如何通過輸入型學習和輸出型學習來提升個人技能？

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目前市面上有很多關於提高學習效率來提升個人技能的書籍，答主發現，在看這些書籍的時候狀態都像打了雞血似的，熱血沸騰，覺得自己一定能夠嚴格按照書本里的方法去做稱為一個自律且成功的人，後來才發現提高學習效率、提升個人技能不是喊喊口號那麼簡單，一定要科學合理地進行輸入、輸出學習。

「輸入」是一個過程，舉個例子，知識輸入就像光碟刻錄。我們通過各種感覺器官去接觸外界的信息並把這種信息刻錄在腦海里。讀書、看電影、聽英語、聞氣味、嘗味道是常見的輸入型學習方法。

要通過輸入型學習來提高個人技能，需要根據個人需要，就是說你必須明確自己需要提升的哪一方面的技能，然後有針對性地去輸入。如果你想提高英語口語能力，那麼通過閱讀英文小說、觀看英文電視和英文電影就是一種輸入學習，這種輸入學習讓你更大範圍地接觸英文表達方式、熟悉英文語境、語調和語氣；如果你想提高演講能力，那麼就要多接觸關於語言藝術作品，從中學習精華。

說到底，輸入型學習就是一個鋪墊基礎、打地基的過程，你首先要輸入你所要掌握的技能基礎知識，才能將其應用在實踐之中。

很多人在學習一項技能的時候以為只要勤加練習就能夠得到提高，其實不然。曾經在某個論壇上看到一篇帖子，樓主說他一直想提高自己的寫作水平，但是無論怎麼練習都覺得自己詞窮，表達能力不夠。這就是缺少輸入型學習導致的。輸入型學習永遠都是實踐最堅實的基礎。

答主在前文一直強調輸入是基礎，因為只有當輸入大於或等於輸出的時候才能維持一個認知的良性循環。

「輸出」型學習其實是實踐鍛煉，就好比一個演講者，在學習了語言藝術和表達技巧之後，走上講台，練慣用自己的語言征服在場的聽眾。演講者通過實踐，試著把曾經輸入到自己腦海里的知識調動出來，轉化為現場的技能，在這個輸出過程當中，演講者不僅可以鞏固腦海中的知識，還可以從實踐中發現自己技能上的不足，從而加以改進。

其實，輸入型學習和輸出型學習是相輔相成的。輸入之後適量輸出才能保證良性循環，提升技能。

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就提升個人技能而言，可將輸入型學習和輸出型學習簡單理解為理論知識的攝取引入和個人技能的實踐運用。

很多情況下輸入型學習和輸出型學習是相互補充的，它們沒有絕對的先後順序。但先進行輸入型學習指導開展輸出型學習能夠更為快速的掌握和提升個人技能。

舉例說明。我們把數學題的解題當作一項技能，那我們課堂所學的定理定律以及老師講的運用技巧就是輸入型學習過程，而課後針對性的練習做題就是輸出型學習。大家都知道，如果沒有課堂定理定律的基礎學習，直接做題的話可能會很吃力；

●輸入型理論學習一定要根據自身需要有序進行，理論學習是實踐的基礎；而輸出型實踐學習是理論的延伸和拓展。二者是密不可分的整體，技能提升過程中切忌輸入型學習與輸出型學習脫節。

通過輸入型學習指引和驗證輸出型學習成果，通過輸出型學習理解和鞏固輸入型學習重點。

個人技能的學習提升尤為如此，需要有輸入型學習（理論）作為前提和基礎力量，也離不開輸出型學習（實踐）的掌握和運用。

輸入型學習和輸出型學習本身是相互關聯的學習方式。

輸出倒逼輸入，輸入促進輸出。

關聯到提升個人技能層面，就需要針對性訓練，培養輸出習慣。

輸出是學習閉環中的一環，教是更好的學，以輸出為目的的輸入輸入效果更好，也想把自己的想法和大家交流溝通。

比如你想提升寫作技能，輸出和輸入是必不可少的。

我們走在路上，我們在工作跟生活中，當你去看到很多東西的時候，會不會聯想到一些書，一些人，一些物，當想到這些的時候，你要怎麼辦？

你需要培養的是思考的習慣，培養這種隨時隨地的聯想，當你看到某些東西的時候，你會想到某些句子或者段落，然後根據這些寫下你此刻的感受，這個過程就是在輸出型學習。

當我走在路上，還會不自覺觀察行人的神態，動作，交談語氣，這就是在輸入型學習。

這兩個過程缺一，都很難在寫作方面進步，沒有輸入，沒素材，沒有輸出，沒作品。

有句話說的好，當你看了很多書，沒有察覺到感想，相當於白讀，這件事就相當於白做。

寫作如此，其他技能領域的提升更是如此，要明晰輸出型學習和輸入型學習的重要性。

說到個人技能，比輸出和輸入更重要的是專註。

專註才是一個人提升技能的殺手鐧，要明確自己要提升什麼方面，該如何做，然後輔助持續穩定的行動。

核心：不能穩定持續行動，再高級的輸入和輸出，都等同於沒有意義，只有在不斷練習中，才有精進的可能。

我是美學教育實踐者郝跳舞，點擊關注，一起成為獨立思考的人。