小孩說普通話好還是方言好一些？

多數孩子都是即會普通話又會普通話。

極少數的人只會普通話，就比如我，聽得懂方言但卻不會說，不要問我為什麼，我可是會說英語的寶寶。

也有一些比較信息閉塞的地區，我見過多數人是講方言，出了當地，就無法跟正常人溝通。不過他們大多在當地發展。

這就導致外來人口極少，可能也是方言得以保留的原因。

至於孩子會不會說方言，其實已經不重要，重要的是會說普通話。

有人說方言是一種文化，相信我，過不了多少年，所謂的方言就變成非物質文化遺傳。到時會是一種文化象徵，一種文化意義。

時代發展越來越快，新事物出現，舊事物只能成為歷史。

我覺得小孩子應該說方言，在普通話普及的今天，不要大人去教，農村的每個小孩子都會說，我們這兒的孩子，剛剛學會說話，就會說方言和普通話（農村孩子多，小的跟大的學)，而方言呢，農村倒是很多小孩子不會說，這讓人很擔憂。方言是每個地區的特色，是活化石，是非物質文化遺產，如果大家都讓孩子說普通話，用不了幾年，方言就會被遺忘。再來說說普通話，南方的家長，如果你們自認為普通話比教師更加出色，那你可以放心大膽的教，如果沒把握，最好讓孩子先說方言，家長的普通話發音不標準，孩子也跟著不標準，（雖然讀書以後，老師的普通話相對要好很多，但是，孩子上學前一直都是這麼說的，習慣成自然，比較難改），這是在害孩子啊，我侄女現在上六年級，很多詞發音不標準，比如讓rang，捲舌音，她說成lang，人ren，她說成leng，所以，我認為教孩子說方言比較靠譜，特別是南方人

我是湖南人，爸爸是山東人，我們平時都說普通話，孩子們也都說普通話，我們生活在長沙，但是孩子們基本聽不懂，也沒有讓他們接觸。現在我改變了觀點，非常有必要讓孩子接觸各種語言，不論是英語還是方言。

暑假就計劃帶孩子們回我老家去住一段時間，讓孩子學習當地方言，這樣孩子可以與老家的小夥伴們玩一塊。

但是建議主要的語言環境還是普通話，先說普通話再說方言，就不會發錯音。要知道我們當地很多人很多人是說不好普通話的。

我本人也是到了上大學才說普通話的。

方言是一種記念和留存，為什麼遠離家鄉人們見面後那樣親切，特別是共同的語言更拉進了老鄉的距離，那就是方言的力量。但我們為什麼要推廣普通話呢，那也是為了交流，你說你到社會上說著你那地方的方言，交流起來一定有障礙，所以普通話是人們最應該接受的，也是應該推廣的。從語言角度考慮，各地的方言不會失傳，正因為此，孩子從出生到成長的過程接受都是方言，只有在普通話通行的地方，孩子才說普通話。所以說普通話推廣是必要的。

這個問題我覺得換成這樣問就容易回答一點：小孩先學普通話好還是先學方言好。這樣問的話，我覺得應該是先學普通話比較好，這樣他會更快適應幼兒園和小學階段的學習，因為現在的幼兒園、小學基本上都是普通話教學，這樣就不會造成他的太多困惑。方言可以以後慢慢學，順其自然就好。或者他在與小夥伴的交往中自然學，或者通過家庭氛圍自然學，後一種情況就要求父母都是說同一種方言。如果不具備家庭條件，那就要再想辦法教他方言了。如果你所處的社會環境不是這樣，幼兒園、小學都是方言教學，可能先教方言會比較好。不過，這個時候整個環境都是方言，還用教嗎？

個人認為，小孩從小講方言，多灌輸一點本土語言好。為什麼，我是潮汕人，從小聽潮汕話長大，沒有很好的普通話環境。但自然而然不知道為什麼，普通話挺標準，反觀那些從小去深圳長大的潮汕小朋友，新一代父母也不教他們潮汕話，這些在我身邊挺多例子的。所以，他們普通話不見得比我高，反而潮汕話要麼懵懂，要麼乾脆不會。

所以我們也不要刻意說為了方言而忽略普通話，只不過，在一個大普通話環境，你害怕學不會。但方言，沒了就是沒了。。

從小培養孩子說普通話的能力是很有必要的。孩子在牙齒未長全時，由於漏風等原因，不可能說出標準的普通話，但家長應注重對孩子普通話的輸入，和孩子交流應以普通話為主。

對於方言來說，幾乎每一個人都能說一種或多種。在用語言進行交流時，如果我們都說各自的本土方言，這時候就會出現彼此聽不懂對方在說什麼的情況。當我們的方言不同時，彼此講普通話可以避免以上情形的出現。

語言的出現是為了讓我們彼此能更好的交流，為了我們交流的方便，選擇在學會普通話的基礎上再學習方言是一種權衡的做法。

小孩子當然說普通話好啊，因為我們國家全國普及說普通話，小孩子從小說普通話能更快地融入社會，學校也要求普通話孩子入學後能更快的和老師學生之間交流溝通，我支持孩子說普通話，我經常和孩子在家裡也說普通話。