當你的孩子犯錯老師在群里拍照批評，家長應該怎麼做？
當老師加入「狗仔隊」
好爸媽計劃，共同打造消除代溝的教育理念，我們每一句話都是來自你們孩子的內心獨白。
這是困擾著很多父母的問題。老師用微信群用的很舒心，父母卻是非常焦慮。尤其是孩子喜歡調皮搗蛋的，一不小心就被老師掛在群里公開批評，覺得很丟臉。
就在今天早上，我弟弟的班級群里（初三），班主任抓到了一個上自習時間偷偷看言情小說的小姑娘。拍了小姑娘的照片，拍了言情小說的照片，發到班級群里然後艾特了父母，讓父母到校解決問題。我很震驚，想當初我初中那會兒偷偷看了好多小說，偷偷打過瞌睡，傳過小紙條。那時候沒什麼微信班級群，被老師抓到了老師也從不會因為這麼點事就把家長叫到學校。
家長的思維是，我每天工作多累啊，孩子呢，只需要寫幾個字多輕鬆啊。實際上要做好一件事就一定是需要付出並且辛苦勞作的。從心裡上來說讀書並不是很輕鬆的事。 
孩子是一樣的，如果他學不會某一門課程，有可能是他真的不擅長，但是父母的理論是這件事不費力，你就是得學好，學不好就批評指責打擊。孩子心智比家長更弱，很容易被這種壓力擊垮，產生焦慮感恐懼感，只會更加的抵觸學習，更加不願意和父母交流。父母應該明白孩子也不是那麼容易，老師的壓力，父母的壓力，社會的壓力，自己也會給自己壓力。 
我想對於這件事情，作為老師應該反思自己的教學方法，只會一味用要挾、恐嚇來達到課堂的假繁榮，而不改進教育方法，是悲哀的。
學習確實太重要，如果回首往事，只有學習，未免也乏味。
老師們這樣做本沒有任何惡意，只是想引起家長的足夠的重視。孩子小不好管，比較「死皮」，經常屢教不改。但是家長是成年人，如果引起家長的足夠重視，家長肯下功夫幫助孩子改掉一些諸如不完成作業之類的壞習慣，時刻對孩子進行監督，還是會起很大作用的。所以家長們還是淡然處之吧，爭取以後「榜上無名」才是當下最重要的。
其實我們應該感謝 「網路工具」，它讓我們今天的家長能夠很清楚孩子的學習情況，完成「老師」和「家長」「學生」的隨時溝通。但是「網路工具」不是萬能的，它的優勢主要就是能夠及時傳遞信息，不可否認也會有很多的弊端。
如果我的孩子犯錯老師在群里拍照批評，我可以會這樣做：
我會認真研究孩子犯錯的過程
誰養的孩子誰心裡最清楚，現在的孩子有多少老實聽話順從乖巧的？大多是調皮搗蛋，任著性子來，而家長呢，大多對孩子的這些做派睜隻眼閉隻眼，在家裡如此，在學校儘管怕老師，往往也是天不怕地不怕的，所以，孩子在學校里不聽話犯錯被老師拍照發微信里，我不會有太大驚訝，對老師的這種做法會給予最大限度的理解，如果換成我是老師，我也有可能這樣做，甚至做得比這還要「出格」，因為現在的孩子太難管了，每班百十個人，老師的工作難度可想而知，面對如此眾多的熊孩子，老師不用點非常規手段，還真是難以形成巨大震懾，所以呢，我會認真研究孩子犯了什麼錯，為什麼犯錯，如何懲罰等等，總之，對孩子犯錯的來龍去脈研究個通透，等孩子回來，我好心中有數，對孩子的批評有的放矢，對症下藥。
和老師溝通，商討對策
在家裡，我和孩子溝通交流之後，我會抽個專門時間帶著孩子，到學校找老師交流，在老師面前，我會讓孩子如實講一講自己犯錯的過程，以及自己對犯錯的認識，然後，我會向老師彙報一下我對孩子犯錯的認識，最後，我會結合老師的建議，和老師深入交流，探討探討規避孩子犯錯的對策。
總之，孩子的尊嚴、隱私是需要保護，但，我認為，尊嚴、隱私固然需要保護，而孩子犯錯更需要首先指出，改錯更重要。
家裡有小學生一枚，今年9月份上的一年級，也就是說當這個小學生家長也還不長，也就一個學期，但是確實是經歷過了這種事情。
首先，現在不像以前，老師一有什麼事立馬就是打電話，或者放學後等著某位家長。現在溝通最便利的非微信莫屬了。一開學，家校微信群就拉開了大幕。別小瞧了這個借用微信創建的家校群，因為所有需要家校溝通的事情基本上都是群里說了：各種通知、各種需知、忘記帶作業的、忘記帶校卡的、感冒請假的、誰又拿了誰的書或者本子、誰誰誰的書不見、誰誰誰的校服外套丟了、誰誰誰在哪撿到了誰誰誰的外套或者各種東西......
自從有娃上了小學後，真心覺得雞飛狗跳。想著咱上小學那會也沒那麼多事。怎麼到了我們的孩子後，事就這麼多了呢？究根追底，無非就是各種小事，一扔群里就炸了，瞬間就成大事。因為我們作為家長不敢怠慢，不管扯沒扯上自已，總歸要好心的出下聲，順便刷下存在感。
其次，像以上提到的這類小事，沒有對錯，也無榮耀的，扯一扯也就過去了。當然，有些獎勵的、有誇獎的、有班級榮譽的。這些讓人高興喜悅的事情，當然是沒啥大問題嘛，哪怕自已家的孩子沒得到點名誇獎，作為家長，也得大度的在群里發點諸如：孩子們好棒啊之類的。
那麼，當孩子犯錯了老師在群里拍照批評，家長應該怎麼做？
我記得整個學期，班主任在群里就發了兩次圖片，點名批評了幾個孩子。一次是4個男孩子，在教室門口，被拍照上傳了。老師說是由於他們上課老說話，屢教不改，而且太調皮，其中兩個還打架了什麼的。老師一發出來，相應的家長立馬就表了態了，有的家長說，是是是，回來要好好收拾教育。而有的家長說，我們家孩子就是太皮，老師別給我客氣，給我狠狠教育他等等。
還有一次，也是三個男孩子，在午休的時候，不好好睡覺，被睡房老師說了幾次還不聽，嚴重影響別人的睡眠，被睡房老師罰站在門外。還上報到了班主任這裡。班主任把睡房老師發過來的圖片直接扔群里並說明了原因。結果，家長無一例外就是說回來要好好教育之類的。
碰到這樣的事情，我相信家長們除了說要好好教育這類的話，也無話可說了，要怎麼說呢？至於回家後有沒有好好教育，也真不好說。不管怎麼樣，我認為孩子犯錯了確實不需要在群里發表，真是忍不住的話，好歹不要正面的，來個側面或者背面都好過正面。因為我相信每個父母都能從老師發的側面或背面來認識到自已家的孩子。這樣既能告知家長，孩子犯錯了，需要家長這方面配合加強教育。又能在批評了後維持家長的面子。
最後，反觀一下老師出於什麼樣的心態會在群里發犯錯孩子的照片，而且還是正面照？
首先要肯定的是，有這樣舉動的老師一定是一個負責任的好老師，因為對孩子有期望，希望孩子們能做得更好。
老師可能覺得孩子屢屢犯錯，一點都沒有改進的意思。那麼，只能讓家長出手配合，或者讓家長知道孩子有這一方面的錯誤。但是人數太多，時間上不允許一對一的說明，打電話吧。又覺得還不是太嚴重。
- 老師可能認為不發正面照的話，家長沒法知道是不是自家的孩子。畢竟現在一個班級也有40幾個孩子。老師認為如果讓家長去猜的話，似是而非，認錯了，或者各個家長一直在問是誰的話，也影響了老師的時間還會拖延事情的處理。
總之，如果是我的孩子被老師在群里拍照點名批評的話，我除了附和老師會好好教育之外，我也會私下微信給老師，讓老師下次不要再拍照點名批評了。有事直接私發或者打電話。當然，除開這些，我們更應該教導孩子，在學校要遵守學校的規則，如果不遵守學校的規則，被點名批評了，是一件不讓人愉快的事情。
我既是老師 ，又是家長。一般來說，我不會單獨給學生拍照發在群里進行批評。因為這樣做的話，就太傷孩子自尊和家長面子了，也容易引起家校矛盾。
所以，將心比心，如果老師這麼做了，那肯定是比較著急的事情，萬不得已才如此。如果我的孩子犯錯被老師在群里拍照批評的話。
首先，我會仔細看看到底是怎麼一回事。如果說是行為習慣方面的問題，比如說書寫一塌糊塗，考試不寫名字什麼的，我會馬上跟老師打電話，趕緊老師跟老師一起商量出一個幫助孩子的方案來。
如果是道德品質方面的問題，比如不經過別人的允許拿取別人的東西的話，我也會立刻聯繫老師，了解情況。
其次，我會跟孩子溝通，了解情況。如果事實不是像老師說的那樣，我會選擇相信孩子。跟老師作解釋說明。如果跟老師說的一致，那麼跟對方該歸還、賠償、道歉的沒有二話說。
最後，我會跟孩子一起就這件事情做出總結，有則改之，無則加勉。學著用積極的心態，正確的方式做事情。犯錯不可怕，只要知道錯在哪裡，不二過就可以了。
不論是哪方面的問題，我都會跟老師積極溝通，妥善解決，還會在群里回復，感謝老師的嚴格。
話說回來，不論老師是怎麼做的，老師都是出於對孩子的負責才這麼做的。要不然，冒著那麼大的風險，誰願意得罪家長呢？
「愛之深，責之切」用在這裡，沒問題。
我是資深教育工作者，二寶辣媽，願與你一起成長，歡迎關注！
作為老師，我很為同行的做法感到遺憾和不解。解決問題的方式不止一種，我的同行顯然選擇了很差的一個。如果家長有較大能量，盯著不放，我的同行說不定就要受到處分。
而作為家長，當我設身處地把自己代入到發生的事中，我控制不住內心的憤怒。這個老師太過分了！說實話，這種拍照發在群里給所有家長看的做法跟遊街示眾有何不同？
但是，被怒火沖昏頭腦，在群里斥責老師或者衝到學校去討說法都不是合適的做法，至多兩敗俱傷。
我覺得，還是要忍住氣，先單獨與老師溝通，讓老師撤掉照片，再去搞清楚事情的來龍去脈。
如果老師堅持不撤，非要繼續這種侮辱性的舉動，哪怕真的是孩子令其惱怒到失態，家長也可以堅決主張自己的權利。告訴老師，會向校方直至教育主管部門提出申訴。
當然，如果家長態度誠懇，相信老師也不會固執己見，鬧得雙方都下不來台。
最關鍵的還是要解決孩子的問題，犯了什麼錯？性質和後果嚴不嚴重？為什麼犯錯？是故意還是過失？初犯還是屢教不改？怎麼改正？怎麼把犯錯造成的不良影響降到最低？怎麼化危為機，對孩子進行一次及時的教育？
孩子的教育離不開家校雙方的配合，需要老師和家長的攜手。鬧翻了撕破臉傷害的不僅是當事各方，還有教育本身。
還望各方保持克制，謹慎穩妥處理。
- 說起這個話題，相信有孩子的家長在孩子上學的過程中，都會遇到那麼一兩次，當然特別優秀的孩子除外，我家孩子上小學四年級，一直以來我都感覺挺好的，作業不用特別操心，自己大部分時間會管理好個人事務，獨立、自信、自主意識很強，省了我不少心。當然偶爾有點小馬虎，我也沒放在心上。
- 現在每個班級都有家長群，群主是班主任老師，會把各任課老師都拉在群里，方便大家共同交流，所以前不久我正好遇到這種問題，一天我發現兒子和幾個小朋友的照片出現的群里，下面是老師寫的：這幾位同學沒帶三角板，提出批評。
- 說實話， 我剛看到時，第一感覺是很不舒服，所以隨後給老師發了微信，是這樣寫的：「某老師你好，我是某某媽媽，很抱歉，今天孩子行為讓你生氣了，在這裡我提出檢討，沒有提醒和監督到位！望諒解，同時也提出一點小小建議：希望以後能寫名字批評，或者直接私信和我交流，不要拍照片，為了孩子健康快樂成長，我們都能保護好孩子的自尊心不受傷害，同時也謝謝老師對孩子的教育，你辛苦了". 隨後老師也及時給我回復了簡訊，大意是：我們不能讓孩子只體驗到成功，還有接受挫折和失敗教育，說這個問題是孩子能力範圍之內能做好的，老師帶的學生多，不能一一交流，只能這樣溝通，嚴格要求對孩子好等。
- 對於老師的這種回答，我也能理解，但是並不代表認同。其實就個人而言，在我們上的很多財商課程中，你能看到通過激發孩子的潛在能量，每個孩子都很有自尊心和上進心，如果說有問題的話，也是我們作為大人從小沒有保護好孩子的求知慾，把它打擊的體無完膚，讓孩子逐漸從一個對事事充滿熱情的人變得冷漠、自私和對什麼都無所謂的。
- 想讓孩子好，保護好孩子的自尊心和自信心很重要，有時候老師的一個鼓勵眼神，一句鼓勵的話，都能讓孩子自信起來，發生巨大的改變。
- 父母是孩子的第一任老師，而老師是人類靈魂的工程師！
孩子則是祖國未來的希望，為了每個孩子能夠快樂成長，讓我們每個父母和老師都能認真負責起來，教育好孩子是我們的每個人的責任。
當孩子犯錯，被批評拍照作為家長應當如何做，我認為主要應當做的就是泰然處之，引以為戒。不要上綱上線，過於激動。其他家長呢，應當做的就是，有則改之，無則加勉。
首先，在生活中，我們通常被批評，或者說被羞辱，但實際上我們要理解一下，何為批評，何為羞辱？孩子犯錯，拍照批評。這屬於一種教育手段，如果非有人把它上升到法律層面上來講，我覺得這種人是有思維障礙的，任何事都提到人權問題上，我覺得不太合適，畢竟每個人都是有羞恥心的。拍照上傳有可能是批評，有可能是表揚。批評的話，我們會加以注意，爭取不被批評。表揚的話，我們會接著努力，爭取接著表揚。所以說，孩子和家長都要正確認識這種批評手段。何為羞辱？羞辱就是指本身沒有錯，或者說即使有錯，但是批評已經過度，但有侮辱人格的情形，那麼就為羞辱。在群中進行拍照，稍事點名，他是不存在羞辱的。因為什麼？因為學生有過錯在先，當然這個過錯不是大的過錯，僅僅是學習上的一些小的失誤。既然這樣，那麼我們認為他不是羞辱。一些法律人士甚至想把這一個，把它變成師德的一個不良的表現，我認為這種做法是錯誤的，是在挑起家長和老師之間的矛盾的。家長朋友們不要支持這種想法的存在。
其次，我們要教育孩子正確看待。當然，在這種情形下，家長可能會首先發火，責罵孩子。其實這是不對的，有了錯誤，我們首先要做的就是承認錯誤，然後發現如何會發生這種錯誤，有沒有改正的方法？如果有的話應當怎麼做？家長和孩子的各自的身份中如何解決，避免下次出現？所有的這一切，如果解決了的話，那麼家長和孩子都將是一個團結的團隊。相信如果家長和孩子都這樣考慮，我認為這個孩子的學習一定不會太差，對於同樣的錯誤，以後肯定不會再有，所以說，家長對於這種情況，要認真的反思自己的行為，為孩子做出一個榜樣，勇敢承擔自己的責任，有責任心的家長才能培養出有責任心的孩子，有責任心的孩子，才會有一種榮辱感。其他的家長呢，很簡單，要對照看一下自己是否也有這種情形，自己的孩子以後會不會發生這種情形？
最後還是要說的，這種教育方法可能會引起一些家長的反感，老師在實施這種教育方法的時候，最好先與家長溝通，詢問一下家長的意見。如果可以的話，盡量用電話溝通或家訪的形式，來完成對孩子的批評教育。畢竟這種方式在很大方面上是有些不太妥當的。
希望每一個孩子和家長，都能夠正視因為批評而產生的一切問題，只有不斷提高自己，避免錯誤的出現，才能夠使孩子的學習和習慣都得到提高。
孩子犯了錯，老師批評是對的，但是不能在群里公開批評，容易對孩子造成不好的心理影響。老師可以私底下進行教育，或者可以跟家長進行溝通。
首先，家長應該跟老師進行溝通。老師這樣做容易對孩子跟家長產生很大的壓力，造成家長的心態失衡，老是看到「別人家的孩子」面對自己家孩子的教育很可能失態失法。
其次，家長可以給老師提建議。老師可以在群里多交流孩子的學業情況，或者是教育方法。還可以互通孩子的生活情況。比如生病了請假了，又或者，有一些孩子的共性問題，可以提醒家長多注意關注一下。
最後，希望老師最好在私底下聯繫家長，還有學生，不要放到公眾平台上。保護好孩子的隱私。
我是一年級的家長，我們班級老師也會每天在群里拍照批評一些表現不好的孩子，而我的孩子，一向我認為是各方面表面都很不錯的，但也難免偶爾犯一些小錯，遇到老師在群里拍照批評我家孩子的情況，一般情況下我是這樣做的：
一、詢問孩子情況看到老師發到群里批評孩子的情況，首先我會先問孩子是什麼情況。孩子一般都會針對她犯的錯誤進行解釋，根據她的解釋，我再來判斷這個錯誤應該不應該拿出來批評，如果確實是孩子的錯，我會先告訴她這個錯誤她錯在哪，老師為什麼會把這個錯誤拿出來當眾批評，作為老師和家長，我們是怎麼想的。然後再引導她以後不要再犯類似的錯誤，吃一塹長一智。
如果這個錯誤不能稱之為錯誤，那我也會分析給孩子聽老師是怎麼想的，也會告訴孩子每個人都不是聖人，即便是老師理解事情也有跟別人不同的時候，每個人的想法都不是教課書，每件事的理解都會根據事情的發展和當時的情況而定。
二、私聊回復老師既然老師當眾批評了孩子，如果家長不理不睬，那老師心裡一定覺得家長對待孩子的教育問題不夠重視，跟孩子溝通之後，我會再私聊老師，跟老師反饋一下跟孩子談的情況。這1方面讓老師知道，家長對於孩子的教育問題一向是非常重視的，另一方面也是對都的尊重。
但無論自己心裡再怎麼不滿，也不會在孩子面前表現出來，一定要在孩子面前維護老師的形象，試想如果家長都不尊重老師，孩子又怎麼會尊重老師呢？家長自己對自己的孩子都不上心，老師又怎麼會一如既往的對孩子的事情上心呢？
三、反思自己的教育方式孩子的問題即是家長的問題，發現孩子身上存在問題，從某種程度上來看是個好現象，至少早發現早解決，家長早引導。由發生的問題可以看得出平時在教育孩子方面自己存在哪些不足，自己的教育方式存在哪些問題。
其實，教育孩子無小事，怕就怕家長意識不到孩子身上的問題，由於反感老師的批評方式，而內心產生逆反心理，不對自己和孩子的問題加以改進和反思。無論家長再不滿意老師的批評和教育方式，卻需記得，教育好孩子才是共同的目的！
推薦閱讀：
※魚肝油的是是非非，寶寶到底要選擇AD還是D3製劑魚肝油？
※挑選紙尿褲的七大守則大揭秘，看看你以前的方法對不對？
※寶寶反覆發燒怎麼辦？
※我小時候差點淹死，所以現在孩子玩水特別重視這幾點
※我要有最美麗笑容：寶寶護牙完全手冊