小孩子把作業借給同學抄，同學自願給報酬該收嗎？

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小孩子把作業借給同學抄，同學自願給報酬，我認為可以收。

作業答案是孩子的勞動成果

孩子做完作業也要過幾個程序:一是上課認真聽講，才能知道如何做；二是要記錄下老師布置的作業內容，才能知道做哪些；三是晚上挑燈夜戰、冥思苦想，才能做出作業答案。這是孩子的心血和汗水，這個報酬該收。

孩子現在還小，可能沒有保護自己的知識產權的意識。其實，這也算得上他的知識產權。每個學生做題都有自己的思維方式，所以解題方法也有不同。當同學抄了你小孩的答案，如果老師先看那個同學的作業，老師若先入為主，認為你孩子抄襲了，那不是冤了。所以，孩子最好不要將作業給同學抄。當孩子大了，如果是從事學問研究或是設計，就會碰到知識產權保護的問題。當自己設計的作品被人家剽竊了，據為己有，反過來說是他自己的，那後果不是很嚴重嗎？

同學之間都是朋友，孩子會做作業題，同學不會做，不就是將作業題拿給同學抄，如果有時間可以幫助同學弄懂弄通，讓同學也會做了，當個小老師。適當時候，家長可以讓老師和同學家長知道這個事，老師和家長都會表揚你的孩子和他的同學的。這樣比他收那一點點報酬有意義得多。

孩子之間的事情，家長可以尊重孩子的意見，但是針對孩子學習的這件事，家長還是要找機會和孩子的家長/學校的老師溝通，不能在孩子的朋友圈助長這樣的「歪風邪氣」，因為如果你的孩子一直在這樣的環境中成長，未來他也非常有可能有沒有及時完成的作業、不懂的難題、不願意完成的作業時，花錢解決問題。

問題中的男孩只不過是花錢抄寫作業，未來可能發展成為花錢請別人寫作業，花錢請別人上課、花錢請別人代替父母去開家長會，這種狀態當然不是父母所喜歡的。

別的孩子用錢解決問題，如果你的孩子長時間在這樣的環境中學習和成長，你的孩子也可能習慣這樣的方式處理問題。

所以，儘管買作業的不是你的孩子，這樣的問題既然你知道了，就應該積極的處理，這不是在傷害那個無辜的小孩，而是真正的在幫助他！

1.家長先要肯定孩子的學習能力和學習表現，但是要告訴你的孩子，可以幫助同學，但是不是這種金錢交易的方式。

2.把孩子們之間的交易告訴老師，把真實的情況告訴給孩子的班主任老師，老師會做出相關的處理。

3.找機會用委婉的方式把這個孩子的購買答案的情況告訴他的父母，也可以擇機把1塊錢還給孩子的父母，但是孩子收到的一塊錢可以讓孩子留著，這也是某種程度對孩子學習能力的認可和肯定。

其實孩子之間的事應該交給他們自已去處理。對於一些不恰當的言語或行為，家長應及時發現並給予正確的引導，最好不要直接插手或者代為處理。我家孩子有給同學抄作業，同學也會送一些小東西。但是我是禁止只給抄答案的。孩子有不會作業也會求助同學，對幫助過他的同學也會表示感謝。所以不要一味反對與指責，正確引導是關鍵。