現在好多文章里都在提孩子的敏感期，這是什麼意思？
孩子的敏感期是指孩子在某一階段會在某個方面發展比較快，而且孩子也很感興趣。比如孩子在一歲左右開始進入語言敏感期，他會不停咿咿呀呀的說話，這個這時候進行語言的激發就會事半功倍，孩子也會感興趣。
父母應該按照孩子的敏感期激發孩子的某一方面能力。比如，我家寶寶三歲的時候，讓他算1+2=？，他都不會，教他也不會。姥姥就很著急，覺得孩子怎麼就這麼笨。我告訴姥姥孩子大腦還沒有發育到數字敏感期，等大一點就好了。去年四歲的他，自己開始算家裡的蘋果有幾個，我就意識到他到了數字敏感期，開始引導他數數，這個時候他一學就會。所以，按照孩子敏感期實施教育，孩子輕鬆，父母也有成就感。
如何判斷孩子的敏感期呢？其實孩子都會自己發出信號，到了敏感期他就會很願意不斷重複做某件事，這個時候家長就可以順勢去教孩子發展這方面的能力。如果想全面了解關於孩子敏感期的問題，推薦一本書，孫瑞雪的《捕捉孩子的敏感期》。
我們父母要多學習一些育兒知識，避免誤會孩子。我家孩子幼兒園的一個媽媽和我抱怨，他家孩子寫字特別笨，怎麼教都不會，我很驚訝為什麼要三歲的孩子學寫字，因為三歲的孩子對於字的認識和圖片是一樣的，只會把字畫下了，當孩子做不好的時候，媽媽會焦慮，甚至打罵孩子，說孩子笨，其實這些沒有按照孩子敏感期發育規律的高期待和誤會孩子天生笨的做法會大大挫傷孩子對該項技能的興趣，等發展到敏感期的時候也會有心理陰影。所以建議媽媽在教育孩子的時候不要過度提前，按照孩子自然發展規律教育孩子。
用心陪伴孩子的每一個敏感期
就像提問者所說，現在很多的育兒書籍都會提及「敏感期」這個辭彙，貌似這個理論是很多父母對孩子0~6歲教育的黃金指南。所以深受廣大父母的強烈追捧。在這裡我不想長篇累牘的敘述兒童每個敏感期的時間，只想和大家分享關於我在帶寶寶過程中對於敏感期的一些感悟，歡迎大家給我留言，一起分享經驗。
在這裡先簡單說一下何為「敏感期」大多數人認為「敏感期」一詞來源於義大利教育家蒙台梭利，其實不然。首次使用「敏感期」一詞的是荷蘭生物學家德·弗里。他發現了蝴蝶的幼蟲對光具有敏感性，它們會在小的時候順光爬到樹枝頂端吃剛長出的嫩葉。而當它們長大之後，可以消化成葉時，便會失去對光的敏感性。後來義大利教育家蒙台梭利在與兒童的的長期相處時發現兒童成長過程中也會有這種相同的現象，即兒童在每個特定時期都會有一種特殊的表達方式（感受能力）。這種能力使他（她）對某個事物很敏感（很關注），對其他事物置若罔聞，因而提出了關於兒童敏感期的教育理論。
舉個例子：孩子開始吃手、抓、扔東西說明到了他（她）的手部敏感期，這時需要爸媽們提供更多機會讓他（她）們進行手部鍛煉。請記住，父母只需要盡量的滿足、鼓勵、支持他（她）們不要「打擾、干預」就可以了，前提是合法的要求。
不要打著敏感期的幌子，來完成自己的夢想
敏感期是為了讓孩子將來更從容地在社會生存，但很多父母卻要打著敏感期的幌子，讓孩子的成長變得枯燥、乏味。
舉個例子：在我身邊有很多家長會讓孩子學習鋼琴，試問孩子學習鋼琴是為了什麼？考級嗎？考級拿到最高等級又能怎樣？不是每個孩子都可以成為音樂家，學習鋼琴只是為了讓他（她）們體驗樂器的表達和呈現方式，感受不同的音樂風格。所以請不要打著敏感期的幌子來完成兒童時期你們自己的夢想。
最後重要的話說三遍：
用心陪伴！用心陪伴！用心陪伴！這才是真正理解了什麼是敏感期。
兒童敏感期是由義大利第一位女醫學博士瑪利亞·蒙特梭利首先提出的，音譯的原因，也有管她叫蒙台梭利的，其實是同一個人。作為一名蒙氏機構負責人，我有些粗淺認識，供參考。
蒙特梭利博士認為，敏感期是上帝送給每個孩子認識世界的鑰匙。鑰匙是開鎖的，世間萬物在兒童面前就像是一把把待探索待發現的鎖頭。敏感期之所以是鑰匙，根本就在於他在兒童成長的某個特定階段激發了自身的內在動力，內心彷彿有了一個小馬達，能夠源源不斷地生髮出去探索的興趣和動力，指引著兒童去發現世界上一個又一個秘密。
蒙特梭利博士通過臨床實驗和教學觀察，總結出0-6歲兒童成長過程中會出現31個敏感期。具體敏感期名稱和月齡對應表請看下圖，你可以對照自己寶寶的月齡，對他在大體處在什麼敏感期一目了然。
【一】敏感期家長如果提供豐富的外在環境，引導培養寶寶某方面的效果將事半功倍。比如寶寶到了色彩敏感期，買一套色卡讓寶寶分辨顏色，你會發現寶寶不但可以分清赤橙黃綠青藍紫，還能分清大紅、杏紅、桃紅、玫紅等，也就是說，他對色彩分辨得超級細緻。過了敏感期，你要花十倍甚至百倍的精力，也不一定能教會寶寶。
【二】網上說的敏感期分類和月齡有些不相同，是不是有人不懂裝懂說錯了？其實不是的。每個寶寶的個體差異性太大，有的提前來，有的延遲到，網上說的敏感期月齡只能當成參考，是個理論值，不要生搬硬套到自己寶寶身上，具體什麼時候到了哪個敏感期，要以寶寶是否表現出敏感期的典型動作為準。比如，聽到有節奏的音樂總是不自覺的蹦跳，手舞足蹈想要跳舞，這就表明寶寶進入了音樂敏感期，不用管孩子多大，通過行為判斷是最準的。
【三】敏感期期間，家長要在寶寶不傷害自己，不傷害他人，不破壞環境的大前提下，提供豐富的鍛煉環境，在滿足寶寶需求和降低負面破壞力面前，永遠是滿足寶寶需求排在第一位，比如，寶寶6-12個月到了手臂發育敏感期，就是喜歡抓東西摔東西，家長不能強行禁止寶寶不去摔碗摔瓶子，因為這樣做，就是把降低負面破壞力放在第一位了，而是要把碗換成不鏽鋼的，讓孩子遠離容易摔碎的器物。
【四】敏感期是易碎品，粗暴干涉就會提前消失，且永不會來。我們還是舉手臂發育敏感期的例子，這樣你讀起來有連續性，如果家長粗暴干涉寶寶，寶寶一甩東西家長就疾風暴雨嚴厲制止，達到了不讓寶寶摔東西的目的，但寶寶手臂發育的良好時機也會提前結束，寶寶長到1.5歲，大肌肉群開始發育時，你會發現自己的寶寶沒有其他寶寶握力足，有力氣，這是你花多少錢都無法彌補的遺憾。
我是貝貝要雞蛋。蒙特梭利教學理念實踐者、推廣者，專註0-6歲兒童性格養成研究，十歲、三歲兩個女兒的爸爸，歡迎關注。
一、敏感期是什麼
敏感期最早由荷蘭生物學家德?弗里在研究動物成長時首先使用的名稱。後來，蒙台梭利在長期與兒童的相處中，發現兒童的成長也有同動物成長相同的現象，因而提出了敏感期的原理，並將它運用在幼兒教育上。其他教育學家提過的類似說法有「關鍵期」。指個體在某一特定發展階段對某一刺激特別敏感。應用在教育中，通俗的講就是要在特定的時間發展個體的特定能力。錯過就不容易發展了。
蒙台梭利提出的敏感期有31個，分別是：光感、味覺發育、口腔、手臂發育、大肌肉發育、對細微事物感興趣、語言、自我意識、社會規範、空間、色彩、邏輯思維、剪貼塗等動手、佔有、執拗、追求完美、詛咒、打聽出生、人際關係、婚姻、審美、身份確認、性別、數學概念、認字、繪畫和音樂、延續婚姻、社會性興趣發展、數學邏輯、動植物科學實驗收集、文化。
二、敏感期熱的冷思考1、敏感期：概念源於動物研究，但人與動物不同，人的發展具有獨特性、整體性。敏感期將人的發展割裂為部分，成長劃分成階段。用敏感期理論教育過孩子的媽媽都會發現，把握敏感期非常艱難，每個孩子都有自己的成長軌跡，很難和所謂規律一一對應。
2、為何熱：題目中提到好多文章都在提敏感期，可見敏感期概念的影響巨大。需要說的是，對敏感期的研究和提倡多在幾年前，近幾年越來越少了。但敏感期熱潮的影子依然存在。那麼敏感期理論為何熱？人是複雜的，人的成長是複雜的，教育的主要對象是人，那麼教育也是複雜的。面對複雜的教育，我們總是希望能夠掌控，能將其簡單化。面對眾多成長的不可控因素，我們總希望成長規律化。對於人的發展，能多一點控制。這樣的心理，讓「敏感期」理論格外誘人，我們像找到了打開教育大門的鑰匙，躍躍欲試，然而，沒得到想要的結果。教育是複雜的，任何對某一理論盲目的崇拜都將是失敗的。
三、作為家長要慎重進行敏感期教育
1、每個孩子都有自己的成長軌跡，靜待花開，有耐心等待孩子的成長。
2、細心的觀察孩子，了解自己的孩子的發展現狀，找到孩子的最近發展區，給予豐富的刺激、教育環境。
3、因材施教！理性運用敏感期理論。
關於敏感期，我推薦看一本書，就是孫瑞敏的《捕捉孩子的敏感期》。這本書是目前關於敏感期最全面的一本書，也比較經典，我自己就買了。
書中按照孩子的成長經歷，將孩子的敏感期分為五部分。第一章，介紹0到2歲半的孩子的敏感期，包括視覺敏感期、聽覺敏感期、口腔敏感期、手的敏感期、行走的敏感期、語言的敏感期。
第二章，介紹2歲半到3歲孩子的敏感期。包括自我意識產生的敏感期、空間敏感期、秩序敏感期、關注小事物的敏感期、模仿敏感期。
第三章介紹3歲到4歲孩子的敏感期。包括執拗敏感期、審美和完美敏感期、色彩敏感期、人際關係敏感期。
第四章介紹4歲到5歲孩子的敏感期。包括婚姻敏感期、性別和出生敏感期、身份確認敏感期、繪畫和音樂敏感期。
第五章介紹5歲到6歲孩子的敏感期。包括社會規範敏感期、書寫與閱讀敏感期、數學敏感期、自然敏感期。
關於這些敏感期，作者進行了詳細的介紹，並舉例說明，閱讀起來非常容易，沒有一般心理學著作的晦澀難懂。
這是我們分析綜合的兒童發展敏感期的一些情況，僅供參考：
1、生理髮展敏感期
6-9歲兒童手部關節骨化還沒有形成，還不能勝任手的熟練技巧運動，應逐步強化；
肌肉落後於骨骼生長，肌肉細長、柔軟、鬆弛，避免負重性的練習；
大肌肉發展先於小肌肉，不易完成過於精細的動作，需要控制運動量；
8-12歲孩子心臟容積小於成年人，每分鐘心跳80-90次，不易做過分劇烈運動；
6-9歲肺活量每分鐘23-26次，10-13歲19-21次，要加強體育鍛煉，14歲以後接近成人；
2、身體素質發展的敏感期
柔韌素質敏感期在5-9歲
反應速度敏感期在9-12歲
位移速度敏感期在7-14歲
靈敏素質敏感期在10-12歲
協調素質發展的敏感期在10-13歲
力量素質發展的敏感期在12-15歲
耐力素質發展的敏感期在12-14歲
3、心理發展敏感期
8-12歲兒童的注意不穩定、不持久，容易為一些新奇刺激所吸引；
5-7歲注意力集中時間是15分鐘，7-10歲20分鐘，10-12歲25分鐘，12歲以後30分鐘
8-12歲兒童注意的範圍較小，不善於分配自己的注意；
8-12歲兒童感知事物比較籠統，只注意到一些孤立的現象，很難辨別事物之間的聯繫；
8-12歲兒童記憶發展的特點是從無意識記向有意識記發展；
8-12歲兒童記憶發展的是從機械識記向意義識記發展；
8-12歲兒童想像發展是向正確地、完整地反映現實過渡
1-3年低學生想像以無意識想像為主；4-6年級學生以有意想像的成分大為增加；
0-4歲寶寶成長發育的15個敏感期，需要的家長請收藏加關注，悅悅芳香經常分享親子育兒！
1、光感的敏感期 0-3個月2、味覺發育的敏感期 4-7個月
3、口腔的敏感期 4-12個月
4、手臂發育的敏感期 6-12個月
5、大肌肉發育敏感期1~2歲，小肌肉1.5~3歲 6、對細微事物感興趣的敏感期 1.5～4歲
7、語言敏感期 1.5歲-2.5歲
8、自我意識的敏感期 1.5歲-3歲
9、社會規範敏感期 2歲半-4歲
10、空間的敏感期 3-4歲
11、色彩敏感期 3-4歲
12、邏輯思維敏感期 3-4歲
13、剪、貼、塗等等動手敏感期 3-4歲
14、藏、佔有敏感期 3-4歲
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根據自己的經驗總結，孩子的敏感期分為3個階段
第一個階段是2～3歲，孩子自我意識萌芽。這個階段孩子會特別糾結，自己的事情一定要自己做，做不來還會發脾氣，眼中只有自己，有時候簡直不可理喻。這個階段，父母要學會轉移孩子的注意力，做到溫柔的堅定。
孩子做對了要褒獎，做錯了要指出並幫孩子改正，但是父母不要帶情緒，不要把焦慮傳給孩子，如果孩子無理取鬧，父母態度要堅定。
第二個階段是4～5歲，孩子愛撒謊，這個階段孩子愛幻想，有時候分不清楚哪個是現實哪個是想像，這個階段如果發現孩子說假話，要拆穿他並讓孩子敢於認錯，強化孩子的誠實行為。
第三個階段可能就是青春期，這個階段所有積壓問題的大爆發，把自己當成獨立的人，想脫離父母。這個階段，父母要特別注意孩子心理的過度。
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