怎麼在初二下學期提高成績？
很簡單，我曾經在初三下學期，從全校800名提高到全校前200名，考上重點高中。
初中提高成績很容易，家長全力支持孩子學習。其他的靠學生就行。
學生應該這樣做：
1、先確定自己是不是想提高成績，確定一個明確的目標，比如提升多少名。
2、初中學習科目不少，但是知識都不深。針對每個科目仔細學習。
比如：
語文，先把學習的古詩詞都背會，每天堅持背誦默寫，找個同學相互提問背誦。作文想要提高分數，描寫要客觀，從吃瓜群眾的角度寫，不要從自己的意向去寫。重點靠修辭手法，這點很重要，到大學畢業工作後都需要修辭手法。舉個例子，低分作文這樣寫：小明感覺自己要遲到了，趕緊吃完飯往學校跑去。高分作文這樣寫：抬頭瞄了一眼12點50，小明趕緊巴拉幾口飯菜，掄起書包就跑了出去。
英語，英語和語文一樣都是靠積累。但是作為一門外語，所有學生的底子都一樣。對於英語差的學生，不要心虛，要有信心自己能學好。我用過一個方法，一個月的時間提升了英語成績。就是拿個本子，把每天學習的英語語法，單詞，短句等，都寫下來。每天早上看一遍，中午睡覺前看一遍，晚上睡覺前看一遍，路上回憶本子上的內容。回憶加上背誦的方法。英語成績很快就能提升。
數學：數學這門課，講究仔細。先看明白問題是什麼，一定要看明白問題是什麼，再去答題。問題看明白了，再順藤摸瓜去找解決它的方法。比如雞兔同籠問題，想知道幾個雞和兔子，就得先知道雞和兔子都有什麼，它們有腿有頭，這就是突破點。在從突破點上找差異，做對比。就能解決問題。這是解題的思路，前提是把課本上的公式、概念都熟練背會，每個課本上的例子都熟記在心。
物理：簡單，就幾個公式和例題，記住後，多看看各種類型的聯繫題就行。
化學：簡單，化學元素前20個背誦，氫氦鋰鈹硼等的元素周期特徵都記住。然後就是一些化學反應，化學方程式。什麼氧氣燃燒三要素，但有例外鎂在二氧化碳中能燃燒，這些點都得記住。
歷史：李鴻章，南京大屠殺，努爾哈赤，阿骨朵等等，好好記，作為一個學生，連歷史都記不住，還能記住啥。
政治：國情，政策之類的，就那點東西，我那會是開卷考試。
初中知識點很少，老師講到的就是重點，記住老師講的就能提高成績。
差等生，人家成績不好，是因為對學習不感興趣。忙著玩別的。
中等生，成績提高不多，是因為偏離老師的方向，部分觀點和老師不一致，甚至感覺老師講的是錯的。
不要自以為是，感覺老師不如自己，就不好好學習老師的內容。記住一點，學習好的學生，都是圍繞老師講的知識來的。
學生要聽老師的，士兵要聽將軍的，下屬要聽領導的。才會更快的提升成績，提高軍銜，提高職位。
初二是初中階段一個很關鍵的時期，老師們常說初一初二是打基礎的關鍵時期，基礎打的牢，初三複習起來也比較輕鬆。
但初二的特點也比較突出，像新增了物理學科，下學期要迎接地理和生物會考，學習任務重，學生壓力也大。那麼如何在初二下學期提高自己的學習成績呢？
第一、制定簡單可行的學習計劃。
戴爾·麥康基說過：「計劃的制定比計劃本身更為重要。」學習計劃是連接目標與行動的橋樑，沒有一定的計劃，學習便沒有目標。空有計劃，沒有行動，也只是紙上空談，對自己的學習毫無益處。
所以，到了初二下學期，不妨為自己制定好學習計劃。除了正常的上課時間，可以對自己的周末時間做一個規劃。
這是網上截取的一個圖片，當然每個人的生活方式和學習方式不同，註定了制定的學習計劃會有所差異。
在學習時間的安排上，通常有一個著名的公式：8-1>8，意思是八個小時中學習七個小時,參加一個小時的文藝活動,學習效率會大大超過八小時的。也就是我們常說的學習要注意「勞逸結合」。所以，基礎弱或者偏科的學生不妨利用周末時間好好的補補課，先給自己制定一個小目標，然後慢慢地實現。
第二，養成良好的學習習慣。
馬斯洛說過：「心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。」只要想提高學習成績的同學，必然有著積極求上進的心態，那麼就請繼續養成良好的學習習慣吧。
1、請一如既往地提前預習，認真聽課。
像數學、物理這些學科，不預習便跟不上老師的節奏，上課便可能會聽不明白。所以上課前預習一下課本內容，對課本中不明白的地方圈點勾畫，這樣老師上課講的時候便會聽明白。
2、請一如既往地做好筆記。
好記性不如爛筆頭，上課記筆記特別重要，因為每一科都有一些重點或者疑難的知識點，可以準備好一本筆記本，在筆記本上做好標記。但也不是說你就要把所有的內容都記錄，有一些可以在課本上標記的就不需要再做記錄。像語文本，可以積累文言文知識和閱讀答題技巧，地理生物可以積累易考點或者易錯點。筆記的整理，也是對課本知識的整合。
3、請一如既往地完成作業。
老師布置的作業是對上課內容的夯實和鞏固，同時完成作業也會得到老師的肯定和認可。所以對待作業不能馬虎，一定要認真對待。
4、請一如既往的動手實踐。
物理是新生的學科，想學好物理，離不開動手做實驗。不要怕麻煩，要親自動手去實驗，才能對這門學科感興趣，愛上這門學科。許多學生在地理的理解上也比較困難，也可以自己結合實際，動手操作，才可以真正理解課本內容。
第三，注意積累科學的學習方法。
好的學習方法，既可以提高學習效率，也可以讓學習事半功倍。尤其對於偏科嚴重的同學來說，學習方法至關重要。
每一科都有它獨特的學習方法，像數學學科， 要有大量的做題演算，做題要細心，同時還要鏈接例題，找到做題的好方法。抓住數學的主要脈絡，關注數學的解題過程。
1、結合數學概念，把握好課本例題，先把基礎打好。對於自己薄弱的章節，要進行強化訓練，總結技巧！切不可忽視！
2、要有一本自己喜歡的數學資料，當然一般是班裡統一的。要針對課本例題認真練習，並把不會的做好標記，回去問老師。
3、注意糾錯本的使用，不只要總結錯題，那些難題、巧解題都應該總結一下。經過時間的積累，這本本子就成了好的複習資料。考試前拿出來看看這些錯題，會記住曾經做題的經驗和技巧。
4、注意老師下發的試卷的練習和使用，因為這多是結合考試考點做的針對性複習。不要盲目的去多做題，而是在做題中總結方法。
當然了，這些科目的學習離不開的是老師的核心指導，尤其偏科的同學一定要找老師分析一下自己失分的原因，從而在考試中提高分數。
初二下學期怎麼提高成績！
先總結一下：初二是一個分水嶺，尤其對很多女生比較明顯，初一是小學到高中的一個適用階段，但是進入初二難度增加，很多重難點都在這時候加入，課程量增加，這時候很看重學生學習習慣、學習效率。
什麼叫學習習慣，比如：有的孩子每次有錯題，會自己單獨把錯題整理出來，在遇到大考的時候，集中複習錯題本，雖然老師現在也在強調，但是效果因人而異。
學習效率，這個和學生自生的學習類型，學習類型主要三大類，視覺性，聽覺醒，觸覺型，如果是家長留意觀察下自己孩子那種類型，複習資料準備上就不同，如果視覺的，比如英語，就比較適用圖片感官刺激等，這些方法其實對考生來說是非常重要的，能達到事半功倍。
初二以後考生思想開始成熟，自我意識提升，存在感、榮譽感需求度增強，很多叛逆就是在這個階段產生的，在穩定學習同時，更多要關注身心健康，多去關注孩子，因為在心理上，屬於最敏感青春期，社會新聞關於學生的也都基本集中在初二和高中階段，會出現早戀，和父母矛盾升級，離家出走等等問題，那這對學習影響就是非常大的。
所以在關注成績的同時，其實也需要花時間學習下怎麼去陪伴鼓勵孩子。
第一，時間已經到了初二下學期，相對緊張起來，還要應對生物地理的中考，科目上又增加了化學。我們一定要明白自己的薄弱環節在哪兒？在這個科目上定目標，不攻下不離開。當然在補薄弱科目時，這個時間的安排非常重要，我們不能因為補弱科去了，又把本身原來不錯的學科給落下來了。這樣就有些得不賞識了。
對於需要補習的科目一定不能佔用我們在校其他科目的正課時間！切記！切記！往往有不少同學在這科課堂上做那科的作業，這是絕對不行的。
課堂上，老師的講解非常重要，你千萬不要一不小心就把某個問題又聽茬了，沒準那個知識點就在中考中出現了。
正好我家孩子就是初二下學期了。不過我是在初二上學期就開始這項工作了。孩子的數學差，連續考了兩次55分，自己都沒有興趣了。不了思義的是我們還一直報著補習班。孩子都提出下期的數學補習班不報了，當時我也答應了，看那時的狀況就是沒用嘛。可喜的是，但寒假上補習課時，孩子又主動提出早報數學預科班了。
這是怎麼轉變的呢？當我跟孩子都知道他的弱科時，我們一起商量決定：他每天去向數學老師至少問一道不懂的數學題。這樣的堅持很見效，一個禮拜的周測就考了80多分，接著是月考，還有期末考試。
現在，孩子主動學習數學，我也不能太急於求成了。
除了在學校的學習外，我們晚上回家有一個小時的自由學習時間，我的目標是語文數學英語物理，但孩子偶爾也學習地理生物歷史和政治。我都讓他自己安排。
寒假，我們的作息時間與學校相比稍微調整了一下，主要是早上起床晚了一個小時。在學校是6點起床，假期是7點起床。睡覺時間還是一樣11點。
當然，假期看書又靈活一些，晚上睡覺前一個小時都是自由時間，他想看課外什麼書都可以。
第四，任何科目，我們首先不能有「代賬」，科科都要當天完結，課後安排時間複習。在我家孩子現在的開學季，我要求他要提前預習第二天的科目。
好了，就說這麼多吧！初二是初中階段最重要的，高考分數比重佔了40%之多。孩子努力吧！現在還來得及！
祝學習天天向上！
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我來談談數學學習方面的需要注意的一些問題：
初二下冊所學習的知識點是中考考試的重點內容，涵蓋了許多的考點。以北師大版本教材為例子，第一單元學習了三角形證明的一些知識點，全等三角形、等腰三角形、等邊三角形、直角三角形、角平分線和線段的垂直平分線。這些知識點在之前已經學過，在本章節再做一系統學習，強化鞏固，本章內容雖然簡單，但是初中幾何學習的基礎，之後學習的圓和四邊形都需要轉換為三角形來證明和計算；接下來學習了不等式及其應用，這是中考必考內容，雖然說初中所涉及的不等式比較簡單，也不多，但這是高中學習的基礎；接下來學習的圖形的平移、旋轉，這屬於圖形的三大變化中的兩類，在考試中所佔的比重也比較多，特別是圖形的旋轉是很多壓軸題的重點考察內容，屬於綜合性考點；接下來學習因式分解，初中學習因式分解主要是為學習分式服務，難度不大，但是很重要，在中考中也會直接考察到因式分解；接下來學習的分式、化簡、運算及其分式方程，屬於初中比較難的運算，在中考中會直接考察到。教材最後一章主要涉及特殊平行四邊形，中考必考內容，綜合性較強。
考察題目綜合性變強，能力要求變高很多家長會發現孩子到初二之後，成績會有很大幅度的下滑，即使學習很努力，成績還是會出現很大的波動。其中一個很重要的原因就是初二之後題目的綜合性加強。初一的時候，很大學生的數學成績可以拿到115分以上甚至是滿分，可是到了初二後成績上110就比較難了。因為初一所學的知識點比較少，題目的綜合性較弱，沒有多少難度比較大的題目，只要還是基礎過得去，成績就不會太差。然而到了初二後，隨著知識點的增多，題目的綜合性和難度也在不斷攀升，每套試卷都會出現幾道難度係數比較大的題目，一道題目可能會涉及多個知識點，還會出現一些比較考察數學思維的題目。如果孩子不能儘快適應這種比較快的學習節奏，成績下滑是必然的。
如何應對這種變化呢？1、首先要調整心態，初二很重要，需要全力以赴，不可鬆懈。
2、學習的第一步永遠是簡單學習，掌握好每一個知識點，典型題目。除此之外還需要學會系統學習，形成完整的知識體系。
3、提高聽課效率，學會總結和思考。對數學學習來說，思考和做題同樣重要，題目無論怎麼刷也是做不完的，但是掌握了解題思路和方法，就可以幫助我們靈活應變。
以前我們老師常說，初二下學期開始，就進入初中三年長跑的"疲倦"期，也就是馬拉松跑到力竭的階段。
其次，初二下各科難度已開始達到中考高端，對學生能力的要求非常集中和明顯。
具體的舉下例子，比如物理的理論性內容開始大規模出現，無論從題目篇幅還是所涉及規律的數量和複雜程度上，都會有質的飛躍；數學也將升級為四邊形的幾何證明與輔助線構造，形式改變、內容加強等等。
如何在初二下學期提高學習成績？
1、利用好非學習時間。進入初二下後，留給學生緩衝的時間少的可憐。在節假日、雙休日安排好學習計劃，計劃要儘可能的詳細，越具體就越容易實施，不要強求自己每個假日都埋頭在學，但要保證你會比別人多學那麼一點點。這種時間用來集中攻克自己的薄弱處是很有用的。
2、一定要做好預習。初二下課上得會很快，不預習很容易跟不上老師腳步，一旦如此，就會惡性循環。
3、跟緊學校腳步。學校、年級自會有進度、強度等方面的計劃，所以最省心的就是緊跟著年級的腳步走，不要放鬆，只可走在大部隊的前頭，切莫被大部隊甩在後面。
3.學會自省。在初二下這個階段，再想只憑小聰明和突擊式的複習方法來取得好成績，是面臨巨大風險且收效甚微的愚蠢做法。要打好每一級的基礎，做好每一層的沉澱，檢修每一處的漏洞，那麼樓才能越高越高。所以要認真自己，利用平時的測驗和自己的思考，了解自己的薄弱點，端正自己的思想。
4、不管你聽過多少遍，還是要告訴你：必須重視每次考試，查漏補缺！必須要有好題本錯題本！！必須要勤找老師！！！
以前也聽過很多學長學姐的經驗，常常覺得他們反反覆復說的都是聽過的，而且都是虛無的。但經驗必須站在一定的高度來說，是理論性的東西，很難告訴你數學哪章應該怎樣怎樣，吃飯時間應該多少為好。課文的東西找老師，習慣的東西靠自己；而且就是這些老生常談不停的在傳那正說明了它們的正確性。所以重點就是，願不願聽、照不照做的問題而已。
祝各位同學學習進步、成績大好。
初二是初中階段成績兩級分化的重要時期。過了初二到初三成績基本上就定型了，也有極少數的學生能得到提升，估計背後下的功夫不少。
下面談談怎麼在初二提升自己的成績。
1、課前預習，每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你上課是把不太理解的可以重 點聽一下，不會的可以當堂問，學習效率極大提高。
2、上課認真聽課，老師上課講一分鐘等於你課下一個小時，上課一定認真聽課，做好筆記，老師上課講的都比較系統，好多要注意的地方老師都會指出。
3、課後一定認真做作業，複習課、課後的認真做作業非常重要，是鞏固和檢查你學的情況，課後一定要把今天的課再看一遍。
4、適當做課外習題，老師不會把每一種類型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認真做。
5、一定準備一個錯題本，把每次考試錯的題都抄上去，這樣你會記憶更深刻，每次考試前都要看一遍，中國的考試就這樣，你越容易錯的地方他越考，看一看你會發現其實題目很簡單，只是經常容易粗心出錯。
6、考試一定要細心，考試考的基本上都是學過的，關鍵還是在於是否細心，如果不細心那麼再簡單的題目也會做錯。
7、最後補充一點，初中的時候屬於九年義務教育，班級同學的水平比較雜，相比高中而言，初中的班級大部分都是水平較低且貪玩的，所以初中時候頭腦並不是最重要的，最重要的還是看花了多少時間在學習上。
要想在初二下學期提高成績，我的建議是要有定力，有耐力，有毅力，還有你的努力
首先，要認清初二是一個非常重要的時期，很多學生的成績發生巨大的變化，都是在初二開始的，由默默無聞到名列前茅，由名列前茅到默默無聞的學生大有人在，這也就是所謂的初二兩極分化，因為初二正處在學生的青春期，情緒波動比較大，性格也正處在成長期，這個時候非常容易出現躁動情緒不穩定的心理，那麼，作為一個初二的學生，要想提高成績，首先你就要有定力，有控制自己情緒的定力。性格處于敏感期，成績會出現忽好忽壞的情況，要學會及時的調整自己的情緒，調整自己的心態，這更看你自身的定力是否強大？不用物喜，不以己悲，做到這樣的定力，你就會有更好的心態去學習。
其次，學習是一個痛苦的過程，學習更像是一場馬拉松，在於你跑的有多快，而在於你是否跑得更穩，初二下學期，對於中考來說，還有將近一年多的時間，在這一年多的時間裡，你還有足夠的時間去查漏補缺，彌補自己學科上的漏洞，在學習的過程中，及時的去發現自己學科內容的欠缺，然後重點的去總結欠缺的原因，迅速的彌補薄弱的知識點，這也就需要你有足夠的耐力，在學習的道路上要耐得住寂寞，做好準備跑學習馬拉松的準備。
第三，要想在初二下學期去提高成績，那就要付出比別人更多的努力，初二的知識，相比初一的知識難度更大，知識點更多，所要付出的時間和精力要比初一多出很多，這也叫需要你在學習的過程中比別人更加努力，同時在，這個階段要著重的去培養自己的邏輯思維能力和抽象能力，善於去總結知識點的組織框架，善於去歸納知識點的邏輯關係，將所學到的知識結構化網路化，而這些能力的培養要求你付出100%的努力，努力不一定成功，但是不努力一定不會成功！
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初二是初中的一個重要時段，這一階段對知識的掌握程度直接影響著中考成績，想要提高成績可以從以下幾個方面著手——
1.重視課前預習，有準備上課。有準備地進入每一堂課，帶著興趣, 帶著問題， 帶著目的聽課。根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課後進行總結，歸納出所講知識的框架，然後做相關練習。
每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你可以有選擇有重點的聽課,不會的可以當堂問,學習效率極大的高。
2.要合理安排學習時間，提高效率。早晨人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數學、物理、化學，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了, 可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段, 應該抄下來以積累素材,在寫作文時會輕鬆很多。晚間複習時切忌打疲勞戰, 可以聽聽音樂,做一些不太劇烈的室內運動, 放鬆自己的心情。
3.課後認真溫習，及時鞏固。上課認真聽講跟上老師思路已經不必說了這是必須要做到的！但是課後的認真做作業也同樣重要,是鞏固和檢查你學習的情況,課後一定要把今天的課再看一遍。同時也要適當做課外習題，老師不會把每一種類型的題都給你講了，這需要你有自己的資料,認真做。
還有一點是一定要準備一個錯題本,把每次會做錯的題都抄上去，閑暇時間多看，這樣你會記憶更深刻。每次考試前都要看一遍,其實考試就這樣,你越容易錯的地方他越考，看一看你會發現你以前錯的地方都是容易考的地方。
4.學習要主動，好心態才會有好成績。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣, 效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。
這時候就需要消除不好意思的心理，多和同學老師交流，不懂的地方一定要弄懂，在討論中發現他人的好思路、好方法、好心態，一點一滴地積累，才能進步。
這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學習心理壓力會減輕。同時，學習心態放輕鬆，聽課效果會很快提高。如此，才能逐步地提高效率。
學習是一個長期積累知識的過程，不存在什麼速效的方法。儘快調整好自己的學習方法，取得更好的成績!不過無論是學習，還是其它，適合自己的才是最好的！
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初二下學期，是最容易兩極分化的一個時間段。
1.課前一定要預習。
課前預習，能夠及時了解上課老師將要講的課堂內容，獲得心理上的優勢。
而且預習的時候，自己能學懂學明白的就掌握了，能提升自己的自學能力。
在預習的時候，能迅速的發現自己真正不明白，不理解的地方，用紅筆做上標記。上課的時候著重聽，這樣也提高了上課的效率，上課更聽講會更有針對性。
每天寫完全天的作業後，最後一項一定是預習第二天的課。堅持預習，會覺得學習越來越簡單。
2.每上完一節課後，都問老師一個問題。
上課是學習的主渠道，一定一定要抓住課堂，認真聽講。
課上不認真聽講，課下怎麼補都補不回來的。所以學生一定要認識到上課的重要性。
在課堂上積極回答老師的問題，能避免自己走神兒。
每節課都給自己一個任務，也就是下課的時候，要立即衝到老師身邊，問老師一個當堂課的問題，自己不明白的問題，讓老師解答。
通過你提問的水平，就可以檢驗自己上課是否認真聽講了？
如果老師對你提的問題不屑一顧，說以後上課注意聽，上課我都講過了，說明你上課剛才走神了。
如果老師覺得你提的問題特別好，細細的再給你回答和講解，說明你提的問題很有價值，剛才上課聽講很認真。
3.複習要反覆。
及時的複習，能夠鞏固所學知識。
人的大腦在不停的遺忘，對知識的複習也要常常進行，要反覆複習。
每天回家後不是先寫作業，而是先回顧一天所學的知識，在腦海中過電影，這是當天的複習。能回憶上來的的很好，回憶不上來的就要翻開書，再著重的看一看，等複習透徹了再寫作業。
每個周末都要把一周的學習進行複習整理，最好把知識點形成知識樹，進行系統化的複習整理。
幾乎每一個學霸都是進行反覆複習的，複習絕對不是一次性的。循環複習法，是優秀生必須要掌握的方法。
每月要進行月末的系統複習，並通過月考來檢驗。
這樣複習，能提升學習效率，提高學習分數，還能在期末複習的時候不心焦，不疲憊，遊刃有餘。這是學習的良性循環。
掌握了這套學習方法，不僅能在初二不被落下，在以後初三和高中的學習中，也能名列前茅。
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