教師首先是道德的傳播者，還是知識的的傳播？

從小就聽說這麼一句話，學生是祖國的鮮花，教師是辛勤的園丁。教師不僅僅是知識的傳播者，更是道德的傳播者、示範者。德育德育，德在育前，在我看來道德教育比知識教育更重要。

老師作為人生中的第二任老師（第一任是父母），一言一行都影響著學生的成長。有句話說的，不怕遇上流氓，就怕流氓有文化。有時候沒文化、沒知識並不可怕，可怕的是道德的敗壞和人性的泯滅。

道德作為法律外的第一大約束，在很多方面對人們的行為舉止起著很大的制約作用。而學生在學校的時期就是他人生的成長期、性格的塑造期，而老師作為學生的學習典範，為人師表，當做好表率。

師者，傳道授業解惑者。作為一名教師，要有良好的知識文化素養，有良好的師道、師德，別讓教育淪為掙錢的工具，別讓教師成為知識的售賣者。

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學高為師，德高為范。

教師這一職業，他首先是用自己的言行感染學生，教育學生。教師以他特殊的職業特點，傳播祖國五千年文化，傳播社會主義道德。作為一名教師，首先是道德的傳播者。同時又是知識的售賣者。

第一。教師是道德的傳播者。教師要在日常工作中，以德育教育為第一要務。對學生進行人生觀，世界觀，社會主義價值觀教育，把德育教育寓於教學活動之中。教育學生遵守道德規範。遵紀守法，把立德和樹人緊密聯繫起來。培養提高學生共產主義道德水準。同時，教師的言行潛移默化影響這學生，教師是道德的傳播者。

第二。教師是知識的售賣者。教師以傳道，授業，解惑為本職工作。教師以豐富的專業文化知識，先進的教學方法和教學理念，對學生進行專業文化課的教育，以達到認識世界，改造世界的目的，如果說教師是知識的售賣者未嘗不可，因為教師只是一種職業，教師把立德和樹人 有機的結合，對學生進行德育教育同時又傳授學生文化知識，達到育人的目標。所以教師又是知識的傳播者。

綜上所述，教師既是道德的傳播者又是知識的售賣者。個人觀點，不喜勿噴。

教師作為社會人，首先要遵守社會的基本道德規範。因為言傳身教嘛！一個性騷擾學生的教授當然是師德有問題。德高為范嘛！現在，教師決不僅僅是知識的傳播者。因為教給學生知識的老師是好老師，教給學生方法的老師是好導師，教給學生思想的是大師！

我覺得這二者是並列的。韓愈《師說》雲:"師者，所以傳道授業解惑也″。教師既要傳播道德，又要售賣知識，把道德融入知識中。如果非要分一個先後的話，那麼還是先傳播道德吧，德育為首啊。練武的人收徒，首先要過的就是品德關，心術不正的人貽害無窮啊。學知識也這樣，壞人知識越多，給社會和他人的傷害越大。現在的教育，過於重視傳授學生知識，只看學生所謂的成績，而忽視了對學生道德和其他方面的要求，所以培養出了很多"畸形兒"，這應該引起包括教師在內的各方面深思的。