聽取小女孩對待這男孩的看法和評價，是相互喜歡還是男孩單方面喜歡。是相互喜歡的話，就要好好去引導了！並告訴女孩，你們現在都是好朋友，好同學，喜歡你的朋友一定很多，有機會能不能帶喜歡你的男同學一起到家裡來做客，一起寫作業，一起學英語，一起學畫畫等等，讓你的小女孩將精力和時間放在多個男孩子的身上，而不是放在一個男孩子身上，也就是說分散她的注意力！另一個方面，也可以送她去參加興趣班學習，引導她將更多的時間放在興趣學習上！千萬要注意，不能操之過急，簡單粗暴的收拾一頓，或直截了當的明白的告訴她，不允許談戀愛。現在的孩子，逆反心理特強，你越不允許她做的事情，她越想做，你越希望她做的事情，也許她越不想做。所以要利用一切可以利用的機會來潛移默化的改變她，引導她，讓她從小就樹立起一個正確的世界觀、人生觀和價值觀，父母的觀念是孩子的起跑線！父母的一言一行深刻影響著孩子的一切，所以只要父母細心的觀察，耐心的傾聽，平等的溝通，慢慢的自然而然，你的孩子就會與你成為知心朋友，有什麼心事就會與你交流溝通，這樣你就會很好的把握好教育孩子的方法和技巧了！也衷心的祝福你的孩子越來越優秀！

愛美之心人皆有之。一年級的小女孩收到同班男生寫的我愛你的紙條不是什麼大事。小孩子年紀小，大家在一起或是男男，或是女女，或是男女小朋友之間，產生好感這很正常。莫說小學一年級，幼兒園裡也一樣，家長告訴孩子，你跟爸爸媽媽小時候一樣，都有小朋友喜歡。別人為什麼喜歡你，或是你認真學習啦，或是你積极參加活動啦，或是你有禮貌啦……不管因為哪方面，都是你做得好，才有人喜歡。以後我們繼續努力，做得更好，讓班裡的小朋友都喜歡你。別把簡單的事弄得太複雜就行了。??

你告訴孩子，寶貝，媽媽愛你，爸爸愛你，你也愛爸爸媽媽，對嗎？你們班的小男孩喜歡你，你好幸運，你是最棒的！孩子聽了也挺高興的，自信的孩子會說，那當然了，我們班好多同學喜歡我呢！

作為家長，培養孩子開朗的性格很重要。她會用他們年齡段的方式自己處理問題。男孩子那樣說，只是喜歡和你姑娘作朋友，喜歡一起玩。長得漂亮的小姑娘幼兒園就有男孩表白呢！好多男孩都喜歡和漂亮的女孩玩，一起手拉手，有時還給送禮物。現在的女孩子也不害羞。

你就讓他們開心的上學吧！好多學生四十五分鐘都注意力不集中。學生的興趣轉移很快。有時一起玩幾天就不喜歡玩了。有時一直關係好。這樣的事高中的老師和家長都不擔心。獨生子女很孤單，父母多陪陪他們，先把自己該做的事做好。

這種事發生在這麼小的孩子身上根本不用太擔心，更不用提什麼堵不如疏這些大道理。孩子沒有成人那麼多複雜的想法。

孩子之間的喜歡，感覺是件挺美好的事情，不用往早熟上面靠。孩子才一年級，根本就不懂什麼是情書。我覺得這張小紙條恰恰說明你的孩子各方面不錯，很受人喜歡，此『喜歡』非彼『喜歡』，不要用大人的思維去理解。發生這樣的事，家長若是過多的關注強調，往往會起反作用，事情上升到一定高度反而就成了問題。

這位家長的擔心大可不必，不管孩子的表達方式多麼的成人化，都不要隨意給孩子貼標籤。