孩子老往家撿東西怎麼辦？
很多孩子都喜歡搜集各種廢舊物品，把撿來的「破爛」當作「寶貝」，這是有他的自己道理的，為何孩子喜歡這些「破爛」呢？
之後，不是對孩子好言相勸就是對孩子的「心愛之物」武力剝奪。結果呢？不光孩子哭得唏哩嘩啦，大人也跟著頭疼不已。
在孩子的眼裡，物品沒有高低貴賤之分，只有喜歡與不喜歡的區別。
那些在大人眼裡的「破爛」在孩子眼裡可能就是好玩的、有用的東西，而且很多時候，這些「寶貝」甚至比買來的高級玩具更能激發孩子探究與活動的興趣，擺弄起來也更有樂趣。
此外，孩子喜歡「髒東西」也說明孩子正在用心觀察生活、發現生活。
收集這些東西的背後恰恰說明他們對生活的熱愛。因此，作為家長，應該好好呵護孩子的收集熱情，它可是美好的精神萌芽。
孩子玩「髒東西」並非一件壞事，那麼家長又該如何做，才能更有利於孩子的成長呢？
很多孩子面對收集來的「破爛」可能也「玩不出名堂」，這種時候家長就要多點撥、多指引。
比如，孩子搜集了一堆牙膏盒、香皂盒，可能除了在裡面裝些小東西搖晃外，就再也玩不出什麼花樣來了。這時家長可以啟發孩子，牙膏盒和身邊的哪些東西相似，可以用來做什麼？這種遊戲可以讓孩子多動腦思考，多動手嘗試，體驗「變廢為寶」的樂趣。
雖說家長應鼓勵孩子收集「破爛」，但是一定要以該物品對孩子安全無害為前提。
孩子認知能力有限，生活經驗不豐富，不能準確識別物品的安全隱患，所以，家長要為孩子把關確保安全無害。與此同時，家長還要在肯定孩子收集熱情的前提下，提示孩子某些物品該如何正確使用，比如，塑料袋不能套在頭上以防窒息；小顆粒不能塞進嘴裡，以防異物入體等。
孩子整理「破爛」並玩耍這些東西時，如果家長也能參與其中，不僅樂趣大增，親子感情也會隨之升溫。
比如，孩子搜集了各種各樣的樹葉以後，家長可以和孩子一起把各種樹葉分類貼到一個專門的本子上，並引導孩子命名，由父母來書寫。
此外，家長還要盡己所能經常帶孩子進行戶外活動，給孩子充分地接觸自然和探索自然的機會，毫無疑問，這對孩子的健康成長是極為有利的。
部分文字選自王佳老師的《別說你懂孩子的心》，感興趣家長可以直接發表討論意見。
我家孩子也總是撿東西回家，不分大小，不分乾淨還是臟，只要他感興趣的，統統抱回家。被我戲稱為「破爛大王」。
大人一味地制止，不允許，孩子表面順從，心底多少會有不甘。他們會偷偷地撿，不讓你發現。與其這樣，不如準備一個紙箱子，告訴孩子，以後把撿來的東西就放這裡。滿足他們撿「破爛」的小小心愿。家裡也不會被他的 「破爛」到處侵佔，污染環境。
把衛生內容講透光告訴孩子撿的東西不衛生還不夠，還要告訴他們為什麼不衛生，這樣的不衛生會引起什麼樣的後果。
我家孩子有時喜歡撿別人喝過的漂亮飲料瓶。我就跟他說：「瓶子好看，但是你不知道喝過的人有沒有傳染病，萬一有，你撿回來，病就會傳染給你。為了你的健康，還是不要撿了。如果你喜歡那個瓶子，媽媽給你買一瓶就是。」
外面撿的東西也分三六九等外面撿的不一定都不好。比如錢，孩子要是撿到這個，相信大人 沒有反對的。
告訴孩子，哪些可以撿，哪些不可以撿。多撿些對自己有用的無妨，純屬垃圾的破爛就不要撿了。通過撿與不撿的訓練，也從側面教會了孩子對東西的取捨觀，讓孩子明白什麼可為，什麼不可為。
最後，還要說一點，孩子撿回來的東西，能清洗的清洗，不能清晰的找個袋子，單獨存放。孩子撿完後，一定要清洗手。這兩點都是從健康衛生角度考慮，務必做到。
孩子老往家撿東西，不是一個長期行為，只是他們成長到一個階段，特有的行為。就像孩子長牙時，愛咬東西一樣。過了這個階段，自然就好了。不要簡單粗暴地去遏制，用我們的愛心，去溫柔地呵護孩子們的成長吧。
孩子老往家撿東西，這是孩子的細小事物敏感期到了。有的孩子從1歲開始，問答里的這個孩子是7歲。
孩子為什麼會有細小事物敏感期？
這是孩子手眼協調發展後的結果，而且孩子天生具有探索欲，好奇心強，同時，孩子還會把他喜歡的小東西藏起來，收納起來，這又是孩子自我意識和佔有慾的體現了。
孩子的除了撿東西，還會摳洞洞，大的地方視而不見，專門對小的縫隙，小的東西，小細節感興趣。
記得讀過一篇文章，上面寫一個少年，把沙灘上撿到的磨圓的綠色玻璃，當做寶貝一樣珍藏，因為它透過陽光，會發出五彩紛呈的光澤。
我們的小寶貝們也透過撿垃圾，探索細小事物和細節，用他們獨特的視角觀察世界，了解世界，感受大自然的神奇，那是秘密的，私有的，令孩子們激動萬分的。
阻止孩子「撿垃圾」，家長有時候會這麼做，但這並不一定是明智之舉。如果因為擔心「垃圾太臟」，孩子會吃下去或者不衛生，可以給孩子講明，清洗乾淨就好了。
如果你有幸被孩子分享到他「撿垃圾」的故事，那說明你贏得孩子的信任。所以，看到孩子「撿垃圾」，家長應對的態度很重要。
幫助孩子收納他們的「寶貝」，通常會讓孩子覺得你幫了大忙，儘管他們的「珍寶」有可能只是一些石頭，糖紙，小木棍之類。
聽聽「珍寶」的來歷和故事，讓孩子講出來，孩子會很來勁，那也是家長莫大的榮幸（對孩子來說，這是秘密）。如數家珍，可以幫助鍛煉孩子的表達溝通能力，促進親子關係。
你家孩子有撿垃圾的過去嗎？能說說你的應對方式有什麼特別值得大家借鑒的嗎？
孩子往家撿東西，是事物表象。透過表象我們來找一下原因，針對原因我們採取糾正措施問題才能從根本上解決。
分析一：小孩是否受過節約的什麼經常教育？或者大人的節約行為小孩是否目染？是的話，賞識其節約行為，並引導對東西分類處置即可。堅決反對「道理說教」。
分析二：小孩撿了東西後，家長關注度比不撿要高嗎？是的話，家長關注孩子，與其做其他事轉移注意力，干預撿垃圾。堅決反對「與孩無視」。
分析三：家中玩具少或長期不買新玩具嗎？是的話，孩子成長適時增加適當玩具，並與孩子同玩，不讓其孤獨求無味。堅決反對「孩子自玩」。
分析四：孩子對撿來的東西鍾愛還是自我賞識撿東西的過程？是的話，仔細觀察孩子如何處置這些東西，並請求加入其隊伍，一起嗨。堅決反對「道理滿嘴」。
問題描述的比較籠統，只是據自己對兒童發展心理學和自己的育兒實際經驗，道以上幾點，希望幫助你解題。
孩子小的時候一般都是這樣吧！我記得小的時候撿過彩色的糖紙，收集起來，覺得特別漂亮。
我家孩子有一天，看到一個布娃娃特別喜歡，要撿著拿回家。我告訴孩子，不要撿這些東西，這些東西特別臟，有細菌。如果你想要，跟媽媽說，媽媽給你買。等你長大了，也不要撿東西， 你要是能買起就買，買不起，就不玩。然後女兒就把那娃娃扔樓下了。再也沒撿過東西。
這個問題太好解決了，原因就是孩子生長條件不好，沒有車接車送，如果做到車接車送，孩子就減少好多走路的機會，也就看不到那些垃圾，就不會撿了
哈哈，跟我家的一樣啊。我倒覺得作為家長的我們沒必要太糾結，說不定到了一定的時候孩子就不喜歡這樣了呢！比如我家的喜歡收集一些亮閃閃的東西，有時候我們買衣服上面的好看的吊牌她也會留下……但是我會和孩子約法三章：首先這個東西必須乾淨衛生而且不能是拿別人的，帶回來後要告訴家長，最後東西必須統一放在一個盒子里。
久而久之孩子也就沒有那麼喜歡收集這些東西了，反而有時候自己還會丟一些之前收集的，因為覺得好像沒那麼必要保留了。
小朋友都喜歡這樣。我們有段時間也是的，石頭啊塑料袋啊都拿回家當寶貝。和他說了很臟以後呢，又放到自己的自行車籃子里，不準人碰。收到的廣告宣傳單，以及吃剩的飲料瓶子也不準丟掉。但他平時也不知道自己到底有多少東西，所以都會在他不在的時候清理掉。
小孩子小時候喜歡撿東西回家挺正常的，想必孩子是好奇吧，覺得那些東西比較好玩吧。看到這個問題，不禁回想起自己小時候也喜歡撿東西回家，比如一些小石子等。如果爸媽覺得孩子撿東西不衛生，可以告訴孩子洗手。
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