在家庭教育中是不是應該讓孩子怕一個人？

教育孩子不能太溺愛也不能太冷漠。冷漠了，孩子容易缺乏安全感心裡不健全。溺愛了孩子容易無法無天，不知天高地厚不懂規矩，以後到社會上吃虧。總之，父母雙方一個唱白臉一個唱黑臉是必須的。

我家孩子有時候愛亂髮脾氣，不說理由的。有時候和爺爺奶奶打起來，我心裡真是難受死了。爺爺奶奶從不還手。他更容易得寸進尺。每一次，我只要聽到了，就馬上呵斥他，給他講道理，爺爺奶奶給你買吃的買玩的，他可能是不小心碰壞了你的東西。你也不能上來就打爺爺奶奶，你先給爺爺奶奶說一下，這個東西對你來說有多重要，壞了，你很心疼。看看有沒有什麼補救措施？我告訴他再怎麼樣，都不能打爺爺奶奶，要尊老愛幼。如果我打你你會什麼感覺？你也會疼，對嗎？你打爺爺奶奶，他們也疼啊，而且平時他們對你多好啊，因為這一件小事，你就忘了他們對你所有的好，你想想如果你是爺爺奶奶你心裡不難受嗎。

現在我兒子就不打爺爺奶奶了，經常還會說謝謝。我覺得我應該是家裡對他比較嚴格的人，算是他怕的人吧。但是，我並不是一味讓他怕我。在他受委屈或者生病難受時，他經常第一反應不是找疼他的爺爺奶奶而是找我。

我覺得我給孩子樹立的一個感覺並不是怕，而是一種做什麼事都要有規矩有原則。

說的有一定的道理，但不是太準確。我和我妻子管我女兒時，就約定好了，我倆一個唱紅臉，一個唱白臉。當然我兩都愛女兒，也喜歡女兒，尤其我，更喜歡女兒。所以我當然唱「紅臉」，「白臉」她就唱了。

平時生活學習上，都是我慣著、寵著女兒，女兒說買什麼，想要什麼，我大都不拒絕。但我妻子就嚴厲多了，女兒要求不合理，到了她這就擋下了。有錯必說，不管學習上生活上，做錯了，妻子肯定「嘮叨」個沒完，如果兩個人衝突激烈，甚至吵鬧起來，我就趕忙做「和事老」，哄女兒一翻，邊哄邊要疏導女兒，給妻子辯解幾句，「媽媽雖然態度不好，罵你，嚇唬你，那也是為你好啊」等等。

女兒上初二時，迷上了手機聊天，在學校偷偷「節衣縮食」，每天只吃兩頓飯，或者以前一頓吃10塊，現在一頓只吃五塊，省吃儉用，從伙食費里擠出了一百多私房錢，然後偷偷買了個二手手機。後來周末妻子幫她收拾房間搜出了手機，妻子質問女兒怎麼回事，剛開始她還撒謊說借的同學的，後來要去學校和同學對證，並告訴班主任。女兒就哭了……晚上妻子和女兒睡一個屋，數落了她半晚上。唉，我第二天，只能偷偷安慰女兒，忍忍吧，熬四年，考上大學了，一定給你買個你滿意的，喜歡的手機。

所以在家庭教育中，一個要唱白臉，一個要唱紅臉，而「怕」就有點封建家長的意思了，我是不提倡的。

很多的家庭在家庭教育中喜歡一個唱紅臉，一個唱白臉，這其實並不是一種科學的教育方法。就如題主所說的，在家庭教育中，讓孩子怕其中一個人。要知道，父母都是孩子最親近的人，如果讓孩子畏懼，這是多麼糟糕的一種親子關係。這種壓制式的教育，隨著孩子越來越大，家長就會越來越壓不住孩子，更不是一種和諧的親子關係。

正確的教育模式是讓規則來約束孩子，讓孩子畏懼規則，而不是懼怕父母。比如孩子上學以後，跟孩子約定好，放學以後回到家裡，首先要完成老師布置的家庭作業，然後再去玩耍。如果孩子沒有做到，可以約定一定的懲罰，比如抄兩遍課文等。這個時候孩子如果沒有做到，家長只需要執行約定的懲罰就可以了，根本用不著紅臉白臉。也就是說，父母是家庭規則的監督者和執行者，同時又是孩子的親人，關係就是如此的簡單明了。

很多的家長喜歡把在社會上的一些厚黑學引入到家庭教育當中，這其實對孩子的三觀形成危害是極大的，因為用這種方式來教育孩子，隨機性、隨意性非常大，對孩子的成長極為不利。

家庭教育，有高有低，「讓孩子怕一個人」也是一種方法。

在我看來，讓孩子「怕」不夠準確，也不夠「完整」。

說「怕」不準確，是因為我們家長在武力，知識，道理，經驗……上比孩子強大的多，只要我們想讓孩子「怕」，那就是分分鐘的事。

也正是因為我們過於強大，行起事來也就更加容易沒有分寸。

真要搞起來，我們靠比孩子多活幾十年來「贏」，就是「勝之不武」了。

真正好的家庭教育，是要讓孩子「敬畏」。

擁有比孩子強大多的能力，卻不侵涉孩子，讓自身如太陽般發光，吸引孩子的成長之心倚靠，歸附，敬畏。

當孩子打內心敬畏你時，就會配合你的指令，因為你帶給他成長，這是所有孩子都不能抗拒的力量。

說「怕」不夠完整，是因為如果做不到「讓孩子敬畏」，只有「怕」也是不夠的。

孩子怕某個人，他的第一反應不是聽這個人的話，而是「躲」開這個人。

如果「躲不開」，他就會變的「虛假」。

如果我們用「怕」換來「乖」，再附帶這些個副作用，那就太得不償失了。

所以，執行「怕」家教時，還要採取些措施，彌補副作用。

心靈扶助者[成雲社]～初心?

怕不怕的說不好，反正在我們家，教育孩子時，肯定是一個唱紅臉，一個唱白臉。至於哪個唱白臉，倒不一定。肯定是一個胡蘿蔔一個大棒，這倒也不是刻意為之。自然不自然地就自動分配找平衡了。

家庭教育中家長總是會苦惱一個問題，擔心孩子沒有「怕」難建立規則意識；擔心太嚴厲影響親子關係，破壞親子之間的感情。個人認為和孩子之間相處應該是追求敬而威，讓孩子生活在愛的環境，從家庭生活中通過父母的行為學會規則，對孩子最好的教育是父母的榜樣作用。家庭教育讓孩子「怕」絕對不是怒而懼，很多時候家長在孩子犯錯的時候因為控制不住自己的情緒而憤怒，簡單粗暴解決問題，看起來孩子是很緊張，怕的不得了，其實對孩子心理成長弊大於利。

1.應邀。題主的提法是對的，是應該讓孩子怕一個人。如果孩子誰一不怕，無拘無束，他會任意成長，不知好壞，不知對錯，不知輕重，不計後果，沒有教養，任意發展，任意胡鬧，他會不知方向，不知如何與世人相處，他會捅出驚天動地的大漏子！比如蠻罵爹娘，用刀砍人，偷盜財物，為社會所不容。

2.老天想讓誰滅亡，先讓他猖狂，讓他誰也不怕，更不怕老虎，更不怕世人，更不怕刀槍，這樣與世人糾紛，小事用棍，中事用刀，大事用槍，突然一天，被公案擊斃，屍體拉到了火葬場。世人稱快，為民除害！完事大吉！教訓慘重！

匯聚全球先進的家庭教育理念，成就中華三代家庭文化傳承。

家庭教育中，夫妻關係決定了孩子未來的人生關係，一個和諧有愛幸福的家庭里是有平衡的，而不是讓孩子去怕某一個人，因為在中國的傳統文化里講求陰陽平衡，那麼在當今我們的家庭教育中亦是如此。

父親給到孩子責任，擔當，力量和使命，而母親給到孩子溫柔如水的愛的滋養，那麼孩子就會有一個未來的個人的高度！

孩子不應該懼怕家裡的每一個成員，孩子的家庭教育應該是充滿關愛的，不應該是提到或見到一個人就害怕的。

孩子害怕家裡的某個人，這種現象在我們這一代有，負面效果也是非常明顯的，對孩子的成長發育非常不好。但是家庭中確實需要一個人有威嚴，就是在其他家庭成員管不住孩子的時候，他說的話能讓孩子聽進去。