作為家長應該怎麼培養小孩的學習習慣？

先說一下她的學習日常:

在學校的時侯自不必說，從放學開始。第一件事就是認真完成老師留下的作業。保質保量，還附帶檢查！吃完飯，跟我媽一起回家。在路上的時間也不會浪費:拿出頭天晚上我媽提前準備好的卡片，背上面的唐詩。我媽負責解釋詩歌大意，並捎帶檢查背誦情況。回到家裡，我媽會用手機打開「寶貝英語」這個軟體，讓小姑娘一邊聽一邊跟讀。大概是軟體做的也良心，小姑娘每次讀的都特別認真，從來不會分心。晚上八點半準時睡覺，保證充足的睡眠。

這就是我妹妹一天的學習日常。玩耍、學習兩不耽誤。期末考試，她全班第二，語文97.5，數學95。沒拿雙百，她不是很開心，但我覺得這就很好了。一年級的孩子，不必要施加壓力太多，每天都進步一點點，這就足夠了不是嗎？

介紹這麼多，我想告訴各位家長一些學習習慣的培養經驗:

在這一方面我認為我媽做的特別好:精心準備的小卡片、讓英語活起來的教學軟體，使學習完全脫離了無聊的色彩，變成了一件有趣的事。

前段時間我們一家參加百萬英雄的問答遊戲。每到這時候小姑娘總會特別的積極，認認真真的聽每一道題。遇到自己會的，就特別開心。不會的問題也會把正確答案牢牢記住。偷偷告訴你，小孩子記憶力真的很強。

我妹妹是從幼兒園中班開始跟著我媽的。這個學習習慣也已經堅持了兩年多了，從未間斷過。或許短時間你發現不了她的變化，但事實證明，她的進步真的會讓你感到驚訝！

最後，送各位家長一句話:勤學，如春起之苗，不見其增，日有所長；惰學，如磨刀之石，不見其損，日有所虧！祝大家的孩子都可以變成愛學習的乖寶寶。順便，新年快樂哦！

通常幾種情況，一種是父母自己親自接的孩子，可以更好的設定規矩，比如放學後回家先寫家庭作業，然後再做其他的事情。

如何條件下允許也可以選擇課外輔導班，機構裡面的老師會督促孩子按時完成作業。

還有一種是老人接送的，無法輔導孩子作業，那就要提前和孩子訂好規則，不能玩手機看電視，可以自己先做會的作業，等父母回來後再有針對性的輔導檢查。

在開學一周後我與孩子共同制定了一個時間慣例表，也就是每天放學後這段時間的安排。

包括各科作業的背誦、錄音、書寫、複習，除了每天必須完成的作業之外，還有一些日常的生活安排。

其中包括朗誦閱讀的時間，自由玩耍的時間（各種玩具、棋類遊戲等）、幾點刷牙洗臉、幾點睡覺等都列在裡面。讓孩子清楚地知道自己每晚都應該做什麼，漸漸的養成習慣。

另外，在寫作業上面也要有一些規定，比如：

1.自己每天熟記老師留的作業內容，開始的時候不能完全記住，家長負責提醒檢查核對，一般一個星期左右都能記得清清楚楚；

2.提供安靜舒適的學習場所，在孩子做作業期間不干擾不打斷，一旦開始做作業就要堅持完成，不會的題目留到最後和家長一起探討；

3.做作業之前準備好前期準備工作，作業本、筆等文具，喝水上廁所，開始寫作業就認真仔細完成；

4.朗誦錄音的放在最前面，因為很快就可以完成，書寫的放在中間環節，按科完成，數學、語文、英語這樣的順序，最後是耗時比較多的背誦部分的內容；

5.提前預估每一科的書寫大概時間，在規定時間內完成，這樣鍛煉孩子的讀題及解析能力；

6.注意書寫要點及書寫姿勢，認真讀題，盡量做到不塗改，這些習慣比是否答對題還要關鍵。

如果孩子能夠堅持並養成這些良好的習慣，放學回家就會按時寫作業，並且知道每一步應該做什麼，都有哪些要點，也會學會時間管理。

您好，我是翼翔老師，專註兒童教育。

說實話，3：30放學太早了。現在國家已經慢慢開始重視這個問題，這也是各地開始普及四點半課堂的原因。

目前普遍的情況是：家長沒有太多的時間和精力管孩子的作業，同時，有些問題家長也不是很熟悉，有時候指導孩子學習也是素手無策。

所以，我其實比較贊成一二年級的孩子能夠在學校就完成書面作業，回家做一些口頭作業即可。

現在的大環境，讓家長帶孩子感到太過勞累。

孩子放學的時候，家長還在上班。第一個是接送問題；第二個要擔心的是安全問題，如果在小區亂跑，車多人多，孩子的安全很讓人擔憂；第三是遊戲的問題，絕大多數孩子都是喜歡遊戲的。

所以，如何培養孩子的學習習慣，確實是非常重要也是極其必要的。

結合自己的一些經驗以及一些家長的分享，我總結了以下幾點：

這一點，越早越好。很多家長覺得自己太忙，沒時間帶孩子，很是憂慮。其實，大人忙，如果引導得當，孩子的獨立性更好。這裡我舉兩個例子：

第一個是我的侄兒，現在4年級。因為家裡人都很忙，每天基本上都是自己在做自己的事情。爺爺奶奶，爸爸媽媽都沒有時間管他，所以他從上小學開始，都是自己單獨上學的。每天自己起床，刷牙洗臉，拿著書包就上學了，在學校門口吃個早飯。下午放學自己回家，做作業，九點半自己睡覺。從小學一年級到現在，基本上每次都是全校第一名。

這個我回老家，他能夠很好的照顧弟弟妹妹，很有耐心，是個獨立性很好的孩子。

這個比較適合安全的地方，上學路上比較安全，同時，也需要早早引導，讓孩子感覺到自己的能力。

第二個例子是我網路上認識的一個家長，夫妻兩個都是上班族，沒有老人幫帶孩子。大人有意識的從小培養孩子的獨立性。從2歲開始帶孩子閱讀，從小事開始，引導孩子獨立。等到孩子上幼兒園的時候，就有了出色的表現，能夠當上廣播員了。後來一路都是按著學校的步調，也沒有超前學習。二年級暑假開始準備數學競賽，上學期第一次參加競賽，獲得兩個1等獎，表現優異。

以上兩個例子，說明了獨立性非常重要，我們一定要趁著孩子小就開始培養。

2、適度放手，允許孩子犯錯

很多家長擔心孩子學習不好，處處監督糾正孩子。這裡我想說，過多的干涉，容易讓孩子失去自主意識，同時，責任心會越來越低。

多年的經歷告訴我，自主意識實在是太重要了。但是自主意識是必須自己練出來的，必須不斷的嘗試，要通過犯錯來學習的。

相對於孩子能不能每次都能做對作業，考試能得100分，我更在意孩子是否是自己在獨立完成。如果孩子是自己獨立完成了，那麼一些細微的錯誤，我們要包容。

一個內心對自己能力認可的人，是不願意出錯的。孩子之所以還會有很多小錯誤，是因為對自己的能力還沒有意識，還沒有反省的能力。

如果要提高孩子的學習能力，提升孩子的成就感特別重要。我們要想方設法讓孩子感覺到自己從學校中收穫了什麼。

我們都是希望，付出能夠有回報。

孩子也一樣，自己做完作業，絕對不希望只換回被批評。

所以，在孩子回家這段時間內，跟孩子約定一個作業的時間，引導孩子如何去完成作業，然後想方設法的去找一些閃光點來誇獎他。

3、想辦法和孩子在互動中運用知識

我們的都說興趣是最好的老師，但是如何培養孩子的學習興趣，沒有一招鮮。

很多方法，其實都是對一部分有效。就像一部電影，總有人說好，有人說不好。

在這裡，我只是提出幾個方式供您參考，希望能夠啟發您得出適合自己的辦法。

a、玩遊戲：拼音遊戲，識字遊戲，講故事遊戲等等都是可以的。孩子普遍都有表現的慾望，只要有合適的觀眾，就能有興趣。

b、寫日記：能夠將自己覺得有趣的事情講出來或者寫出來，其實是很鍛煉孩子的語言表達能力的。而且，很多孩子都非常希望能夠分享自己的經歷，只是可能表達能力有些不足。這個時候需要父母多做示範，同時多點耐心。

c、錄音：這個是個非常有趣的方式，我女兒非常喜歡。聽自己的錄音，有時候比聽故事還有趣。而且，能夠通過對比，得到自己需要改進的地方。記得，不要輕易批評孩子喲。你可以試著問，你覺得有哪些地方需要改進一下呢？

d、當小老師：這一招對大部分孩子都是極其有效的。一個有經驗的家長，一定會給孩子機會表現的。而且你會發現，通過讓孩子當老師，你可以知道學校的老師到底是如何教孩子，對孩子的態度如何。

好了，今天的分享就到這裡了。

我是翼翔老師，歡迎關注我。

我是老師，也是家長。很清楚家長對孩子養成教育的重要性。

1-3年級是孩子養成良好學習習慣的關鍵期，一般到四、五年級就是定型期了，學習不太好也不好趕上了，因為知識是累積的，而良好的學習習慣會給孩子帶來事半功倍的效果。

很多家長以忙為理由不願意管孩子，殊不知小學的前三年對孩子有多重要。為什麼同一個老師教出的學生卻不一樣？因為學生是來自不同的家庭。所以，孩子很多習慣是需要父母幫其養成的。

我家孩子今年一年級，我是這樣培養孩子習慣的。

1、老師布置作業時一定要仔細聽，記不住就寫到小本上（專門買了個手掌大小的本子）。

2、自己的東西（文具）自己保護好，寫完作業主動收入書包（這樣可以避免孩子把作業忘家）。

3、遇到不會做的題要主動問，在學校問老師，回家問家長，如果旁邊沒有能問的人，就先做上記號，有人時再問。

4、很慶幸在孩子6歲我發現了她的愛好——畫畫，然後用心培養。課外興趣對孩子的學習幫助也很大，孩子不會覺得學習是枯燥的。

5、讀書。每天堅持讀書，她自行安排讀多少。剛開始是陪讀，現在孩子可以獨立讀。由於有讀和寫的基礎，孩子做看圖寫話題很容易。

6、寫作業時家長別在一旁看手機或電視，還有吃零食，規定好時間，這樣可以不拖拉。當孩子不願意寫作業的時候別一味的吵或罵，告訴孩子第二天自己跟老師解釋。

7、寫作業時書寫要規範，讀懂題目再去做，一心不可二用，比如:手裡面不能拿其他東西，不能吃著東西，不能看著別的東西。

孩子如果從小養成好的學習習慣，到高年級家長就可以大膽放手了，因為他已經學會學習了。

謝謝邀請。

我是老師，或許我的答案能對你有一點啟示。

三點三十放學，大部分的家長都還沒有下班，很多是爺爺奶奶來接，也有的爸爸媽媽來接，但是接完就要回去上班。那這時候應該怎麼辦呢？

如果家裡有爺爺奶奶，當然可以回家。但是，要注意，不能讓孩子看電視、玩手機。學校對學生的要求一直是先做作業在玩。一年級的學生作業估計不多，那麼家長也可以要求孩子先複習下當天在學校學的知識，或者看看課外書，都可以。但是，千萬不能看電視，看了就很難停下來！爸爸媽媽可以先和孩子約定好，如果完成了一定的學習任務可以進行適當的獎勵。主要是讓孩子養成一回家先溫習功課的習慣。

當然，如果家裡沒爺爺奶奶，又不能帶去上班，我會建議選擇一些課外的興趣班，比如說閱讀吧，圍棋班等，一個小時左右，剛好上班家長就下班了。一年的還以，不建議去書法班或者作業輔導班，不適合。

這種興趣班以孩子的興趣為主，如果能走班上的同學一起就更好了！

最後，家長一定要記得一年級是學習習慣養成的重要時期，一定要多加用心！

一個孩子好的學習習慣培養，應該是從小抓起。最起碼應該在幼兒園就應該開始了。

我是一名家長也是一名教師。培養孩子的學習習慣尤為重要，那麼如何來培養，我說說自己的看法。

首先，一個好的家庭氛圍這是必不可少的，試想一下，孩子回到家，連個自己學習的地方都沒有，這樣是很難熏陶出孩子熱愛學習的習慣的。所以要有一個好的學習環境。

第二，培養孩子閱讀的好習慣，一個愛讀書的孩子，往往展現出令我們想不到的氣質和才華。

第三，讓孩子熱愛學習，這一點是很難做到的，畢竟每個孩子都是喜歡玩的，這就要求我們家長持之以恆，開始的時候陪著孩子，慢慢的讓他形成一種習慣。比如，每天晚上都有規定的時間一起寫字一起讀書，家長可以和孩子交流自己的想法。

總之，孩子的學習習慣的培養不是一味的放縱。而是有規有矩。有愛有陪伴。

這個要看是否有全職家長陪，如果沒有家長陪，放在託管機構的話，一定要注意一個細節：機構雖然是能夠讓孩子回家前做完功課的，但是，做作業過程里，孩子遇到不懂的題，機構人員多數會直接給答案，不會耐心教孩子過程的，這就失去做功課的意義了。解決辦法，是讓孩子從小養成習慣，抄答案的題，晚上回來一定要標註告訴家長，把不懂的搞懂為止。也就是一般所說建立所謂的「錯題本」的目的。

如果有家長全職陪伴的孩子，放學後去小區廣場和其他小朋友玩上半小時是可以的，但必須和孩子約定好時間，並徹底執行，藉此也養成守時的習慣。回家之後，有參加課外興趣班的孩子，可以先認真完成興趣班需要家長監督執行的訓練任務，然後稍事休息或者吃晚飯，休息過程可以陪孩子閱讀繪本，講講故事之類的，晚飯過後，就可以開始做學校功課了，這個時候，家長必須陪同在旁，監督孩子是否注意力集中地在完成作業，這個過程可以半小時左右休息一次，這是孩子養成專註度和效率習慣的關鍵，如果能堅持下來，一旦連續一個月時間，孩子每天都能如此，半小時內高效自律的專註做作業，那麼，最重要的學習習慣就算養成了！

下面我解釋一下原理和要點：

1、放託管機構的家庭，將習慣和專註度訓練，放在回家後的課外興趣班的家長陪練內容上，陪同原則和效果是一樣的。

2、孩子參加課外興趣班類型只建議音、體、美這三類，原因我已說明多次，這裡就不在累述了。

3、家長可能會奇怪，為什麼我會建議全陪家長先完成興趣班日常訓練任務。因為這些任務的內容相對於低年級孩子來說，會比學校功課難，需要的精神集中度也高很多，所以要趁孩子精神足的時候提早進行。還有一個好處，就是倒逼孩子養成高學習效率的習慣，要知道一般孩子對學校功課是有一種無形的動力和責任感的，利用這一點，讓孩子在晚上有限時間內（低年級其實足夠了！）完成功課，如果完不成沒關係，反正一定按時上床睡覺，第二天老師會罰他的（私下和老師溝通好，偶爾幾次，老師也會贊成配合的）。幾次下來，孩子自己就會知道輕重，自然而然就倒逼習慣養成了。自覺的效果才是最理想的。要提醒的是，家長陪伴的時候，必須和孩子一致，不許娛樂！最好在一旁看書閱讀！言傳身教很重要！

4、看電視時間放在晚飯後半小時，一定要守時，守時觀念必須貫穿始終，這是養習慣的根本所在。我是孩子上學以後完全廢棄電視的，休息時間拿來閱讀。不過因為各人家庭情況不同，不能絕對一概而論。

5、小學階段，特別是低年級階段，由於學校功課教少，所以要將主要精力放在興趣班內容學習上，這方面的學習習慣是和文化課相輔相成的，一定要珍惜這個不可多得的黃金時期。這也是未來能不能堅持興趣學習的關鍵。

總之，習慣都是從小養成容易，因為孩子小時候容易教，等到大了，性格、習慣形成，再想改就千難萬難了！

所以，我最怕看到的提問就是，「高二了，我的孩子如此如此，我該怎麼辦？」這類問題，因為已經沒有最好的解決辦法了，這個時期家長再怎麼教，孩子都會強烈抵觸的，這，將會是一種深刻的、無可奈何的悲哀！光是想想都覺得害怕！

歡迎轉發，謝謝關注！

感謝邀請

一年級孩子放學時間早，大部分家長應該還在上班，不管是爺爺奶奶帶，還是託管機構，都不如自己給孩子一些指導和陪伴，幫助他養成好的學習習慣，對於一年級孩子建議家長下班後能抽出一個小時左右的時間來陪伴孩子學習。

對於一年級孩子培養好的學習習慣，可以從最簡單的入手，首先培養孩子的學習意識，讓孩子認識到學習是自己的事，需要為自己負責。可以嘗試讓孩子自己整理書包，準備明天上學用的文具和衣物，讓孩子養成規律的作息養足精神進課堂等等，這些都可以逐漸培養起孩子的學習認識。

其次幫助孩子養成好的學習方法，從最簡單的預習入手，讓孩子能自己初步掌握明天要學習的知識，比如認識字詞，簡單的數字計算，圖形認識和應用等等，這些一年級孩子完全可以自己預習。要仔細檢查孩子的作業完成情況，才上小學作業不會太多，要重視孩子的學習態度。還有課後複習，可以用遊戲的方式回憶課上內容，或者在網上下載一些簡單的文字遊戲，以供孩子快樂識記，但要注意時間控制。

最後因為放學後時間充足，可以根據孩子的興趣傾向報個興趣學習班，個人建議只限音體美！！這樣既有利於興趣培養，也可以鍛煉孩子學習能力，還可以讓孩子有更多同伴間的交流，一舉多得，利於孩子學習習慣的養成。

既然是習慣，說明這需要長時間養成，如果等孩子上小學才開始培養孩子的學習習慣，我個人感覺有點晚了。

好的學習習慣說簡單點其實就是時間管理，3:30放學後的孩子到家長接回家這段時間，如何讓孩子養成學習的習慣，說白了，就是在這兩，三個小時里，家長把孩子需要做的事進行量化，比如吃點心十五分鐘，課外讀物三十分鐘，家庭作業一個小時等等，當這種量化讓家長做到心中有數的時候，孩子也就養成了一個比較好的習慣。

以下是我和我老公的經驗，大家可以借鑒。

不僅僅是一年級的學生，我們這裡小學六年都是15：30放學。

我的女兒（如今12歲），小時候讓他學了很多東西，鋼琴（3歲—10歲）、寫字（3個月）、圍棋（1個月）、游泳（4歲—12歲）、擊劍（9歲——12歲）、朗誦（3歲—12歲），現在看來，「堅持真的成不了一種習慣，有的只能咬咬牙不回頭」——這句話是我女兒對我說的。

有人說，沒時間，要上班，家裡沒有老人；也有人說，身體不好，吃不了苦；理由的確很多，我們家裡，就我和老公兩個人，上班族，老人不在身邊。咬咬牙，過去了。這十二歲走過來，並會繼續走下去。

其實所有理由都不是理由，堅持真的成不了一種習慣。

下面是我們的經驗與建議：

1、興趣陪著從小開始，由於孩子太小，不太安靜，這樣，盡量選擇好動類的，如畫畫、游泳、口才訓練等。一般學校都有這樣的課程安排，盡量選擇學校的，孩子更安全。

2、等孩子3年級了，孩子的第一個叛逆期來了，這個時候，要求迫使孩子坐下來，靜下，因此可以問問孩子，以前學的東西有沒有要堅持下來的，並堅持下去。如果沒有可以選擇寫字（毛筆字）或圍棋。

3、一周可以選如果是雙職工，孩子的興趣盡量安排晚上或周末。