99分和100分的區別在哪裡？

一、我們的老師和家長，永遠只看那個-1或-2，不看98或99。

二、其實，最好的分數（特別是在應試教育猖獗的情況下）應該是15%，也就是所謂「15名現象」。這中間有沒有什麼道理呢？

我想是有的。我們拿一個杯子來作比喻：裝滿了水的，是班裡前幾名的學生；裝了超過半杯水的，是位居前10到20名的學生；才裝了很少水的，是排名在後的同學。

水裝得太滿了，老師那裡來的東西和考試的東西裝得太多，就可能沒有留給自己足夠的獨立思考和發展的空間。看看那些高考狀元，有幾個是有出息的。反而是那些位居前10到20名的學生，既學了必要的知識，在「杯子」里又留有自己發展的空間。再看看自己的身邊或社會上的成功人士，不都是這些人嗎？

當然，這僅僅是一個比喻。這個比喻很生動、很形象，但不科學。有的學生並沒有把腦子裝滿，就位居班裡甚至校里前幾名，給自己的發展留下了很多空間。有的把腦袋都裝滿了，仍是排名中游。

這裡，我要強調的是，不能使自己成為一個只會考試的「機器」，人云亦云的「考生」，要培養自己的獨立思考的能力、發現問題的能力、實踐的能力、動手的能力、運用知識的能力、創造能力，等等。