怎樣把學生培養成複合型人才？要文理滲透么？

應試教育下文理分科確實存在它的合理性，文理分科能讓不同的同學選擇自己感興趣的方向，並且為即將到來的大學打下基礎。

存在的問題是重理輕文已經成為一種常態。同學們不會按照自己的喜好選擇文理科，而是被一句「學好數理化，走遍天下都不怕」所蒙蔽。當然，這句話有它的合理性。但是如果不結合自己的實際情況盲目跟風，結果可想而知。理科學不懂，又耽誤了學習文科的時間和機會。

文理科選擇對大學專業的選擇，就業的方向都有很大的影響。複合型人才文理兼容確實是一種比較理想化的狀態，對一些學習能力比較強的同學來說可以多學一些自己感興趣的。畢竟，知識是無限的，而且是相通的。即使你只是片面的學習了理科的知識，一些常識還是要清楚的，只懂得數理化，中國地圖都不清楚的年輕人實在是讓人接受不了。

複合型人才，簡單的講就是見多識廣的人，對學生來說不光是智商要高更是要廣泛的興趣愛好，如果只是有好智商而只專心學習功課不願意去接受新鮮知識那是不會成為複合型人才的，反之那也是不成的。我認為要培養複合型人才，不光是要文理結合還需更全面的知識，並且不是每個學生都能培養成複合型人才的，應該是有選擇性的再集中培養。