如何拒絕別人打聽孩子考試成績？

有一人問一個媽媽，「孩子考得怎麼樣？」

那媽媽萬分驚訝：「你沒看我朋友圈嗎？我發圈了。」

那媽媽很機智，言外之意，你本不關注我呀！這一句話，對方估計明年以至後來都不問了。

再有：

我鄰居家的小孩子，某次考完後，有人問：考得怎麼樣？

他說：前十名。

那個大伯到我家來串門，談起考試，說：別看全兒小時次次都是考倒數第一，他家那孩子真不錯，還考入了前十。

我聽了之後，問：「你知道他們班多少人嗎？」

大伯搖搖頭，問：「多少人？」

我答：「十一個人。」

我感覺這孩子也挺機靈的，能想到這樣兩全其美的方式：既滿足了別人的好奇，又保住了自己的面子。

其實，考砸了不願讓人問，有些丟人，模糊回答。考好了，也不願讓人問。

有一孩子，每次考試都無懸念地第一，她最討厭被人問成績，你知道嗎？自從上初中來，班主任就把她當死學的典型，話里話外暗示這樣的孩子沒出息。可她除了這學習的專長真的也沒什麼別的事勾起興趣。每當聽到別人問成績，她就是一次折磨。

她媽媽也不願讓別人問，怕別人讚美，怕她驕傲。雖然媽媽對自己的孩子成績很滿意，但從來都說還沒滿分。這又讓孩子添了些憂愁。

也許有媽有娃喜歡別人問成績，她們會引導你問來達到自我滿足的目的。這樣的必須問加上讚美。

想方法拒絕，不如從自己做起，不問別家娃的成績。做的人多了，便多了「不問」這條路。

怎樣拒絕？感覺考得挺好。別人還會問？告訴他A?，是不是該感謝老師創造了九十分以上都是A?（大家都考九十分以上）。老師太暖心了。

期末到了，隨之而來的成績單會成為各路家長，左鄰右舍的談資。隨口問起成績，就好像問：「今天你吃飯了沒有」一樣張口就來，對方聽完可能還禮貌性的評價上幾句。

這樣的打聽有時是帶著隨意性的好奇，有的時候確實是想了解下你家孩子的成績以便和自己家孩子比較。無論出於什麼心態，發問者本身沒有惡意，更多的只是在做一個「期末成績談資的市場調查」。

當你特別介意或者不願意被人打聽時，如何拒絕別人呢？常見有三種應對措施：

一是：直接拒絕。明確告訴對方：「請不要打聽我家的成績，我不想討論這個話題」這樣顯得有點生硬，也容易造成氣氛的尷尬，甚至還會引起別人的猜測，是不是小孩考得太糟糕了。下次見面是打招呼呢還是不打呢？

二是：三十六計走為上計。對方一提到成績咱就借故找機會「拜拜了您勒」。不過，這躲得了初一躲不了十五，也不是長久之計。

三是：含糊概括的應對。既禮貌的回應了對方的問題，也表達了自己的立場。不會讓氣氛尷尬，今後別人也不會隨意提問類似的問題。

我們可以使用一些婉轉的語言禮貌性的回答。不直接說成績，只做具體的肯定或者大概的描述。比如：

「這次考試的成績，他經過自己的努力儘力了，我們家長也給他肯定和支持了，這樣就夠了」

「這次成績孩子已經達到了，他開學初自己設定的目標，他對自己很滿意」

「這次成績看到了他自己的不足，他知道接下來哪裡需要補缺補漏」

「通過這次考試，我們看到他在英語單詞上需要加強，這科目相對其他花費的時間少，下學期需要再加把勁兒。」

「我們家一般不討論具體成績，直接討論成績後面反應的缺漏原因，所以我們更看重數字背後的努力或者不足。」

以上話語家長們可以自由發揮。

但萬一就遇到非要刨根問底的家長，那我們可以先問問對方孩子的成績，然後回答「和你家差不多」即可。通常喜歡在這個點上刨根問底的家長，要麼尋求心理安穩，要麼尋求一定的優越感，，虛榮心強不願直面問題，過分看重成績這樣的表面數字。

期末的成績單是反應孩子本學期知識的掌握情況，或好或壞我們更應該看重的是：「如何鼓勵孩子的進步」或是「如何幫助孩子從成績中看到自己缺漏」而不單單糾結和迴避數字表面帶來的系列影響。

謝謝邀請。??

其實，我個人是非常反感別人問成績的，不管是問自己的，還是問別人的，真的很討厭。雖然知道對方可能真的是關心自己，但是不管考好考壞，都不是很喜歡這種做法，至於怎麼拒絕，有以下建議。

如果時間允許的話，就是別人詢問的時間剛好在成績放出來那幾天，我們完全可以直接跟他們說成績還沒出來，或者老師還沒通知，自己不清楚。這樣能夠直接堵住對方的嘴。

如果對方問成績，你又不想讓他知道的話，你就直接說考得不太理想，就不說了。如果對方有眼色的話，就會知道這種情況追問成績不好，考不好了你還上去插一刀，這不太禮貌。

一旦別人問起成績，你就找話題，讓對方下意識地忘記。

以上僅是個人看法，希望能幫到你。??

（圖片來源於網路）

這個問題問得好，我家孩子今年上小學三年級，每次考完試，總會有家長問你考得怎麼樣？都會答嗎？有沒有不會的？比我這個媽媽還熱心，特別好笑的是，有一次我家孩子考英語考得不錯，老師還發了獎狀，我在學校外面等孩子出來，旁邊的家長問我孩子英語考得怎麼樣？我說不知道啊，考好考壞都是孩子自己的事，咱們不用操心。那家長不願意了，這上了半學期了，就靠這期末分數看成果呢。後來他家孩子出來了，考得還好。我家孩子出來很高興對我說：「媽媽老師給我發獎狀了！」結果，在回去的路上那位家長就問孩子為什麼你沒有獎狀啊？孩子一聲不吭地走著。我在心裡深深地嘆息一聲，現在都說孩子壓力大，學校留的作業多，其實孩子的最大壓力來自於無法滿足的父母，總是拿孩子們比較。孩子們考好了家裡皆大歡喜，考不好是烏雲密布。孩子真是不容易，而大人們還偏偏喜歡問孩子的成績，我也和我家孩子探討過這個問題，孩子小也不知道怎麼說，我告訴孩子，在有人問你成績你告訴他：「不管我考多少分，都是我媽的孩子，跟你無關。」我不希望我的孩子為別人的「過渡關愛」買單，打擊孩子的自尊心，我想讓他明白，無論何時何地媽媽永遠是跟你在一起的。我們是要活出更好的自己，不是為了別人的評論而活。

您好，我是翼翔老師，我從一個不一樣的角度來解讀一下這個問題。

從心理學上講，越是拒絕的東西，越容易被它影響。

大家見面一起聊天，經常需要一些話題。很多大人跟孩子聊天的話題，基本上都是學習，其他的可能切入不是那麼容易。

所以，一般見面都會提到學習成績的事情。

關於這一點，我想我們沒必要刻意拒絕。因為如果你本身不在意，那麼孩子就能感覺得到。其實孩子對自己的認知，最開始，最根本的，是自己父母對自己的態度。孩子每天面對的，是父母，能夠感受到最多的也是父母跟自己的關係。

如果父母平時對孩子很多的肯定，就一定能夠讓孩子感覺到自信。一個自信的孩子，是不會害怕別人問成績的。

「」我考了15名喲！語文92，數學95，我們班的同學都很厲害的。」孩子完全能夠很大方地回答別人的問題。

我們的教育比較強調排名，這是應試教育的必然。學校這樣做，無可厚非，我們管不著。但是在家庭內部，我們一定可以讓孩子免受排名的侵害。

作為家長，我們要讓排名變成孩子的動力，而不是壓力。

成績好的孩子，家長不要過多的強調排名，孩子自己有這個意識即可，否則容易把成績好變成了一種壓力。多多鼓勵孩子學習，經常和孩子討論，交流即可。

成績暫時不是那麼好的孩子，我們要具體的指出孩子進步的地方，讓他能夠感覺到自己的價值，閃光點。當孩子習慣不把焦點放在成績和排名上，而是把注意力放在自己的實際的學習內容上面，就可以慢慢地收穫自信，自然也就不會那麼害怕成績了。

歸根結底，我們作為家長，首先要調整自己對成績的態度，把注意力放在孩子的表現上，爭取讓孩子在學習的過程中有成就感。對於自卑的孩子，更加的需要大人的有效的支持。這個支持不是拒絕別人的打聽，就像孩子在學校不可避免的被拿來和其他同學比較一樣。

我們需要培養孩子強大的內心，讓他們能夠認識到自己的能力，感覺到自信。這一切的前提，是我們家長，首先得內心足夠的強大：我們要讓孩子感覺到，即使成績暫時不好，依然能認識到自己是足夠好的孩子。

真的很討厭這樣的人，最近高考剛完，一家三口電話就沒停過，八百年不見甚至平時見面都不打招呼，隔老遠把你叫住問成績，最過分的一個阿姨，我明確拒絕了她說我不是太想說，不是太理想也還說的過去，她依然固執地又問了我幾遍分數:你到底考了多少呢？那你到底考了多少分啊？不想說那你考了多少分？我也很生氣但是也不好發火，強陪笑臉。本來心態調整還不錯，打算從新開始，不再想了，大學好好努力考個更好的學校，卻一次一次地被……在這裡勸告各位家長，管好自己就好，就像大人被問工資，胖子被問體重，大齡單身被問結沒結婚，四十幾了被問還要不要二胎……真的很煩很無奈啊ò?ó

我家親戚特別多，還特別三八。介於我們小時候的那種不良感覺帶來的體會，所以孩子還沒上學就告訴她們考試不許問成績。但是她們還是會偷偷悄悄問孩子，然後品頭論足捧高踩低一番。後來就教孩子保持沉默，問了就當沒聽見，問急了就說我媽不讓說，要問問我媽去，考的好更要低調，因為就算你說你考的全是一百，人家還是會說你驕傲顯擺。所以不想給他們打擊孩子的機會。但是你越是不說吧她們越是難受，到處打聽。後來慢慢孩子們從一年級到了五年級六年級，只有我和我姐家從來都不問成績，只管自己孩子，前兩年還喳喳著說這個是塊學習的料，那個就知道玩啥也不是，現在她們打聽完了就不咋呼了。因為只有我們兩家的孩子學習成績一直都很好，我外甥幾乎門門滿分，我兒子是門門97以上。一二年級的時候大家都差不多，上到六年級就差開了，她們那些沒有一個比的過的，但是居然還問問問，問完了就拿我們兩家的比，真是關他們鳥事。

一、哎呀，孩子沒給我說，我也不想問，咱聊點兒別的吧？如果沒事了那咱回頭見！撒個謊能死啊。

二、你已拒絕，她還在那裡白活自己家或者別家的孩子成績如何如何。願聽就聽，不喜歡：哎喲到時間了我得走，改天再聊！沒人規定大人不能撒謊吧？

一般打聽別人家孩子考試成績的家長主要是以下三種情形：

一、自家孩子學習成績好，想通過比較讓自己找到自信，這類家長都是虛榮心特彆強的，也是令人討厭的。

二、自家孩子成績差，想通過問成績找到一起報團取暖的。這類家長從本質上是不願意直面問題的家長。

三、把學習成績看的很重要，也是眼中只有孩子的家長，與人聊天話里話外都是孩子的。這類家長是沒有自我的，生活的重心都放在孩子身上的。

我一般不大願意與家長討論孩子的成績有家長問我，我就說考的不好。想了解孩子的學習成績直接找老師，看孩子的易錯點是個例，還是共性問題。與孩子共同解決，考試是為了檢驗學習中的問題，不是為了考試成績而考試。

所有的家長，應該是沒一個人不關心孩子學習成績在班上在年級的位置吧？不然怎麼知道孩子真正的學習狀況？分數考高了，可能是出題比較簡單，分數低了，可能是大家都難，不要虛榮心太重，相熟的家長們互相打聽下分數，其實真沒什麼，可以更好的監督孩子努力！有沒有家長敢說從不問同學成績的？