為什麼我讀了那麼多書，卻寫不出來東西？
讀了這麼多年的書，卻寫不出來東西，其實我覺得主要的原因還是
1.不寫；
2.不記錄和複習。
去年我才開始認真的去下決定讀書，一年下來大概看了90來本，而實際上我記住的能算上我讀了的大概只有30來本。出去京東閱讀，微信閱讀，得到聽書，下圖是我去年主要看的一些書。
比起一年讀500本，300本和100本的來說還是差了太多。
但是今年我卻已經寫了這麼多的文章了，這是為什麼呢？
記不清是誰說過的一句話了，寫作最大的敵人不是其他而是不寫，不去動筆寫，就以為自己寫不出來，這是最大的問題！
這個我深有體會，其實從2016年開始，做運營，做文案，做策劃，到如今上下班，包括放假我都沒有停下筆來一次，堅持寫讓我得到最大的好處就是，上千字的文章，我可以隨隨便便的寫出來！
另外關於題主說讀了很多書卻寫不出東西來，從個人經驗來講，我覺得最大的問題不是不會讀書。
而是沒有去記錄和複習，這裡的記錄指的是記筆記的方法，複習指的是複習的次數！因為你要是記錄和複習了記住了，寫作的時候就一定能有所言！
能寫又有所言，輸液就沒有白讀了。
這個確實是困擾很多人的問題，有些人讀書很多，但是就是寫不出自己的原創，哪怕很短，很淺薄。
以我的親身經歷，我覺得應該有下兩個原因。
一是從來沒有動手寫過。只是看書，只是看別人的書評。但是自己從來就沒有真正寫過文章。就算偶爾寫一點，也因為覺得不夠好等原因沒有堅持下去。我剛開始也是，提起筆半天寫不出一個字，真是「胸中縱有千言，筆下實無一字。」那陣真是憋的難受啊，一開始我就放棄了，但是後來一朋友說「就算憋不出來也要憋，你又不是天才，還想一下筆就寫出個紅樓夢來啊。」後來我就慢慢寫，剛開始真的寫不下去，後來慢慢就好了，先不論質量好壞，最起碼突破了不能寫的難關。這個是最重要的，萬事開頭難，一旦寫東西成了習慣，幾天不寫都難受。就算寫的很爛，也圖個自娛自樂。
二是只讀書卻不會提煉總結。一本數十萬字的小說讀完，不能只記得故事情節，還要提煉總結一些對你有用的東西，比如精彩的段落可以抄寫下來，反覆看，反覆學，慢慢的就變成了自己的東西。「天下文章一大抄，就看你會抄不會抄。」再比如作者對文章結構的安排，有的作家對文章結構的安排，情節的處理真是絕妙，就像郭德綱說相聲一樣，包袱抖得恰到好處，既出人意料又在情理之中。建議大家可以讀讀《白鹿原》。
祝每個有寫作夢的朋友都能成功。
我只有三個結果，就能胡扯奇葩，意思就能說出幾句，不算是胡扯，我也能說出去，這三樣缺一不可！第一個就是心情！第二個想像歷！第三個有一個人靜靜的！別人不知道，反正我，我覺得就這樣？我主要是看題目寫字，我一題目，我一提沒寫，就這樣寫下去了，你要加點油，再加點鹽，你的想好你重點是哪一項？你懂不可能寫Jean會寫個人了，人跟動物不是一塊，這是他們叫我看書，我也是看題目，我看重點，抬頭一
開頭，中間☆。節尾，我一天看了1000本書的，因為我的主題是，題目，他們寫文章的，一邊一般漂流終點，重點他們交流符號，我早都看見，他們說看頭條給錢，一篇文章，30分鐘，要是感興趣的文章，我一直不路。要是沒感覺，兩三分鐘過去，所以我看頭條他們的文章，最多十分鐘，我是我感興趣的玩意，一般的30分鐘忽悠，三四分鐘，不是30？你要是從裡面學習，真的能學一點，記性不好，你看有多，頂個屁用，一會就忘，你說是不是？有的人寫文章，沒有頭也沒有尾，有開始就有結果，叫我看一篇文，開頭，中間，節尾，說不定還有人看，反正這是我琢磨出來，你心情不好，怎麼寫？唯一是心情，還有，想像歷，感冒發燒，乾脆停手，連個毛都寫不出來！第三個也關鍵，你要一個人靜靜，別人一打岔，完了，剛學的，又忘了，這是我周末
要是真寫文章時，有人在你身邊晃，你也寫不出來，我每次洗
寫的時候，一個人靜靜，反正手機大概三遍，意思多少個字？我真的沒搜過，反正我每次這麼想，就拿我手機的屏幕，三伴，就可以了，那就可以，你要說別人喜歡看什麼？這真不好說，幾十
十幾億，你怎麼知道啊！那就在，題目裡頭找，你感覺哪個瑩瑩對你有感？反正問答裡頭多很，那麼多題目。我每次遇到，心裡隱隱悠悠有一種預感，所以就選它了，我才會寫幾百個字，300買200
你沒有感覺？對一個人感興趣，會把握人那人寫出來。你要麼就是恨那個人，你能把它寫出來，要麼喜歡那個？嗯，蘋你心裡感覺也能寫，寫的全都是她，我寫每一個人有根據，我接著目前還沒有寫，神話，我哪天也寫一篇，我在寫花草動物，你們寫三四百個字，幾十分鐘？我一個人30分鐘，心情好，15到25分鐘，一個人靜靜，我感覺邪1000個，一個鐘頭，不過這三樣缺一不？可！作者。作家。記者。媒體。你們寫三四百個字，用幾個小時？還是幾分鐘？還是十分鐘？
我在小學三年級就可以寫三張信紙這麼長的文章，寫作文一直被語文老師推薦做範文，說實話在小學除了語文課本什麼書也沒看過也能寫，班上有個連上課都有要偷看小說的男同學寫作文卻很一般，我覺得一個人組織文字的能力也有天賦的，前幾年一次在香港浸會大學聽幾位作家講文學創作講座，有機會見到國內一位女作家白玲，我問她怎樣才能寫出一本長篇小說，她說有次去農村只呆了四天，和農村大媽大嬸聊天，回到家裡就寫了一本長篇小說。我覺得很佩服和欣賞她的寫作才華。這位作家告訴我她也是從小就很能寫文章。其實一個人從小學到中學寫文章都不行，長大之後通過看書練習之後能寫文章寫書的人反而更佩服他，沒有天賦全靠努力的人下功夫更大，但是多數人都是去學自己感興趣的學科，那是一種愛好和樂趣，不需要逼自己，也有自動的內在趨動力。
老鬼也算讀過兩三千本書籍，現在每天寫文章也能掙三五百塊錢兒的稿費，平均每天三十來萬的閱讀者瀏覽老鬼的文章。所以還算有點發言權吧。老鬼站在實用角度談談個人看法：
一、很多人在讀書時，腦子裡沒有裝入一種「我讀書的其中一個目的是要寫東西」的意識，造成了自己讀書的方法不對！每個人讀書的目的是不同的，因此讀書時的關注點、興趣點自然也是不同的。
很多人讀書只為滋潤心靈、讓自己的心境更圓滿，那麼他們讀書時最大的關注點是吸納書籍中相應的精華、哲理、思維方式、價值觀念等等即可。
有些人讀書是為了從中汲取自己在社會、職場、工作、職業技能等等方面的思維方式、理念、思路、方法，目的是指導自己在社會、職場、某個職業、某技能/技藝方面的提升，那他們關注的一定是學以致用的東西！
書籍的種類、領域、版塊眾多，每個人的愛好、讀書的類別等等差異也很大的！不同書籍、不同的讀書目的，決定了我們從中得到什麼！
每個人讀書的出發點是不同的，所以從書籍中得到的東西會有極大的差異。
因此，讀書多並非一定能夠擁有良好的寫作能力！這一點老鬼是有發言權的！或許有人說寫不出來就是因為讀的少、讀的不透，其實，不是的！讀書目的中絲毫沒有「寫作」二字的人，讀了一輩子書，都可能寫不出什麼好文章、好書籍來！這很正常的！
因此，要在讀書時，腦子裡裝入「寫作」這種意識，你才能注意書籍中下面的要素：
1、這本書籍的完整邏輯框架是什麼樣的？
很多人看了很多書籍，從來沒有思考、梳理過這個問題！而只能敘述書籍中的部分重點內容而已。如果自己要寫作，不注意梳理框架，那自己腦子裡用原來是混沌的！
2、這本書籍中哪些地方或許是我寫作中可以借鑒的素材、案例或者寫作模式的參考？
當你腦子裡想著這一點時，才會在閱讀時額外留意！才會去關注甚至記憶某些章節、某些完整的段落、語句。
3、某一章節所談的內容，是否是一篇自己寫文章時可以借鑒的完整邏輯或者邏輯中的一部分？
因為文章不同於書籍，一篇文章幾百字、上千字，頂多上萬字，再多就沒人看了！因此，文章所呈現的內容信息量、所發表的觀點等等，是有限的。因此，對於書籍中某些章節的關注，很重要！
4、結合正在閱讀的某一本書籍，我從中得到了、悟出了、整理出了哪些心得或者對某問題形成了什麼樣的個人的邏輯、脈絡？
書籍的作者，是按照自己的某個脈絡來寫作的。因此，很自然的會將很多內容按照自己的寫作邏輯與思路來進行創作。而我們在將某些書籍通讀或者反覆閱讀後，有可能從中整理出屬於自己的一套邏輯、思路、框架。
因此，我們如果能夠按照自己的理解整理書籍中的大量素材時，你就可以做到真正站在書籍之外看書籍了！
5、書籍中很多點睛的、準確的語言、措辭、語句的使用，是需要額外留意的！
很多人讀書，看懂了書籍作者所表達的意思、思想。但是！但是！我們將書籍合上之時，無法準確的用自己的語言闡述出來！原因是：我們找不到、記不住作者所使用的措辭、語句！
很多人讀書，只讀「意思、思想」，這可以理解。但如果你要寫作，那就請記住：「辭彙」是必須要關注的！某些經典的語句是怎麼使用的，也是要關注的！
其實這個很好理解，例如：某個人和我們說了某句話，我們知道意思了，也感覺人家說的非常好、讓人很舒服，可自己就是重複不出來！原因就是，沒留意人家說話過程中所使用的具體的措辭！
因此，請在自己讀書時大腦里裝入「我閱讀之後希望能夠自己寫東西」這個意識吧！沒有這個意識，讀書與創作之間的轉化很難滴！
二、讀書之外，請有意識的多看一些其他優秀的文章！書籍與文章，兩種題材的寫作是有巨大差異的！這一點大家一定要非常清楚。
一本書，至少幾萬字！而一篇文章呢？
幾萬字、十幾萬字、幾十萬字的書籍，寫作的框架組織、邏輯梳理方式等等，與文章的創作一定有差異，而且差異很大！
況且，同樣一個人，在閱讀書籍與瀏覽文章時，閱讀的方式與關注點、興趣點、閱讀標準等等也是不同的。
因此，只看書籍，往往不夠的！請大家要留意、拜讀一些優秀的文章為好！
因為文章寫作的構架有它自己的特點。無論任何題材的文章，與書籍都是有所差異的。
一篇文章開篇的方式、內容表述的邏輯、觀點闡述的深度、上下文之間的銜接，往往與書籍創作，有不一樣的地方。
仔細的揣摩優秀文章的寫作為好。
三、注意：不同媒介、平台上的文章，其創作風格、寫作特點也是有差異的！什麼是好文章？並沒有絕對的標準！
發表在報紙上、雜誌上、互聯網上的文章，因為介質的不同、瀏覽人群的不同，對文章寫作的要求也是有差異的！
即使在互聯網上發表文章，也會因為互聯網上藉助平台的不同而有所差異。
例如：用自媒體寫作，我們就要清晰的知道：像今日頭條這樣的平台，因為閱讀者閱讀習慣的原因，要求我們在很多方面額外關注！
1、標題的使用，與傳統媒體、平台的取標題策略方法是不同的！沒有一個快速抓住他人眼球的標題，沒人會點開！即使你寫的內容再好，可能都沒用！
2、開篇第一句話、第一段，如果不能迅速抓住瀏覽者的眼球、讓其產生興趣、慾望，很可能會被瀏覽者快速的關閉！——別問原因！這就是現實！
3、文章的字數如果達不到一個「值」，頭條後台自動識別為不合格，不會幫你大規模推薦，你就無法獲得大量的展示機會！別覺著不公平！別覺著自己雖然只寫了三百字，但是字字珠璣。沒用的！因為頭條後台是極其審核，做不到完全合理的評判！
其實各個媒介上文章的創作、發表、展示、被閱讀，都是有一定之規的。都不能做到讓人可以任意揮灑！除非你已經是某個領域裡的頂尖人士！
因此，研究所要使用的文章發布平台、媒介，也是很重要的哦！
說的殘酷一點：這個世界，沒有多少地方可以讓我們任意揮灑！都是有規矩的！否則你就沒有機會得到展現的機會！例如我們過去常看的百家講壇節目，你以為那些國學大師、大咖，可以隨性的講嗎？編導會給那些大咖提出很多要求！否則，收視率起不來的！
好了，先說這麼多吧。希望能給朋友們一點參考。
歡迎您能夠【關注】老鬼，謝謝。
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我這裡有三個簡單的小技巧，可以幫你寫出好文章。
「讀書破萬卷，下筆如有神」——這句詩出自《奉贈韋左丞丈二十二韻》，是唐朝詩人杜甫的傑作。意思是形容廣泛的閱讀各種書，這樣在做文章的時候就會得心應手。不過如果我們只是需要寫一些工作上的總結彙報，或者只想對時下的社會現象發表一下自己的看法，那我們只需要《一本小小的紅色寫作書》。
《一本小小的紅色寫作書》的作者是布蘭登·羅伊爾，他來自加拿大，曾經就讀於著名的哈佛大學。他後來入職了一家考試培訓機構——Kaplan，在職期間他總結了多年的教學經驗，寫了這麼幾本「小小的書」，分別是《一本小小的紅色寫作書》、《一本小小的藍色邏輯書》和《一本小小的金色語法書》，以及其他的著作。有趣的是，正如書名一樣，寫作書是紅色的封面，邏輯書是藍色的封面，語法書是金色的封面。
說回這《一本小小的紅色寫作書》，布蘭登用很簡短的篇幅，從結構、風格、可讀性三個方面，用了20條原則來教你寫出一篇條理清晰，結構明確的好文章。這裡的結構就像是人體內的骨架，支撐著整個文章的框架。風格更像是人體內的血肉，不同的人有不同的寫作風格。而可讀性可以理解為人的穿衣打扮，這說明第一印象很重要。
看到這裡的你可能會說，20條原則也太多了，不要擔心，我為你總結了以下這三個技巧，掌握了它們，你就能寫出一篇好文章了。
1. 搭建簡單的框架
小學老師第一次教寫作文，就跟我們說過文章的三大結構：開頭、正文、結尾。這是最簡單的文章結構，能搭建起這樣的框架，你的文章就已經成功了一半，如果是在寫高考作文，起碼一個及格是跑不掉的。
我們知道，文章的開頭需要有趣，能引起人的閱讀興趣。而結尾，可以總結全文，再次強調自己的觀點看法，最好能起到畫龍點睛的效果。可能有些職場上的報告都有其固定的模板，開頭結尾都有它們固定的模式，那我們就重點來說說「正文」該怎麼寫？
像一些學術上的文章，或者工作上的報告，一般的格式都是採用「提出論點-論證分析-總結」這三步來寫出一篇完整的文章。所以，如果你的開頭是「提出論點」，結尾就是「總結」，那麼正文就得是「論證分析」。
論證分析，是指用一些事實論據或者道理論據，來論證了你開頭提出的觀點。舉個例子，你是一位美食評論家，文章開頭你點明了一家餐廳的食物很好吃，那麼中間你可以分析說明食物好吃在哪裡？可以通過舉例，如新鮮的食材、鹹淡適宜的調味、過人的烹飪技巧，充分來說明餐廳食物的美味，進一步論證了你開頭的論點——食物很好吃。
這樣，有趣的開頭，充分論證的正文，以及畫龍點睛的結尾，一篇好文章的框架就這麼搭建起來了。
2.使用貼切的舉例
通過上面的例子，我們可以看到，在論證的時候舉例，會讓文章的觀點更加有說服力。那麼，我們如何來舉例呢？
我們再來看剛才「美食評論家」的例子，假如在正文舉例論證的時候，說的是餐廳環境的清幽、廚房的整潔、周到的服務，這些例子，能讓你覺得這家餐廳的食物很好吃嗎？恐怕大家沒辦法信服，因為所有的例子都跟食物沒有關係。所以，只有使用貼切的舉例，才能有效地論證提出的觀點，增強說服力。
注意的是，恰當的舉例不要超過3-4個，三個最佳。因為，我們常說「事不過三」，太多就顯得文章內容過於拖沓，反而給人印象不佳。
3.學會合理的排版
我們通過上面兩個技巧，已經可以寫出一篇有理有據，結構清晰的文章。但是，在你發表這篇文章之前，我們還得再做一步，那就是給它打扮一下，能給人留下良好的第一印象——也就是給文章排版。如果你寫的是工作報告，那麼就按照公司的報告模板套用就行。如果是沒有明確要求排版格式的文章，那就來看我們的第三個技巧——學會合理的排版。
如果詳細來說，排版其實有很多竅門，不過我們只需要注意這三點：文字間距、突出重點、分類明確。
文字間距：這個很好理解，就是字與字的間距、行與行的間距、段落與段落的間距。間距太窄，文字密密麻麻，顯得特別擁擠。間距過寬，空白太多，顯得內容銜接不足。所以，注意調整好文字間距，可以找兩個同事或者朋友幫你看看，避免自己看不出來。
突出重點：文章內容的重點部分，可以用加粗、加黑或者下劃線等，來突出重點。
分類明確：使用小標題來拆分文章內容，使其條理分明。
這裡提到的「突出重點」以及「分類明確」，如果還不清楚含義，可以看看我這篇文章的排版，都有用上這些技巧。
以上，就是我從《一本小小的紅色寫作書》中得到的三個技巧，適合想快速入門寫作之路的你，或者只想完成一篇完整工作報告的你。這本書篇幅簡短，內容比較基礎，可是實用性強。雖然在20條原則中，有幾條原則不符合中文寫作的我們，但是基礎的關鍵性在於，只有打好基礎，才有我們看到的高樓大廈。所以這篇文章，獻給那些想要走上寫作之路的你們，也包括我。
下面是我自己做的詳細的思維導圖和筆記，僅供參考，轉載請聯繫我。
這確實是困擾著很多人的問題，我自己就是這樣，雖然相對於那些一年讀幾十本甚至幾百本書的人來說，我讀的書確實不算多，但也確實讀過一些書。
我也曾想著是否能夠這點東西，就算不是洋洋洒洒幾千字，哪怕是七八百字也好。我希望自己能夠寫出一些優美的文字，供人品鑒，但一拿起筆，就覺得一個字都寫不出來，那些在腦子裡構思好的情節，突然就像是遇到短路，瞬間消失不見。總而言之，就是一句話：不知道從何寫起。
為什麼會遇到這樣的情況？我對此做出總結，就我個人而言，主要還是以下幾點原因：
一是閱讀量遠遠不夠。我常常以為，自己比身邊之人多讀了幾本書，就算是一個愛讀書之人，其實不是。我完全處在一個自我感覺良好的假象里，我以為自己閱讀量已經足夠，其實那只是冰山一角，知識儲備不足，又如何能寫出讓人讚賞的文字呢？
二是實戰經驗不足。寫的東西太少，沒有經驗，也沒有掌握各類文章的寫作特點。比如詩歌，是否一定要以敘述的形式，循序漸進，面面俱到？其實不然，很多詩人寫詩，其實只是抒發自己的情緒，有些看似毫無邏輯的詩句，其實蘊藏著巨大的能量，相反，如果害怕別人看不懂我寫的文字，東加一句，西補兩句，沒有留白的空間，反倒失去了它該有的韻味。
三是缺少素材。如果你想寫情感類的文章，但自己的感情史卻是一張白紙，那寫出的東西總會讓人感覺照本宣科。如果你想寫旅遊攻略，但自己去過的地方卻少之又少，又該從何下手呢？
綜上所述，我認為想要寫出好文章，有了閱讀量還遠遠不夠，還必須積累更多素材，多練筆，多與人交流才行。
作為一個新手，我希望自己能夠早日突破這個難關，同樣，也祝福你早日找到屬於自己的文風，然後，一飛衝天！！！
成為寫作達人，多讀是必須的，先有輸入才能有好的輸出。做了十多年記者，也設計過寫作課程，涉獵過不少寫作題材的書。
有6本是非常值得推薦的，它們分別從【目標】-【素材】-【閱讀】-【文筆】-【技巧】-【習慣】等方面幫助你循序漸進，建立系統的寫作方法和技巧。
一、【目標】知道為什麼出發，才能走得更遠
一個作家的起點，可能如蝴蝶效應一樣埋藏在童年的細節里。在這本書里，奧威爾放大了這隻蝴蝶，因而多少染上了啟示錄的味道。他那並不快樂的童年，草蛇灰線地折射到其巔峰之作《1984》中。
奧威爾在書中交代了其創作的4個動機：純粹的自我中心、審美的熱情、歷史的衝動、政治的目的。情不知所起，對愛情來說很美妙，但對一項終生之事來說，「知所起」和「知所往」一樣重要。我們可以在奧威爾的故事中嘗試尋找自己的答案。
縱使思想閃耀，奧威爾對文本的嚴苛一點也不含糊，但你要足夠細心和耐心，才能大浪淘沙般發現那些優美的法則。例如奧威爾6條寫作規則，是出現在另一本叫《政治與英語》的書中，想不到了吧？
二、【素材】作家的倉庫里裝著什麼？
毛姆從18歲開始，隨身記錄了50年，記了有15冊，毛姆的高產不是沒有原因的。
寫作不是靈光一閃的東西，即使有，一兩次就算是中獎了。哪有什麼捷徑，老老實實看、記、思、寫唄。也因為是筆記，裡面的邏輯和故事性有些雜亂無章，不能當文學作品看，當思維札記看還不錯。可以幻想一下，一個上世紀的老作家，揣著舊本子周遊人世，觀秋毫，聽絮語，萃取創作的養分。我們能從中觸摸作家思維的路徑，跟著走一走，看一看，那風光是極好的。
裡面金句蠻多的，時不時翻一翻，也無須講究順序，看久了，甚至可以當工具書看。很多時候，臨筆犯難，思路鬱結，如油入面，需要一針入膚，一痛百通，翻翻這些前人的思維閃光，頗有「一壺清露來雲表，聊為幽人洗肺肝」之感。
三、【輸入】會讀，才會寫
工欲善其事，必先利其器。如何讀書，尤其是如何在有限的時間內吸收更多的知識精華，也是寫作者的底層能力。
最錯誤的讀書方法，莫過於從第一個字看到最後一個字。好書都有骨有肉，閱讀它的方法自然也是拆骨化肉。作者的一個核心理論是，閱讀一本書要回答四個問題：整本書在談什麼？細節是如何表現出來的？這本書是真實的嗎？與我何關？
這本書出版於1940年，一直暢銷不衰。不管你主攻什麼類型的書，裡面都能找到詳盡的建議。例如小說等故事類書籍，要「快讀」，且要專心，就想像自己在參加一個陌生的宴會，一開始的蒙圈是正常的，慢慢熟悉每一個人，最後站上高處，俯瞰整個宴會，誰跟誰，誰是誰，自然就明朗了。
四、【基本功】從每一個字詞句開始
這是民國時期夏丏尊和葉聖陶寫給中學生的書，但千萬別小看了，裡面的東西放在今天一點也不過時。
如果選一本惡補文筆基礎的教材，我會首推這本。夏、葉兩位老先生，用32個故事，講解了「關於國文的全體知識」，既清新雅緻，又意趣盎然，外帶濃濃的民國風。那才是精緻漢語該有的樣子。
五、【技巧】好故事的捷徑
如果寫作是一個江湖，《小說課》就像一部武功秘籍，將故事心法分解傳授，而且不需要有多高的天賦和基本功。《小說課》的作者許榮哲來自台灣，羅振宇則稱他是「最適合中國人的故事入門教練」。
《小說課》一共分為一、二兩冊。 如果把寫作看做烹飪。《小說課》第一冊《折磨讀者的秘密》就像要煲一鍋老火靚湯，相當於「慢練」；第二冊《偷故事的人》就像教人如何快速拼出一套精美的便當，相當於「快練」。
每個人對寫作和表達都有不同的需求，有人想十年磨一劍，有人想現學現賣。這些想法都能從《小說課》里找到相對應的操作說明。
六、【習慣】秘密只有一個
即使是天選之人，也沒有容易多少。
就像作者說的：「如果沒有寫小說，（我）大概不會受到關注，會極為普通地度過極為普通的人生……一寫便是三十五年有餘。這個事實至今仍然令我震驚。我想在這本書里表達的，就是這種震驚。」
村上寫這本書算是自扒了家底，他的寫作天賦不容置疑，但這裡他並沒有抖，而是更多地去描寫創作歷程中那些偶然、艱辛或奇妙的瞬間。我讀出的意思是，真有某些天啟時刻，只是有些人悟到了，像伸手抓住一個從天空飄然落下的東西。
村上一手寫自己的創作故事，一手自剖對文學的理解，不玄乎，都是樸素的道理，例如書要一本一本讀，字要一個一個寫，他自己每天寫10頁紙，不管有沒有靈感，不多也不少，就像第六章和第七章的標題那樣——與時間成為朋友；（寫作是）徹底的個人體力勞動。
這其實就是寫作的終極要義：開始寫，不要停。除此之外，別無他法。
如果讀的書都是經典。並且做了詳盡的讀書筆記。不可能寫不出東西的。
以鄙人為例，愛好國學。從2004年起，研讀諸子經典和先秦歷史。並且做了詳盡的讀書筆記。寫了一百多篇文章——讀書札記。
讀書最瘋狂的是2011——2015年。每天讀書、寫札記的時間達六個小時。 通常每本書讀三遍。最多的是《韓非子》，讀了八遍。耗時最長的是《左傳》讀了三遍。耗時五個月。
我讀過的諸子經典有《論語》、《孟子》、《荀子》、《孔叢子》、《孔子家語》、《左傳》、《禮記》、《周易》、《尚書》、《詩經》、《老子》、《莊子》、《列子》、《公孫龍子》、《韓非子》、《尹文子》《商君書》、《呂氏春秋》、《晏子春秋》、《墨子》、《屍子》、《鬼谷子》、《戰國策》、《孫子》、《尉繚子》、《山海經》、《孝經》、《竹書紀年》、《世本》，《黃帝四經》、《淮南子》、《史記》、《楚辭》、《管子》等。
由於俺文化程度低，基礎差。為了提高古文閱讀能力，專門讀了王力版的《古代漢語》。
俺作的讀書筆記分篇章內筆記和整理歸類後總結的筆記。 篇章內的讀書筆記就是對篇章內的重點和核心內容作標記。 讀第一遍時作篇內筆記。讀第二遍時，就補充篇內筆記，又對讀書筆記整理歸類。 大多數典籍俺都讀三遍，最重要的是第二遍。
任何一本書，俺作的筆記中都有一項叫關聯。以《孔叢子》為例。 在《孔叢子·刑論》篇中，有孔子之言：民之所以生者，衣食也。上不教民，民匱其生，饑寒至於身而不為非者，寡矣。 將此歸類與「關聯」項後，→1、《論語·子路》中，孔子回答弟子，若能治理衛國：先富之，再教之。2、《孟子·滕文公上》：有恆產者有恆心，無恆產而有恆心者，唯士能為。
再分享一下《左傳》中讀書筆記的整理歸類。
第一項：詩經（即左傳中引用的詩經）
第二項：尚書
第三項：逸詩（即沒有被孔子收入教科書的詩篇） ……
第七項:占卜 第八項：儒家思想（共有29條）……
第十二項：孔子之言
第十四項：微言大義，即春秋筆法
第十六項：弒君
第十七項：誅大夫
第二十七項：文學常識
第二十八項：史料價值
此外，還有「成語」、「關聯」、「歷史故事」、「重要戰爭」、「天文曆法」、「列國形勢」、「歷史人物」等等。
如：歷史人物的大項中，第16條是重耳。重耳的事迹有13項，分別是：出逃，樂不思晉，欲鞭野人，受食還璧，約定退避三舍，勤王，請遂弗許，棄原守信等。
作了讀書筆記之後，寫讀經札記就非常容易。 例如：俺的文章《左傳》札記——重耳的另一面，就是對《左傳》中的讀書筆記稍微整理，再修飾以文辭。並在文章最後一段寫出自己的心得，就成文章了。
讀書筆記雖不是文章。但文筆修飾之後的讀書筆記+自己的心得=文章。
附錄：大家可以關注我。點擊我的名字，進入我的個人中心。再點擊文章。有多篇《左傳》札記。其中就有《左傳》札記——晉文公重耳的另一面。
我以前寫東西也十分困難，現在雖然能寫出來東西，但寫東西和寫得好又是另一回事，讀書是寫作的根基，這個無可厚非，但還是需要一些方法和技巧，希望對你有所啟發。
並不是每一個好書都適合我們，我們需要在茫茫書海中挑選自己感興趣並且適合自己現階段的書來閱讀，難度適宜，逐級增加，這樣才能提高我們的閱讀水平。
而且讀書是一個投資期比較長的項目，不是三天打魚兩天晒網就可以從中獲取到充足的養分的，閱讀這個習慣需要我們長期堅持和沉澱，書中的有些內容可能需要經歷成長才能有所領悟，所以你閱讀的時間越長，從中獲取的知識就會越多。
我認為寫作的靈魂在於真實和走心，我們不是為了寫作而寫作，而是有感而發，希望將自己的心情與感悟與人分享和表達，如果你不是有感而發，那麼我相信你在寫一篇文章的時候會非常吃力。
寫作是一件耐得住寂寞和孤獨的事情，如今浮躁的社會，很少有人能夠真的靜下心來來寫些東西，寫作不可能像網紅一樣一夜成名，它是一個絕對需要長時間練習、反覆修改和總結的事情，需要毅力和對寫作質量有著高要求的心。
總之，我認為寫作這件事真的不是一件想當然就能做的事情，不僅需要多讀書，更需要我們踏下心來細細揣摩其中的奧秘，反覆的練習和修改，長期堅持下來的一件事情。
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※中國古代的北方民居有什麼特點？
※上聯，金剛搗碓閃通背，邀對下聯？
※「八方來財」是指什麼？