孩子放寒假不好好學習怎麼辦？

孩子放寒假不好好學習，這是大多數孩子的都有的表現。原因很簡單，他在休假，為什麼不能玩，還要我花那麼多時間學習？

這個問題很大程度上，取決於放假時老師怎麼布置的寒假作業，放假後父母怎麼要求小孩完成作業。畢竟是放假，作業量應適可而止，老師家長心中應該有一把尺。學習如逆水行舟，不進則退，假期那麼長，天天都是玩也不行，野慣了心，松慣了身，開學收心就困難了。

所以放假時老師把作業就布置好，父母就要和小孩定一個紀律：每天必須安排一個鐘的學習時間，完成寒假作業或者閱讀課外讀物。不用太多時間，畢竟是放假，但是每天一個鍾必須要能夠保證。違反紀律該罰就罰，自己的小孩都不能這樣管起來，爸爸媽媽就好好好檢討自己了。

當然也可以讓小孩跟鄰居親戚的同齡人一起，大家安排好時間，統一做寒假作業，統一學習，一起閱讀課外讀物。這樣子學習氛圍比較好，小孩子比較容易安靜下來，而且效率也比較高。

寒假春節節目比較多，父母要心中有數，首先你得要小孩完成學習任務，不完成沒得談，有點強制措施讓小孩慢慢自覺完成作業，完成學習任務。任何學習習慣剛開始都是需要一定的約束的，自覺學習的小孩畢竟少數。（圖片來自網路）

我們都放假啦，為什麼不讓孩子放假。

我的宗旨是簡單的學習，而不是好好的學習。只要保證每天翻翻書，做幾道題就可以了！真的不建議現在就開始學習下一冊的內容。我國的教育課程規定的，就是要在學校里學會的。你現在要補課不就補得下一冊內容嗎？如果現在你學會了那他到學校里。正兒八經的，在課堂上。怎麼辦吶！浪費時間，浪費金錢。

現在的假期就是和孩子一塊兒共同度過。可以去看看電影，參觀各地的景點，走走親戚，見朋友，看看博物館科技館，和小朋友玩兒，你在保證他能適當的玩的情況下。再給他布置一些簡單，學習任務。我相信孩子應該能配合的比較好。不要讓他像在學校那樣。任何時間任何地點都要在學習。

你好這位家長，很高興有機會回答你這個問題。孩子在寒假中不好好學習，主要原因是因為他自己的心理原因造成的。因為他感覺到放假了，放假了就是玩，就是遊戲就是休息。所以說家長應當理解孩子這種行為。

我們不能只是理解孩子這種行為，我們還應當做的，就是要把孩子的這種行為進行糾正，學習是一個長期的行為，而不是一個階段的行為。在寒假中，孩子應當養成繼續學習的習慣，家長應當做到監督孩子每天學習一段時間，而不是強制孩子長時間的學習，那樣的話孩子也會累的，而會感到學習，真是無聊。在寒假中，一般都會發放一本寒假作業，這本寒假作業是對上一學期學習內容的總結，同時也包含了大量的實踐作業，家長應當和孩子一起來完成一些實踐性的作業。

最後希望家長不要完全認為孩子只是玩，有時候把遊戲和學習要分成一段的比例，家長在這段時間能做的就是把這個時間比例給孩子明確。讓孩子自己去選擇，自己去控制，也是一種成長。希望我的回復能夠給你一點有益的提示。

孩子們一放假，像出籠的小鳥一樣，自由自在。如果家長不能想點辦法，約束孩子，引領孩子踏實學習，假期大多數孩子就會整天玩遊戲，看電視……，老師布置的作業就會忘到九霄雲外，臨到開學前才會突擊做作業。如何避免這種現象，我給家長支支招：

第一招：補功課。如果孩子習慣差，個別功課特別差，家長又特別忙，那進入輔導機構學習，也許是不賴的選擇。雖然多支出了輔導費，但在補課中培養孩子的學習習慣，培養孩子的學習興趣，說不定，開學成績就會突飛猛進，給家長帶來驚喜。

第二招：訂計劃。假期要幫助孩子制定好作息時間，制定完成假期完成作業的計劃。家長要監督每天孩子的完成情況，如果孩子完成出色，家長可給予表揚，或物質獎勵。

第三招：學特長。假期要給孩子「加餐」，學繪畫，學舞蹈，學樂器等特長。要依據孩子實際，讓孩子選擇一種或幾種學習，發展孩子的特長愛好。 孩子學會一種特長，就會增添一份自信。有了自信，孩子就會插上騰飛的翅膀。

第四招：用「三多」。陪孩子多談心，多學習，多使用鼓勵，引領孩子健康發展，避免用簡單粗暴的方法教育孩子，讓親子關係緊張，讓以後的教育難上加難。

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謝謝邀請！放寒假孩子在家本身就是休息的，但也不能光玩，不學習，時間久了，學過的知識會遺忘的。我覺得可以從以下幾個方面督促孩子好好學習。

1、每天拿出一定時間學習，其他時間給孩子自由。放假了，孩子在潛意識裡覺得應該放鬆一下，但由於孩子自制力差，往往貪玩而忽略了學習。所以，家長要規定好時間，按照學校老師布置的作業量，每天拿出一定的時間學習。畢竟，開學老師會檢查作業的，或者還要進行測試的。家長務必要每天檢查，老師布置的作業分解開，這樣才不至於臨近開學，忙於補作業，效果就大打折扣了。

2、適量閱讀一些教育部推薦必讀書籍。名著名篇可以陶冶人的情操，提高閱讀能力，開闊人的視野。今後的中高考，可以說「得語文者得天下」，語文分值不斷提高，課外閱讀比重越來越大。適量閱讀也可以提高分析題目能力。

3、考慮報輔導班。如果家長因為工作忙，不好監督孩子的學習，可以給孩子選擇輔導班，尤其是弱科，更應該在假期補一下短板。假期往往是學生拉大學習成績的時候。

以上意見僅供參考，不當之處，敬請見諒！

怎麼做算好好學習？具體學幾個小時，還是學到什麼程度才能讓家長感覺孩子好好學習了。不同的家長肯定有不同的要求標準。

個人認為好好學習不一定非得每天都伏案急書，可以帶孩子去遊學，參加各種活動等。變換形式，通過不同方法以不同的形式去提高孩子的綜合能力。

切記不要跟孩子說學習是他自己的事，學好學不好跟家長沒有任何關係。更不能去指責孩子學習主動性差、懶惰之類的話。

多表揚，多鼓勵，努力去發現孩子的興趣點。以點帶面，調動孩子的學習積極性。充分的尊重孩子，告訴他學習是人生的重要組成，但絕不是全部。不管他學習好壞，媽媽（爸爸）都是愛他的。千萬不能讓孩子感覺不好好學習就成了家長的對立面。當家長充分的取得了孩子的信任，孩子原因與家長分享自己的內心感受，家長也就能做到有的放矢、無堅不摧了。

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好好學習？提問者「學習」的意思應該是指完成寒假作業或複習預習學校里的學業知識吧。

那我的觀點：教育界對寒假的定位本來就不是學習學校知識，而是參與社會活動、體驗生活樂趣、積累社會生活經驗等。

這樣的話，寒假該做的事就多了。比如，我在去年擔任小學四年級班主任時布置的寒假作業，就是讓孩子通過參與一些社會實踐活動，積累學校以外的人生經歷經驗，讓孩子成長為一個社會的人。作業清單在班級QQ群還有，分享給大家??

當然，孩子成長過程中需要掌握的東西方方面面還很多，我只是嘗試與以往不一樣的作業，激發孩子們對生活的熱愛和激情。

最後，根據開學時的作業反饋，我感覺到這次作業是非常成功的，得到了家長們和孩子們的廣泛好評。

所以，家長們遇到這樣的困惑時，應該放眼長遠，讓孩子在寒假做一些有利於成長和積累生活經驗的事，讓寒假髮揮最優化的作用。學校的知識，還是開學後交給學校去做吧！

經過漫長的學習時間，孩子們終於熬來了寒假，很多孩子到了寒假都會選擇瘋玩，將學習拋之腦後，孩子長期時間不學習就會完成假期滑坡現象，孩子長時間不學習，等到開學之後很容易回不到學習狀態，一時半會跟不上學習進度。

寒假如何讓孩子能夠安排好時間，既可以做到適當休息，還能及時進行學習？

首先孩子要對自己的寒假有所計劃，過一天玩一天肯定是不能好好學習，家長可以和孩子一起討論剩下的假期應該怎麼做，每天留出多長時間寫作業？什麼時候寫？剩下的時間都想做什麼？在孩子完成本天計劃的基礎上，可以獎勵孩子他想要的事情，家長可以和孩子一起做一做。

第二，在玩的過程中就可以提高一定的學習能力。很多家長覺得學習就是正八經的坐在學習桌前看書，寫字，其實學習的方式多種多樣，將學習融入到玩樂之中，可能更會增加孩子的學習樂趣。如家長和孩子一起來做一道菜，孩子來說一說這道菜需要什麼食材，如何將食材進行烹飪，做飯過程中有什麼事情發生，最後可以寫一寫菜譜

第三，家長可以帶孩子去圖書館，很多時候家中讀書氣氛不足，孩子對讀書不感興趣，而圖書館氣氛濃厚，孩子在不知不覺中會收到熏陶，便可以靜下來讀書。

寒假已經來了，不少家長都在為孩子的教育問題而頭疼：有的孩子就是聰明但不努力、有的孩子懂事的讓人害怕、有的孩子真的很叛逆、有的孩子就是不和父母溝通。

不管什麼樣的問題，總有一款問題適合你。

那寒假應該怎樣去引導孩子呢？

首先應該從了解孩子開始，不知道他們的心理和行為習慣，家長就無法適度引導。

對於好學校的孩子，應該說很多人，能把孩子送到著名小學或者中學，一定意義上來說，也算是人生當中一個小小的贏家。

但是，一個孩子，即便是上了清北，也仍然有他這一生是否發展健康、是否快樂的問題。

所以我們從家長這個角度，來談談怎樣做一個好家長。

今天我們重點談兩個問題。

第一個問題，我們應該清楚孩子與我們的不同。

的確，這一代孩子和我們是不一樣的。他們和我們不一樣，源於兩個因素。

首先是時代的變遷。從教育的這個視角上來講，我們面臨著兩個特別重要的挑戰，第一個挑戰是價值觀的變遷，我們整個社會的價值觀在變。

舉個例子，我有親戚的女兒，30多歲的跟人同居，也不結婚，兩三年了，她也不結婚。我就跟我那親戚說，你跟你家姑娘談談，要不你就跟人分手，要不就結婚。不然過兩年分手了。男的沒什麼事兒，拍拍屁股走人啦，你說一個大姑娘，跟人住了好長時間、左鄰右舍的都知道，你再嫁人不就是難了嗎？

她也覺得我說的比較對，就跟她姑娘談啦！過兩天回來了，跟我說，人家說的最給力的一句話就是說，都這個年代年代了誰睡誰啊！

現在網上不是有個段子：小學考試的語文題目是，（）犧牲生命，（）賣組織。

50後填：寧可犧牲生命，也不出賣組織。

60後填：害怕犧牲生命，所以出賣組織。

到了70後：與其犧牲生命，不如出賣組織。

80 後填：即使犧牲生命，也要出賣組織。

90後填：白白犧牲生命，忘了出賣組織。

然後00後填：為啥犧牲生命，啥叫出賣組織？ 所以說，這是一個時代的變遷。 他對我們的道德教育確實是挑戰。你跟你家孩子說話確實是不在一個出發點上，人家看問題的角度，基本上和你不一樣。

互聯網發展這麼迅速，誰知道廣西那個小孩兒錄了一段兒難受香菇第二天就成為網紅了？

第二個繞不開的話題是，思維方式的轉變，想問題和你不一樣，想問題的角度和你不一樣。作為家長，你不應該一味的給予，你要講清權利講青責任。

還有一個更逗兒的故事，一個中年大叔正在前面走呢，忽然一個四五歲的小女孩抱著她的大腿，說，大叔你把我娶了吧。他還沒明白怎麼回事兒。就聽後面一男的說，你今天就是嫁的人，也得給我上幼兒園。

所以說，我們應該正視這個思維的轉變。 而作為家長，我們應該教育孩子從這兩個大背景出發，適度的引導，相信孩子會越來越出色。

當然，孩子還屬於未成年人，我們在了解他們的心理之後，應該管起來，給予自律性的引導。

專註教育問題，關注我，一起讓孩子更優秀。

我倒認為，孩子放寒假不好好學習是再正常不過的了。原因有三：

一、寒假本來是娛樂休閑時間。學習是外界強加給孩子的一種需求。這裡是指狹隘的學習，如按規定寫作業，背課文等等。對孩子來講，學習可以是更廣泛的概念，如看電視、玩遊戲、去野外活動等等。從這個意義上講，孩子每時每刻，都在學習，通過大腦、眼睛、耳朵、形體動作等方式。因此強迫孩子學習規定的內容，是殘酷的，不合人情的，不符合孩子的教育特性的，更不符合孩子身心發育的天性。強烈建議，放歸孩子的天性，讓他們在大自然當中得到更好的學習。

二、中國學校培養出來的學生，高分低能的現象非常嚴重。逼迫孩子放寒假還要寫作業，就是這種現象背後的一個小小的原因。從教育強國的理念出發，應當鼓勵孩子在寒假放開天性去玩兒，在大自然中學習和體驗，學習更多的社會知識經驗，使他們將來長大，能夠成為真正的國家棟樑。

三、即使是學校教育，也應當尊重孩子的天性，開設的課程要多樣化，適合不同年齡階層的小孩的成長特性，才能使他們真正地成才。

還是放棄寒假作業吧！