為什麼漢字都是一個音，而英語很多單詞都是幾個音？

因為漢字是表意文字，同一發音可表達不同意思，又是擁有聲調的漢藏語系，讓同一發音有多個聲調減少相同發音。生活上，從話句的上文下理可理解到同音單字的不同意思，除非是故意說得含糊：我下面給你吃，而不用沒有歧義的：我煮麵給你吃。

加上，現代很多名詞和抽象概念已不是一個單字能說清，而是一組詞語，讓同音詞更少，比如吃驚/吃鯨，沒誰領悟了錯的語境。

英語沒有聲調，註定重複發音必定多於擁有聲調的語言。而且英語是拼音文字，光看拼音並沒有多少意思，所以無法像中文一樣把大量完全同音同調的文字區分開來。英語也有同音字 Heir(繼承人) 和 air(空氣)，英語拼音之中也有其意思，不像韓語和越南語完全是記音，比如pro 是前進，re 是重新、返回，de 是減少，duce 是引導，duct是引導的名詞化，tion是名詞。結果，pro+duce 是前進引導，即是生產，product是產品，reproduce就是被生產的(人)再生產，即是生殖，reproduction是生殖的名詞，re+duce 即是返回引導，即是減少，de+duct即是減少引導，即是扣減。所以說，英語絕大部份詞彙也由兩個以上的意思合併成一個有意思的字，這些組成的字能拆分成前綴、詞幹、後綴，並非憑空給它們一個發音就能擁有意思，所以被創造那一刻就註定它們每個字的發音也比中文多。

最後，可參考同樣採用過漢字的日韓越南三國。三國的漢字分為訓讀和音讀。音讀就是中國傳過去所用的中文發音，訓讀是他們土話的發音但標註漢字。比如，日語裡，金的訓讀(土話)是 kane, 音讀是kin. 音讀一定比土話的發音少，而且盡力模擬一字一音，比如「育」字，他們的音讀是iku，yi 是重音，ku 是輕聲，其實就是模擬中文的入聲「yik", 現在很多南方方言裡，育字還是-k 這個入聲作結尾，比如粵語是yuk. 日語大量使用漢字，但學不了聲調，只有高低音，所以太多同音字，所以說話時以發音更長的土話為主，減少同音詞，比如櫻，就是土話sakura, 志是kokorozashi, 話就是hanashi 等等，這樣就減少了絕大部份的重音詞了，中文一個字，日語土話變成三到五個發音。

韓國和越南廢了漢字，用表音文字，結果就是廢了很多重音的詞語，每一個詞語其實就是一個精確的概念，廢了一個詞就是在其語言裡廢除了一個概念。用中文打個比方，美麗、美艷、靚麗、漂亮、精緻、華麗、豪華、美觀等全是美的意思，但如果因為和其他詞語同音而廢除美麗以外的詞語，那麼華麗這些概念就不再存在了。任何場合也是用美麗。同理，越南和韓國的文學現在變得乾巴巴的，就是這原因。

大多人都誤會樓主的意思了，樓主的意思是為什麼漢字都是單音節，而英語單詞多是多音節。

漢語以母音為主，甚至不用聲母輔助，一字一音節，讀起來乾脆利落。從遠古看，漢字主要刻在竹簡上，不能像英語那樣連著書寫，也促使漢字以單音節為主。從語法上來看，漢語主要靠改變語序和添加虛詞來使漢字表示不同語法，也不會改變漢字的音節，所以到現在幾乎所有漢字都是單音節，而且字就是詞。

漢字的拼音和英文詞的拼音方法，基本上沒什麼太大不同，無非就是廿多個輔音(或聲母)和廿多個母音(或韻母)拼合起來，即漢語拼音方案和英語國際音標兩種方法。這兩種方法能拼出的單音節數量上都是有限的。(一)由於漢字筆畫的二維組合，使得不多的基本筆畫可以構造出幾乎無數多的筆畫形狀，也使得有限的聲母和韻母組合成的單音節(粗略計算為:26個聲母×23個韻母×4個聲調=2392)，可以對應出上萬個不同筆畫形狀(也是不同含意)的漢字。英語也有很多單音節詞(如Sea、tea等等)，但是限於英語單音節總數(粗略計算為28個輔音×20個母音=560個)和字母總數以及一維排列方法，這種單音節詞不可能太多，大部分英語詞只能用多音節來表現。(二)字和詞還是有區別的。古漢語中一個字就是一個詞，現代漢語中詞應該大部份已是雙音節或三音節，而現代英語詞的音節就更多了。隨著新辭彙的迅速增加，漢語詞和英語詞的音節數之差會更明顯吧。當漢語詞由單字增加為雙字或三個字或更多字時，漢語詞幾乎不存在同音較多的問題了。(三)所以漢字(詞)是用筆畫(二維形狀)來突破單音節的有限，英語詞是用增加音節數量來突破單音節的有限，這就是問題的原因吧。

這個問題提的本身就是偽命題！現在我只要用反例來證明推翻編者的結論！其實中國的漢字是十分複雜多變的！例如常見的一字多義，一字多音，比比皆是！

1:一位外國朋友說：＂今天，我去中國人民銀行去取錢，不知道銀行行不行？！（這裡行???兩種讀音）

2:今天，我和幾個兄弟一起玩麻將，一開始我就＂和了＂（贏了）這裡兩個和，第一個和作連詞，第二個和作動詞，和了！

其實在漢字中，多音字是常見的，讀音不同，則它的意義也不同！樂：快樂，音樂；和：和平，我和他，和了；省：江蘇省，節省，省悟；還：還剩多少？還欠多少？還款，還債；種：種子，種田；生：先生，花生，生下；行：不行，銀行；……

因為不需要，一個漢字一個音節，用漢字來組成單詞。而一個單詞不就不止一個音節了。 同樣的一個意思用兩個音節就可以理解了，為什麼還要用更多的音節來表示？就像日語一樣了一個漢字可能三四個音節，這樣說完一句話還挺累的，而且音節一多，語速就得變快呀！

漢語原本也是多音節的，至今上海人說早上好，就讀作早浪向好，就是多音節。距今八千年前的漢語應該和今天的蒙古語差，天讀作「潭格里」，子讀作「牯犢」，鵠讀作「告兀」