14歲女孩早戀開房被父親打骨折，初為父母的你怎麼看？

對於女孩來講，正值青春期，與男生交往，獲得異性的認可，是一種正常的心理需求。但為什麼會導致撒謊成性以及學習成績下降，最後又發生這種悲劇呢？

舉個例子，如果一個女孩很喜歡某一個男孩，這個女孩在生活中，處處為男孩著想：給她買吃的，買喝的，持續了很久。但這個男孩呢？就是對她不理不睬，有時候還會嘲笑侮辱她。那這個女孩該怎麼辦呢？很多人會說那要根據自己喜歡的程度，來決定繼續不繼續追求這個男孩啊！錯，我的回答很簡單：不追。因為你已經不是在追了，而是在跪舔，他根本就不尊敬你。

這個尊敬就是底線。人際關係就是這樣，正所謂禮尚往來，你敬我一尺，我敬你一丈，在戀愛關係中也應該這樣。但很多人的表現是什麼呢？求之不得就要死要活的，長時間的頹廢消沉。這就是沒有底線，沒有守住做人的那個根。

類似的底線觀念，還有很多。比如：

• 在外被欺負了，不要怕，回家可以跟父母講。

• 要團結同學，與人為善，但當對方欺負你時，要勇於表達自己的憤怒。

• 談戀愛時，要學會去辨別對方到底是否真的尊敬你

• 你自己的感受很重要，但父母以及其他人的感受同等重要。

像這樣的底線觀念，父母要通過潛移默化的方式從小給孩子灌輸。

放到這個案例中，如果這對父母從孩子很小，就堅守底線教育。雙方對「早戀」、「開房」等觀念，早就形成了正確的共識，事情不至於此。案例中你會發現，當孩子出問題的時候，父母對他進行指責，孩子根本就不聽了，這表明他們根本就沒有溝通的管道。

這其實是很多父母的通病，很多人都堅信：棍棒底下出孝子。在孩子成長過程中出了問題，不是通過溝通，而是通過打罵羞辱等方式來使孩子悔改。當孩子很小的時候，這種方式也許很奏效，但孩子總有一天會長大的，你總不能一直打他吧，到時候，你曾經粗暴對待她的那種反作用力，就會反噬給你。

因此，切記，從小就要和孩子建立起溝通的管道，明確孩子做人的底線，很重要！當然，哪些觀念需要孩子秉承，哪些觀念需要父母去幫孩子澄清，並不容易。但是請注意，當好一個父母本身就不容易。

14歲女孩早戀開房被父親打骨折，真實的一場悲劇竟然就發生在我們身邊！早戀，早已經不是什麼稀奇的事情，但是這起悲劇的發生，到底是誰的過錯？

青少年處於青春期，躁動、反叛，逆反心理強烈。若是父母和老師不及時溝通疏導，後果不堪設想。女孩子處於青春期，心理發展不成熟，容易受身邊環境的干擾。好奇心強烈，談戀愛獵奇心理居多，對未來沒有長久的打算。

作為父母，有什麼方法可以避免此類悲劇發生？請看我的建議！

一、關注青少年性教育

青少年對於性知識缺乏必要的認識，常常在他人引誘或者懵懂狀態步入歧途，並且不知道會產生什麼後果。對此，我認為學校以及社會機構能夠加強普及性教育知識，不能談性色變，正確對待兩性問題，並將之明朗化。

班主任利用班會，給學生講解兩性方面的知識，讓學生不在覺得神秘，而偷吃禁果。

學校應該與醫院攜手，普及性健康知識。預防傳染類疾病，告訴學生關愛自己的身心健康。

二、論家庭教育的重要性

父母是孩子的老師。有些知識，老師不一定能夠講得全面，家長也應該意識到問題的重要性。孩子學習成績下降，家長發現孩子談戀愛，於是進行教育勸導。其實，這位家長採取的方法並沒有錯，可是卻不見效。

作為父母，好好和自己女兒講清楚後果的嚴重性，讓她意識到自己犯了錯，想挽回就來不及，並舉例子給女兒聽。如果女兒真心認同，則問題解決。

如果女兒執迷不悟，那麼就應該尋求班主任老師的幫助，但是得保護孩子的自尊心。與男方家長聯繫，靜下來聊聊，如果兩個人真的喜歡，那麼就要為未來努力。如果發現兩個人在一起，只會導致退步，那麼最好就是轉學，給孩子換個環境！

一定要給女孩子灌輸保護好自己的思想，切莫讓壞人得逞。同時，家校溝通聯繫，知曉女兒的表現。

三、如何避免子女誤入歧途

1.給孩子樹立正確的價值觀，確定人生目標。

2.及時與孩子溝通交流，了解孩子內心真實想法，呵護關心孩子。在一個被關愛的家庭中長大的孩子，通常有較強的自我約束能力。

3.保護孩子的自尊心，不要把孩子的秘密公之於眾。如果把孩子的隱私當成談資，只會引起孩子的反感，更不會聽進去你的任何建議。

對於新聞中提到的父親把女兒打骨折的事，我深感痛惜！相信這位父親也處於痛苦之中，只希望他們能夠找到好醫院，儘快康復！

身上的傷容易痊癒，可是心靈的傷痕卻需要更長的時間來彌補！

「十四歲少女開房」、「打骨折」，這兩個詞句似乎沒什麼聯繫，但，今天要說的這個事就將這兩個詞句聯繫在了一起一位十四歲的少女，交了個男朋友，父母勸阻無效。後與男朋友出去開了房，父母知道後，一氣之下，將其打骨折，進了醫院。

這個事，估計每個做父母的聽了，都會覺得心裡堵得慌。不知道應該譴責女兒的不是，還是責怪父母的下手狠，又或者是歸罪中國的教育問題。

我個人覺得，這其中，教育問題肯定脫不了干係。但更重要的是社會大環境的影響。

所以，這裡不想在教育方面多說什麼，因為早已經說過很多了。就從社會大環境的角度，來簡單說幾句。因為，就這個十四歲少女的事件來講，社會影響的原因，大於教育的原因。

自從我國全面開放以後，我們接收了很多外國先進的、對我國發展有利的東西。但同時，也受到了外國許多開放思想的影響。使本來傳統、保守的中國人，從思想上也變得越來越開放。

當然，這種思想上的開放，有些是好的。但也有些是糟粕。

比如，對女性貞操的重視程度。原本，我們中國女性對這方面是很看重的，並且具有很強的自我保護和防範意識。但是，很多外國人，對這方面是不那麼在意的，不能說隨便，最起碼是採取的一種無所謂的態度。這些思想，逐漸的把中國人也侵蝕了。使得一些女性越來越隨便，把貞操這個東西不當回事了。隨隨便便就與別人去開房，甚至是陌生人。

正如這位十四歲女孩，如果放在以前，她是萬萬不敢輕易就和別人開房的。別的不說，社會的輿論，就足以使她崩潰。而且，很可能因此就嫁不出去了。但如今，即使她做出了這樣的事，也沒幾個人會多驚訝。可能今天聽了議論兩句，明天就忘了，不會太在意。因為開放的社會大環境使然，似乎是司空見慣、不足為奇了。

這就是開放給我們帶來的影響，有利必有弊。而這些影響，可能是誰也改變不了的。也不能把這個改變的重任，都寄託到教育身上。教育也不是萬能的，再完美的教育，有時也禁不住社會大環境的影響。唯一有效的方法，就是自己盡量自製。

至於女孩父母將其打骨折的行為，肯定不可取。打也沒用，只會給孩子帶來更多傷害。但是，也理解他們作為父母的心情。要想讓她悔悟，只有讓其自己意識到，她的行為，會給自己造成什麼嚴重的後果。

有時，側面引導，比當面教育，效果更佳。自我醒悟，比規勸，收效更好。。

首先打人是不對得，除了讓孩子和父母有更多的隔閡想不到有什麼好處，這裡說下很多到了30或者40多得年齡得人，情商還有應該有得心性並沒有到達跟年齡匹配，對於只會有事情只會打，自己心裡清楚孩子以後會什麼樣.

對於正常的成年人，自己也有經歷過那個年齡段，應該懂得就是早戀很正常，不過這裡說了去開房，平時溝通都不多得，有喜歡的人也不跟父母說，這時候應該跟孩子聊一聊，看孩子對於父母是什麼認知，大家都明白父母跟不了孩子一輩子，這時候只要指引他她的做法就好了，當然該說還要說，該有懲罰還是要有，但不是暴力解決，很想知道作為父母的那個，自己那個年齡會怎麼做呢？估計很大這樣做都是當時父母這樣做了吧，孩子有自己的人生，你只需要指導就好了，你自己也有自己的人生和責任，這些都不是讓你去強制讓孩子同意你的想法得理由，我個人認為，父母應該去跟孩子還有對方父母去溝通，早戀並不可怕，只是這時候選擇開房，對於父母來說無法接受而已。

父母得想法肯定都不會害自己的孩子，只是想多給孩子一點關心，換個方式，想讓孩子認識到沒有能力和責任，可以當面談談，讓他自己負責生活不靠家裡，都可以有溫和得解決方式，作為成熟的成年人應該有比我想的做的更好的，這裡打了孩子自己也清楚並沒有啥變化，當時的早戀心情還是沒有改變，只能讓孩子體會到做的不好會挨打的吧，不知道是這樣的嘛？

真心建議做了父母多點包容對於孩子不要過度使用暴力解決，棍棒下出孝子這是真的嗎？作為30以上的成年人應該有了判斷，自己的想法不改變，下一代也是會繼承你這種想法得，家庭環境真的很重要，你想要得也是自己的孩子獲得幸福吧！

現在很多人都會感慨當時戀愛不讓，現在長大了卻著急想去戀愛，這種應該不少了吧，這裡讓孩子自己體驗下不好嗎？喜歡和愛不一樣，在困難面前應該怎麼做？當時能力也是不夠得，讓孩子有更多的認知我覺得比較好

換位思考下吧，父母也只是覺得這麼小不應該開房，那就讓她們認識到，畢竟這時候只是喜歡，感情比較強烈，需要讓他們知道什麼是愛戀和責任得都好，讓他們自己去面對就好了，這時候其實感情也是很好處理得，只是有點想不到，心情都放上去了而已，點醒就好了！都是想自己的孩子不被傷害，直接點跟孩子說試試，也許會有點改觀

剛到30有點感觸，感覺自己並不成熟，希望大家家裡都能幸福安康吧！

說什麼女孩要富養要寵著養這話就是放屁！孩子在小事上隨便寵，但在大事上一點都不能寵，孩子的父母也有問題，應該提前跟閨女說，就算你非要處對象也不能發生性關係，丫頭要保護好自己，中國就是在性教育上太過於古板，什麼都藏著掖著不好意思說，結果造成後果為時已晚。這孩子就是慣的！

首先大人的心情可以理解！但是解玲還需系玲人，切不可簡單粗暴，那樣的話會事得其反。心態決定事態，大禹治水還是九八抗洪，要我選是前者，梳導利好於強堵，孩子的心理狀態猶如彈簧，打壓越重，逆反越凶。如果你態度強硬等於向外推孩子！正稱了勾引咱孩子的心！好好勸慢慢引導，相信孩子會醒悟的！

1、父母打孩子是不可取的，雖然為了孩子

2、應該才去正確的方式，比如講道理

3、處於逆反期的孩子，更多的不是打和罵

讓女孩脫下棉衣的不是狂風，而是陽光。