為什麼作業做得快的人的成績不一定是最好的呢？

一般情況下，作業做得很快的同學，要不就是真的學霸，要不就是有點小聰明，但是做事各種馬虎。

在教學的過程當中，大部分的老師都會強調，同學在寫作業的時候讀題一定要慢，再慢把題讀懂再下筆，下筆時可以快一點。

但是在實際寫作業的過程當中，很多學生都會讀題特別快，還沒有完全把題目弄懂，根據自己以往的經驗或者感覺來思考各種複雜的題型，讀的快，寫的也快，自然錯誤率就會更高。

最理想的狀態應該是讀題讀得比較慢，把每一個細節都弄懂八問題當中的多餘條件能夠找出來，把各種條件的關係弄清楚，然後下筆，解答的時候可以很快。經過一段時間這樣的訓練，很多學生總體答題的速度就會提升（在準確率很高的情況下）。

對於答題很快，錯誤率挺高的同學，一般是有點小聰明，但是粗心馬虎，不紮實是他們的通病，如果這部分孩子能夠讓自己耐下心來，他們就非常有可能在很短的時間成為學習上的學霸。

但是一般情況下，老師在辦公室討論學生的過程當中，真正學霸這兩個字來形容某個學生的不太多，為數不多有學生在應試和綜合能力方面都挺突出的孩子，我們才會稱他們為真正的學霸。而被我們稱為學霸的那部分孩子他們一般情況下，自主學習的能力會特別的強，而他們的父母也會特別的用心，不僅在營造家庭的學習型環境的過程當中用心，在和孩子交往的過程當中也很用心。

所以如果你家的孩子作業速度也特別的快，但是成績總是起伏波動特別不穩定，就一定要讓孩子慢下來，慢的過程主要是讀題要放慢，解答的過程快和慢其實沒所謂（前提是在寫字，清晰工整，漂亮的情況下，因為對於很多學科來說，卷面分加起來也不少呢）。

做的快，思路不一定跟的上，有些學生為了表現自己故意做的飛快，其實都是錯的。要掌握好解答與思路的節奏，做作業時要先複習，然後才做，把每一個題尤其經典題研究透才是根本 不要為了做題而做題。

謝謝悟空的邀請！

其實這種現象在我們周圍很普遍。為什麼呢？因為做的快的人啊不夠細心，在很多細節方面不是很注重，所以他們不是最好的！

我身邊就有一個鮮活的例子。是學校一數學老師自己的孩子。當時參加高考時，校長放話哪一科目考滿分就獎勵三萬元。而大家都明白高考僅有數學得滿分的幾率最大，數學老師就對自己孩子說「我要是得了這獎金，我一分不要，全給你」。夠鼓動人心吧，這位學長也不負期望，考試時可以說是一馬平川，而且考下來後對答案全對，簡直高興的不要不要的！可成績出來後，哭都哭不出來，雖然自己心怡的學校走得了，可卻與那心心相戀的三萬元失之交臂。為什麼？在壓軸題槍失了細節分2分，總分148。聽到這不少人為其扼腕嘆息！所以說細節是不可或缺的！

作業做的快人卻不是成績最好的，我想屬於這種的人一定很是鬱悶，特別是在每次公布成績的時候。可你們有想過自身的原因嗎？凡事多從自身找找原因，也許正是你最忽視的東西決定了你是不是最好的！

成績不好，寫的又快，這是一個惡性循環。對於成績不好的人來說，要麼不會做，跳過，不去深思求解。會做的，也只是知道一種解法，不會去思考其他方法，不懂得舉一反三的道理。學習的知識量有限，知識點不連貫。所以學習是一項踏實務實的事情，知識點要紮實，才能有階梯性的進步。當然，求快，不仔細也是原因。