怎麼樣培養英語思維？

有沒有英語思維，你問自己一個問題就夠了，那就是你在寫英語作文時，是用漢語構思，再翻譯成英文，還是直接用英語構思？如果是後者，那你就具備了英語思維能力，否則就不具備。

那麼什麼是英語思維呢？往簡單了說，就是你看到什麼東西，馬上就能想到這個東西用英語怎麼說。或者別人說了一句話，你能馬上明白他說的是什麼，然後做出正確的回答或反應。往複雜里說，就是用英語思考問題。至少是把自己的思想用英語表達出來，沒漢語什麼事兒。

那麼怎麼培養英語思維的，首先告訴你，通過做題是練不出來英語思維的。培養英語思維的第一步是語言材料的積累。說白了，你想說什麼，首先得腦子裡有，腦子裡什麼都沒有，你拿什麼思考。要想腦子裡有東西，沒有別的途徑，只有每天堅持學習，先從聽說入手，然後是大量反覆閱讀，朗讀文章，而不是只記單詞，學語法。一直讀到滿腦子都是英語，想說什麼張嘴就來，你的英語思維就形成了。再讀下去就是提高英語水平。讓你能夠更加縝密的思考問題，更嚴謹地表達，而且表達得很有文化，有深度。外國的小孩也有英語思維，但小孩寫的作文和大學教授寫的文章深度是不一樣的。

語法當然要學，但不是為了做題，而是為了解決讀文章時遇到的不懂的句子。學會了語法，你的學習就能事半功倍。

至於單詞的問題，如果你能把文章讀得滾瓜爛熟，你還需要背單詞嗎？

英語思維是個功夫，是靠時間磨出來的。既然是功夫，就得踏踏實實地去練，沒有捷徑。

學英語的重要任務就是要熟悉英語思維。台灣有個從事素質教育的老師叫曾國俊，他創辦了道禾教育，他曾說過中國孩子的教育方法應該是：根植中國，盛開國際。這句話也說清楚了我們學習英語的一種態度和一種目的。

那到底什麼是英語思維，我舉個例子來說明：有人說美國農民只要掌握2000個單詞就能說出比我們漂亮得多的地道英語，這是思維和文化在起作用，他們雖然知道的辭彙不多，但是卻能在豐富的生活場景中靈活運用。

我在前人基礎上結合我個人體會總結了幾個老外經常用的辭彙，結果如何？我十分震驚的發現老外愛用的這些辭彙其實反映了他們深層次的一種文化認同，所有我們中國人愛用的happy，great，good，I like，I think之類的可以說是反映了一種漢語思維，而Available（可用的）offer（給予）difference(差異化)make no differences(趨同)make sense（有意義）afford（付得起，時間金錢等）Deserve（值得）update（更新）contribute（貢獻）scenario（模擬情境）Lover（熱愛者，peace lover，book lover）justify（證明，國外各種眼花繚亂的證明和負責證明的社會人士，比如醫生律師之類的）work（it works可以用）frustrated（沮喪挫折）hurt（受傷）mislead（誤導）Offend（冒犯）則從一定程度上代表了英語思維。

可以看到前面12個都是正面意義或中性的詞，後面4個是比較負面的詞，包含了西方文明的核心要義，比如給予、愛、貢獻、值得、個性化或差異化、關注可用性、支付、更新（職場用的尤其多），也很注意人文關懷，關注沮喪、受傷（身體或心理）、不要誤導和冒犯，這其實就是一種英語思維。

當然英語思維還包括冗語，冗語雖說是廢話，但是其承上啟下的作用還是非常重要，代表了一種邏輯的嚴密和重要性，這其實也是中國人比較欠缺的一種思維。下面這個例子說明在雅思口語考試中靈活運用冗詞可以提高得分。

5.5分寶寶：She is ill-humoured. 她脾氣不好。

7分小學霸：You know really, you may not believe it, but she is sort of ill-humoured I think. 知道嗎，講真，可能你都不太信，但是她脾氣有點不太好呢我覺得。

很多人寫漢語的時候用情緒代替道理，用好惡代替邏輯。不知道是語言導致了這種思維，還是思維導致了語言，亦或是兩者相互作用的結果。所以學習英語其實也要通過冗語等來深刻體會英語的邏輯之美。

如果覺得還有點用，請不吝點贊並關注我。

英語思維顧名思義就是用英語思考，簡單直白地說，就是要跳過中文，直接用英語去想、去表達。比如，看到一個蘋果的圖像，一個具有英語思維的孩子會直接想到"apple"，而不會用「蘋果」這個中文詞來做過渡橋樑，再去翻譯。

①建立語言和圖像之間的直接聯繫。

其實這一點就是上面所提到的，培養孩子在看到蘋果這個物體或圖像的時候，第一反應是「apple」。但很多家長在給孩子做英語啟蒙的時候，都會犯一個大忌：用一副挂圖，或者一些字卡，讓孩子跟著學 「蘋果，蘋果，apple；香蕉，香蕉，banana...」 複習的時候會這樣提問：「蘋果的英語怎麼說？香蕉的英語怎麼說？」。這樣就導致了孩子看到相應的物體或圖像的時候，必須做一個翻譯才能得到結果。

所以，家長們如果要培養孩子的英語思維，就一定要把英語啟蒙當成母語來教。

②建立語言和動作之間的直接聯繫。

中國孩子在學習英語的時候，總是會很害羞，不願意開口說話，這也是為什麼現在的「啞巴式英語」那麼多。而為了培養孩子的英語思維，我們應該想方設法讓孩子動起來，比如可以用英語給孩子動作指示，讓他們把英語和動作聯繫起來（聽到stand up的時候站起來）。這個過程中，孩子會很投入，感覺很有趣，重複幾次，一連串的動作單詞和表達就很快理解、記住了。而且聽到這些指示，完全不用藉助中文翻譯，就能直接做出動作。這就是英語思維。

①多跟以英語為母語的人交流。思維這個東西，很多時候也是靠耳濡目染的，多跟以英語為母語的人交流，不僅能快速提升英語水平，還能學習他們的思維方式、說話方式，從而達到培養英語思維的目的。

②看英語原文書籍/雜誌。一般來說，英語原文書籍的文字都是通俗易懂的，都是一些比較常用的英語句子，而且通過看英語原文書籍/雜誌，能更仔細的研究他們的表達方式，比如「我騎自行車去學校」這個句子的英語是「I go to school by bike」，從中我們就可以發現，中文思維是「人物，怎麼去的，地點」，而英語思維是「人物，地點，怎麼去的」。

③了解西方國家的文化和風土人情。大家應該都有發現，西方國家也有很多一詞多義的情況，比如：Jack is a green hand at doing this work. (傑克做這種工作沒有經驗)，這裡「green hand」意思是「生手」、「沒有經驗」，而不是「綠色的手」之意。所以，為了避免鬧笑話，一定要去了解一些西方國家的當地文化。

在學習英語的過程中，培養好英語思維對更深刻的理解英語文章內涵有著非常重要的作用。如果通過直譯（中英對譯）有時候難免會扭曲英語的原意。例如：she is an apple of my eye,表面意思好像是，「她是我眼中的蘋果」，實際上是「她是我的掌上明珠」。

1.多讀多背。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。沒錯的 ，跟中文一樣，平時多讀英語，把英語語感培養起來，一開始一句話可能要想幾分鐘才能把意思想通，以後一句話一兩秒鐘搞定，長時間累計，可以做到一目十行，這個絕不是開玩笑的。

2.多聽多說。多聽有兩個大好處，第一是把聽力提升起來；第二是能準確的把握單詞的正確讀音。光聽還不夠火候，同時，我們還得培養一個習慣，表達你想表達一句話之前，你先思考一下這句話，用英語的正確表達方式是什麼？千萬不要用中文對著翻譯下來，不然就會鬧出把「好好學習」翻譯成「good good study」的笑話了。

3.積累總結。小編覺得這一點是重中之重的環節，如果你不去積累一些辭彙和句子，特別是對自己不好理解的句子，那麼，你會每一次都摔倒在同一個地方。意思就是說，把那些難句，或者易錯的具體找個本子記錄下來，經常性的去讀讀背背，你的基本會紮實地很快的 。

最後希望能解決您的問題。關注頭條號：雷明老師，獲取更多教育信息。

如何培養我們的英語思維，我覺得首先需要培養我們的英語思考邏輯。

我相信，大家都遇到過這樣的一種情況，比如說在一個同學會裡來了很多你的舊同學，當你在遇到很多人的時候，就是有那麼幾個你怎麼也想不起來名字的，遇到他們，你只能說，「hey…你是…」「那個…」「hey…man」「bro…person」等。就連我們的母語也這樣，你不常使用不常接觸的詞語都要花很大的力氣去回想，更何況是我們不怎麼常用的英語呢。

能夠很快速的抓住到你需要的語言和大腦的聯想力相關。很好的比喻就是你常用的東西就會在抽屜的外側，不常用的只會越塞越裡面，不夠大多數的我們本身並不在一個英語語言環境當中，所以在這樣的情況下，我們要怎麼去訓練英語的聯想呢？這裡提供給大家一種方法，就是利用英語去命名你周遭的事物，比如說我們的房間里就有computer，table，bed，book，pen。不過在公共交通工具上，建議不要這樣做會比較好，old ugly woman ，bald sad guy，oh hot chick！你可能會被打或者是被關到精神病院。你也可以跟進一步的命名你的狀態，sad，mad，glad或是敘述你的環境sunny，tidy，cozy。

這樣練習會有幾種結果

1.你可以直接聯想出它的英語表述。

2.你想不出來但是你要用英文去翻譯英語

3.你壓根不知道他的英語是什麼

如果你是後面兩者的話呢，可以去查下字典，並且進行反覆練習，你就可以第一眼就能直接反應出它的英語表述。這個聯繫會讓你對實際物品或是抽象概念轉換成英文這樣的過程更加得順暢。漸漸的就會變成是一個自然而然的反應。

你意識到了培養英語思維是學習英語的關鍵，單是這一點的思考超過了80%學英語的人。所謂思維模式，就是我們下意識的思考方式，表達時脫口而出的話。

這是一個個習慣的累加。作為一個母語是中文的學生，想要馬上變成英語思維這是比較難的，所以要做好長期的心理準備，至少得6個月以上。不要急，從將來更長的時間維度來說，這一切都是值得的。

那麼接下來的重點是，怎麼培養自己的英語思維呢？

第一步，停止之前的中式英語學習法。

比如，背單詞書，比如拆分語法知識點，天天大聲朗讀美劇的英文稿。為什麼應該停止？因為這些方式都是在模仿，模仿只有像和補像的區別，潛意識裡並沒有真正變成美國人的思維方式。是一種很刻意的練習，這樣回到日常的時候，還是該怎麼忘記單詞，記住很多語法點，依然寫不出地道的句子。停止錯誤的方式是第一步。

第二步，儘可能長期地沉浸入英語環境，在日常點滴的使用中逐步養成這種思維。

去美國留學，或者是參加夏令營，又或者是遊學。並不是說在國內不行，而是在國內想創造這樣的環境太難了，一不小心就需要面對兩種思維模式的切換，在初期是很不利於學習的。這也是為什麼很多人要去美國留學，哪怕去的是不太知名的大學，長期泡在那樣的語言環境里，你去超市買東西，去租車，去參加朋友聚會，去上課，大家表達的都是英語思維，你在這樣一點點的交流中就會知道，噢，要表達想法要這麼說，憤怒時這麼說，這樣說比較順，自然而然就會了。

就像我們小時候學普通話，爸媽一字一句地教，理解，自然而然就會了。

為什麼我們要去留學，其中的目的之一就是學會這種不一樣的思考方式，它會讓我們的思維更開闊。這樣看問題的時候不至於陷入盲點而不自知。越多元化的文化和經歷，可以讓我們成為更成熟的人。這就是成長。

總之，目前比較好的方法還是融入英語環境中去。

當然，也許你還會有更好的方法，也可以在評論里分享給我哈~

謝謝邀請，英語思維thinking in english，就是看到英語直接在大腦中進行英語分析然後輸出英語，還要做到靈活生動正確的分析表達。這就是native speaker 的水平了。這個程度在以漢語為母語的國度還算比較難，不過中國有句好話，只要功夫深鐵杵磨成針，就專治難證。下面我從兩方面回答下我對這個問題的理解。

首先最為一個成年人，母語漢語也深入骨髓，想要直接用英語思維邏輯來表達英語肯定有一定的難度。在某個時間段內達到肯定沒問題，比如我在閱讀一篇難易適中的英語文章時，就會有一部分簡單的句子直接在腦子用英語思維跳過了，遇到生的單詞，難語法的句子這就馬上又是翻譯漢語然後在理解，在進入英語中閱讀，通病又出來了就，這就說明單詞語法肯定要學要記而且還要做到融會貫通的，這是基礎的基礎。如果長期看到英語就啟動英語思維思考就比較難。如果做到單詞量大，語法都已摸的透徹，標準發音，連讀規則也已經熟記於腦，聽到一段英文就能馬上知道意思，那就離純正的英語思維越來越近了。

其次，假如作為一個剛出生的嬰兒或者是牙牙學語階段，英語的思維還是比較好有的。這個階段比較重要的是語境，大人用英語給寶寶介紹東西, Look, this is an apple. 然後做出吃的動作，說delicious，tasty，yummy。這樣寶寶就知道這個東西是蘋果能吃而且好吃，而且寶寶首次接觸的是英語思維，就肯定不會再在腦子裡翻譯成漢語在用英語表達出來。不過這個語境也要是有正確的讀音，正確的語法，正確的理解來支撐。肯定不能用chinglish來培養英語思維。比如這樣說，baby, come come, this is apple, say, i like eat apple. 這樣肯定就不對了。要用正確來潛移默化，不用中國式英語和漢語思維來破壞語境。

謝謝您的閱讀，您也可以關注我，大家一起探討英語，學習英語，共同進步。

英語是線式語言，重邏輯。而我們漢語是點式語言，重意象，比如我們的唐詩宋詞，注重韻律，達意。

如果想培養自己的英語思維，以下為個人建議:

1.平時說話得多注重邏輯，理清前因後果，不用迂迴說太多，簡單明了表達自己的想法即可;

2.多看一些邏輯推理類的小說或電影，有意識地去理解其中原委。

3.理解英文文章時不必糾結於某個單詞的意思，先通讀試著理解全篇，個別單詞不會太影響文章的理解，理解大意後可嘗試結合上下文語境猜測該詞意思。這樣也能一定程度鍛煉自己的邏輯思維能力

當然，還是建議平時多學習積累一些常用辭彙，畢竟單詞是基礎，辭彙量大了，理解文章更容易，有利於激勵自己不斷學習哦～

對「英語思維」這個概念，不少人存有誤區， 認為一旦獲得或者建立起英語思維，說英語就會很流利。如同突然變成了一個地道的英美人，擁有了巨大的辭彙量、能夠流利地道的聽說讀寫。

很明顯這種觀念是對「英語思維」這一概念的神話，即使你可以擁有他們的思維方式，但是你不可能突然有了他們的那種巨量辭彙和流利度。

對「英語思維」這個概念還有一種狹隘的解讀: 就是直接用英語進行思考、表達、而不需要先用中文進行組織，而後在翻譯成英文；也不用看到英語文章逐一的翻譯成中文理解。很多基礎比較薄弱的學生依舊會這樣做。

那麼到底什麼是「英語思維」呢？

所謂的英語思維，通俗的理解就是「說的像老外一樣地道」。說的細緻一點，就是能理解他們的思維方式，能夠像他們一樣地道、細膩、精準的理解和表達英語。

英語思維的獲得只有兩種方式：

1. 對於幼兒、少年來說，在純英語環境中通過和父母、小朋友玩耍中、互動中浸潤感知，父母的逐字逐句矯正中不斷強化而建立其英語思維；

青年、成年則很難通過浸潤的方式習得，因為不太可能像幼兒那樣，每句話，每個詞都得到矯正指導。所有很多出國的成年人，儘管辭彙量很大，聽說也很流利，但是始終覺得自己不夠地道，難以建立起自己的英語思維。

2. 對於青年、成年人來說，英語思維很難通過大量的練習建立，那種想通過海量的閱讀聽說去建立英語思維的辦法是行不通的。

對於青年、成年而言，建立英語思維最好的辦法，就是「學透語法」、「學透單詞」。

之前回答過類似的問題，現在摘錄如下，供參考：

如何培養出用英語思維去理解英語文章。

」英語思維不是培養或者練出來的，你就是天天在國外待著，天天和老外泡在一起也不一定能建立起你的英語思維，那種期待通過海量的聽、讀、背來建立英語思維是痴人說夢。

知其要者，一言而終；不知其要，流散無窮。

所謂的英語思維，通俗的說意思就是說的像老外一樣地道。

那麼我們為什不能說的像老外一樣地道？ 無他，單詞一塌糊塗，語法一塌糊塗。

就單詞而言，有幾人敢說把初中的單詞學透的？

知道人家美國人辭彙量有多大？

下圖為美國人的辭彙量：

人家這些辭彙是一個一個揉碎了，嚼碎了，天天用才有了這樣的語言能力。

關於語法，我們傳統所學的語法比較凌亂，沒有體系，也沒有真正觸及到語法的原理本質，只是把語法當語法來學，機械生硬，沒有把語法真正和現實世界聯繫起來(語言是用來描述和反映這個世界的)，也沒有和中文一一映照對比。所以語法成為我們英語學習中的空中樓閣，凌亂糊塗的語法反而成為我們英語學習道路上的障礙。

只要你學透了語法，精深的掌握了單詞，你也就獲得了真正的英語思維，除此之外還需要多看美劇學些地道特色的表達。

在頭條花半天時間看完《英語思維課程 英語時態的原理》《英語思維課程 句法分析基礎》《英語思維課程 動詞的秘密》《英語時間的秘密》幾個視頻，就會明白何為英語思維了。

學透語法後就可以精看美劇了。

什麼叫「精看」？

理解每一句台詞，吃透每一句台詞，不放過每一個生詞為「精看」。 精看一遍勝於泛看10遍。 精看一集勝於泛看100集。 一集精看結合泛看，一集看5遍、10遍、20遍，看爛看透。

那麼為什麼要選擇美劇呢？

因為美劇給我們提供了最原生態的美語環境，最地道的口語、最實用的單詞、精彩的情節、想看幾遍看幾遍、想停就停、想回放就回放，同步聽說，反覆聽說，其性價比遠超外教，遠超出國！

最後，重中之重，語法一定要通透，精深！ 語法精通可以保證你在學習英語的時候不會被語法所牽絆，不會因為語法和思維障礙阻擋了你。 所以一定要先花一個月理順打通你的語法，系統化你的語法後，在全面開始美劇精學。 可以說語法學透了，你才算獲得了進去英語學習高速公路的入場券。

更具體的解答請搜「高效的英語學習順序和方法及相關語法概念問答」一文。

首先要說的是，培養英文思維最好的方式就是通過閱讀！閱讀英文原版書籍。

在西方國家，他們的初等教育非常重視閱讀，為了幫助孩子閱讀，學到適合自己的書籍，也有一些分級閱讀系統。比如著名的藍思閱讀分級系統和AR分級閱讀系統。

有的朋友可能會問，我們孩子太小，不適合看英文原版書吧？其實不然，閱讀是從小培養的習慣，如果你覺得閱讀原版的太難，那可以試試改寫版。比如使用牛津《書蟲》系列讀物。他也是分級讀物，大家可以找到適合自己的級別。