家長要求老師常打電話反映孩子的學習情況，該怎麼辦？

作為一個正在從事教育的人員，我對這個問題有自己的看法。

首先，正確看待提出這種要求的家長。每個老師都衷心希望自己能夠桃李滿天下，教出棟樑之材；每個家長也都望女成風、望子成龍。如果家長能真心地、而不是僅僅說句客套話的讓老師給他打電話溝通孩子的情況，最起碼說明他對孩子的教育很上心，這比那些把孩子往學校一推了之的家長負責任多了，所以作為老師應該感到欣慰。畢竟這樣老師和家長目標一致了，對家長配合理解自己展開工作，自然方便了許多。

但是家長要求老師經常打電話是一回事，但答應家長的要求並付諸實踐是另一回事。

有的家長對自己的孩子確實是上心的很，恨不得對孩子在學校里的一舉一動都了如指掌，讓老師天天都能抽時間給他「彙報」一下。那麼想想，現在大城市標準的中小學班額一般是40到50人，小城市七八十甚至百十人的都有。我所在的地方，幾個重點初中，班額沒小於80人的；幾所重點小學，班額不小於90人。如果有一半的家長有這個要求，每個家長平均通話五分鐘的話，老師的時間將被佔用多少？這部分話費由誰來支付？這對那部分沒進行電話溝通的家長、孩子是否公平？

在交流手段單一、通訊不發達的時代，定期家訪、開家長會是家校溝通的兩種方式。現在微信、電話、校訊通甚至校園監控都很發達的情況下，家長老師溝通方式非常多元化。解決有強烈與老師交流、了解孩子狀況的意願的這部分家長的需求，同時顧及全體學生的利益，讓老師的工作、休息時間得到保證，家長和老師可以協商出彼此都能接受的方案。除了上述方式，可以用定期開家長會、個別家長給老師約定時間、主動通話詢問孩子情況的方法加以解決，而不是單向的讓老師去打電話「彙報」孩子情況，當然學生在校突髮狀況或個別情況特殊的學生是必須及時電話溝通的。

歡迎留言討論。

第一，老師要回到自己的中心，問問自己，自己是否願意經常給家長打電話反應孩子的學習情況呢？如果不願意的話，那麼不願意的原因是什麼呢？我們自己在心裡要先想清楚，而不是被家長牽著鼻子走，時間長了心裡又有抱怨；

第二，體會家長的感受和需求。感受一下，這個家長為什麼會這樣要求呢？他內在有哪些擔心和恐懼？他真正的需要是什麼？比如，我曾經做過幼兒園老師，也有家長要求我每天彙報孩子吃喝拉撒睡的情況，我感受了一下，這個家長其實是很不放心孩子的，她擔心孩子得不到合適的照顧，擔心孩子缺水，擔心孩子中午睡不著難受，擔心孩子被老師批評，她的需要是要確保孩子得到良好的照顧，讓自己安心。當我感受到她的需要之後，我就很能理解她的感受，不會在心裡抱怨，覺得這個家長事兒多了，有了這個平靜的心態，我們才能和家長進行溝通。

第三，坦誠和家長進行溝通。傾聽家長的不安和擔心，表達自己的情緒和需要，我們是平等的關係，不存在誰討好誰的問題，有問題提出來，大家一起不指責不評判的解決就好了，辦法總是比問題多。那家長看到我們是這樣理解她，她也會願意理解我們，相信一定能找到一個合適的解決辦法的。

往往溝通失敗就在於，還沒有溝通之前，我們就開始覺得「肯定不行的」「家長沒那麼好說話的」，都說心想事成，我們都已經這樣給自己催眠了，事情肯定會朝著我們想像的方向發展，所以，成功溝通的第一步是相信人們是彼此理解的，相信溝通一定會成功的，然後回到自己的中心，感受自己和他人的感受，再進行一個良好的溝通。

首先，如今的家長越來越注重孩子到成長和成績，這種心情是可以理解的！

其次，作為老師，和家長溝通是教學工作中的一項重要內容，孩子是老師和家長之間溝通的橋樑和紐帶，孩子的學習是老師和家長之間溝通的核心內容！所以在有必要的時候還是要常打電話反映下孩子的學習情況！

至於電話該怎麼打，如何和家長溝通更有效呢？

有些家長認為孩子的學習成績都是老師的責任忽略了家庭教育的重要性，對老師的要求也是越來越高。老師面對的孩子來自不同的家庭，每個家長的文化程度、素質和修養都不一樣.我們老師在喝家長溝通前也應該做好如下功課：

• 熟知孩子在學校的表現，善於發現孩子的閃光點，結合實際情況分析孩子身上的問題，讓家長感受到老師是非常的關注和重視他們的孩子.這樣更有利於引導家長的情緒，改善家長的教育觀念！

• 盡量了解家長的個性和喜好，幫助家長解決在家庭教育中遇到的困難和疑惑。對於外向型的家長老師要以包容的心態耐心傾聽家長訴說，內向型的家長老師要注重談話氣氛，善於引導.性格溫和的可以坦誠反映孩子學習情況，暴躁的要委婉溝通，總之了解家長個性更有利於老師更準確的理解家長的想法，溝通起來也更容易！
• 能做到這些，再面對家長要求常打電話反映孩子學習情況的要求，老師也就能夠應付自如了！
  

謝謝邀請??

我是家長也是老師，非常理解家長愛子心切，特別希望了解有關孩子的一切，有些寄宿學校的家長，一周甚至兩周才能見孩子一次，如何相機教育啊？交流真的太少了！怎麼辦？只能求助老師了。因此，能說這話的家長都是真切願意配合老師的家長，應該為他們點贊。

然而，作為老師，想都不用想，就明白這一點兒也不現實，老師工作千頭萬緒，偶爾打個電話還行，常打電話？時間哪裡來？50多人都常打，電話費誰付？電話內容是什麼？

但家校還是要聯繫的，家長可以和老師互加微信，想了解什麼就寫幾句話問問（別指望秒回，老師可不是成天捧個手機專等回復你哦），千萬別寫「孩子表現怎樣」「孩子能跟上嗎」等讓老師無法回答的問題，這樣說「麻煩你留意一下孩子這幾天吃飯怎樣，他在家時有點拉肚子」「這幾天他是否舉手回答問題了？他說他一定要克服膽小」「他和同桌關係好嗎？他說過同桌欺負他」……這類具體問題，老師更容易回答，也彰顯了家長的配合程度。

呵呵，是不是回答有些離題了？不過這全是親身體會，希望對大家有另外的啟示哦！

這有什麼好為難的呢？

作為孩子家長，就是應該經常與老師溝通孩子學習、生活等情況。這也是對孩子負責。也是家長的責任。

孩子成長離不開學校和家長雙方的努力和溝通。教育孩子不是完全把孩子交給老師，交給學校，家長完全不用操心了。

家長要經常和孩子的老師溝通孩子在校的學習情況和表現。也要和老師溝通孩子在家表現和學習情況，有沒有做作業拖拉，有沒有不會的作業等等情況。

只有經常和老師保持溝通交流，共同關心孩子的學習和成長，孩子才能有一個良好的成長空間和環境。

祝您的孩子健康成長！

真有問題就打電話告知，沒有就不比打。老師要照顧全班的同學，怎麼可能沒事就打電話，現在老師都建立微信群，直接整體聯繫，有這樣要求家長是不是太拿自己孩子到回事了，個別照顧怎麼讓老師一視同仁呢？所以有問題就及時溝通，沒有也別多此一舉！

恭喜你遇到一個對孩子負責的家長。

平時學生有什麼情況，我打電話給家長，家長都是說:「我很忙，沒時間管他。」這種情況真的是很尷尬很無奈。偶爾有個家長主動打電話問問孩子的情況我都是受寵若驚的感覺。所以，家長有這樣的要求是好事，你應該感到高興。

這沒什麼為難的啊，可以跟家長說一下孩子在學校學習生活各方面的情況，包括在學校的性格愛好，與同學相處等等，這樣家長可以對比孩子在家的表現，更方便了解和掌握孩子的情況，也對我們的教學工作有幫助的。

當然了，也不要什麼事都跟家長反映，一些雞毛蒜皮的事就不要說了，說了沒什麼意義，時間長了家長也會覺得無聊，學生如果發現老師什麼事都和家長說，也不是什麼好事，能自己解決的小問題就自己私下處理，這樣有利於樹立自己的威信。

老師平時工作比較忙，家長的要求無疑增加了老師的工作負擔。但是遇到這種情況，老師首先要理解家長的想法，因為哪個家長不希望自己的孩子在校好好學習考好成績呢？如果老師能夠給家長常反映，那家長自然可以及時和孩子溝通了。反過來講老師在校的教學也輕鬆一點點。其次，老師可以建一個家長群，及時反應發到群里，每個家長也能看到，也不會太麻煩。

家長要求老師常打電話反映孩子情況一般是初中及初中以下的家長。家長一是為了了解孩子在校情況，二是讓孩子引起老師注意（家長都有這個心理）。所以老師要做的就是：1、安撫好家長的情緒，並且定期給孩子做個總結（比如開家長會）2、給孩子交代好作業並且讓孩子自己做總結（每天學到了什麼，完成了什麼，這些情況孩子肯定會給家長說）這樣即可以緩解老師平時的工作壓力，還能讓學生養成每天學到一點東西，會給自己總結的習慣。

這是很正常的。作為家長，他們肯定很關心孩子在學校的學習情況。老師向家長反應孩子們的情況，不僅可以和家長進行溝通，對孩子的學習有充分的了解，當孩子學習出現問題時，能及時探討原因和解決方法。同時，它還能間接對孩子起到一個督促的作用，從古至今，學生都是怕見家長的，如果孩子在學校調皮搗蛋，上課不認真，當你跟他們說，會叫家長，總是會起一定震懾作用的。所以啊，如果，有家長讓你反應學生的學習情況，這都很正常，照做。