怎樣改善學生心理？

改善學生的心理狀況，這事兒聽起來很難。

因為，學生的心理狀況，影響因素有太多，主要的來源有家長、老師、朋友以及學生自身。

當這個學生年齡比較小時，影響最大的是家長，其次是老師。當這個學生年齡漸長，比如到了小學中高段，甚至初中高中影響最大的可能就是家長同學，其次是老師。因為每個階段，學生的心理重要他人是不一樣的。

因此，任何一個影響因素的改變，都會影響學生的心理狀況。比如家長做得再到位，如果這個孩子碰到一個特別不稱職的老師，那麼也會留下心理創傷，影響他的心理發展。

因此想要改善學生的心理狀況，就非得三管，甚至四管齊下。家長和老師要懂得教育，同學要友善，而學生自己也要正向樂於成長。

這聽起來很難，但實際上想要改善學生的心理狀況也很容易。

只要以上提到的幾點，任何一點，起到正向積極的作用，就可以改善學生的心理狀況。比如父母很糟糕，但是這個學生在上學期間碰到了一個很好的老師，也可能會產生足以改變他人生的積極影響。

究其原因，就在於人性複雜，而人也是多變的，是很被動的，也可以是很主動的。人很容易被影響。無論是好的還是壞的，其實只要你願意改善自己的狀況，一定可以找到切入點，你一定可以找到改善的方法。

有一部電影叫做放牛班的春天，我認為是一個義務教育工作者必看的電影.同樣建議你看看.

每一個孩子成長的過程中你能夠改變他的一定是愛心、耐心和鼓勵.只要有這三點無論什麼樣的孩子都會變好的.