為什麼很多人小時候學習的知識長大後都忘了？

謝邀。

先看看是否可以統一一個認知：作為一個已經工作的人回頭來看，上學學習知識的作用是什麼，（咱們先默認並忽略升學就業，這是「習俗性真理」），我覺得作用在於潛移默化培養了人的「理性判斷力」和「感性道德約束」。

舉個最簡單的例子，鄉下巫師捉妖，手舞足蹈一番之後，用木劍在黃紙人身上一划，紙人立刻血跡斑斑，小時候看著覺得太神奇詭異了，現在呢，即使不知道實際原理，但一定會知道這只是某種化學反應，為什麼會有這個判斷，是你曾經學過的知識在起作用，讓你有了一個非本能的理性判斷能力。

再舉一個例子，就說排隊，當你來到一個車站，看到絕大部分人都在排隊，你也會自覺站到隊尾，如果你確實有緊急的事情，你也會很不好意思地跟前面的人打招呼，請對方諒解讓你插隊，這種對個體的約束性，可不是先天本能的，而是後天潛移默化的「感性道德約束」。

因此，所謂知識被忘記了，我覺得準確的說應該是細節被忘記，比如你會忘記牛頓第二定律具體講的是什麼，但當你需要的時候，你一定會首先意識這是一個關於「力」的知識，其次你應該去找物理方面的資料去查，而絕不應該去翻菜譜找答案。

同理，可以擴展到閱讀上面，其實很多的書看過之後，會被忘記絕大部分，比如《1984》，我總是記不住主角生活的假設國家，和他那個所謂女朋友的名字，但我永遠對於作者描繪的壓抑，機械，令人窒息的社會印象深刻，即使你現在問我那個主角叫什麼，我也想不起來了。

所以，不必為這個問題去焦慮什麼，我建議你需要做的是不斷去閱讀，去學習，畢竟你需要有新的東西進來以供你去忘卻，擁有才會有丟失，學了才會有忘記，咱們國家有一句話「腹有詩書氣自華」，這可不是花錢能買到的，而且是最有吸引力的，共勉吧。

問：「我讀過很多書，但後來大部分都忘記了，那讀書的意義是什麼？」

答：」當我還是孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不住吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成了我的骨頭和肉。讀書對人的改變也是如此。「

這是小編在知乎上看見的一個非常絕妙貼切的回答。許多媽媽在孩子很小的時候經常說：「只要你健康長大，閱讀等你上學再說吧！」於是孩子慢慢長大了，她又說：「學習成績要緊，閱讀等你工作了有時間了在說吧。」遇到這樣的媽媽，我也是很無奈，她說的也對，長身體比閱讀重要，考名校也比閱讀重要，工作了也比重要，傳宗接代了也比閱讀重要... ...那麼，我們為什麼還要讓你愛閱讀呢？

讀書，內化於心。

你讀的書，接收的思維習慣、反思能力、認知力，悄悄植入了你的潛意識。

你的心理好比是一個花園，你是一個園丁，你每天都在你的潛意識中根據你的思維習慣播種，你所收穫的就是你在潛意識中所播下種子的果實。

而這果實便是你的思維、氣度、涵養、素質。腹有詩書氣自華！

你以為讀的書會忘掉，你以為的以為不是真的你以為！

功利性的社會追求功利性的讀書方式，短頻快地追求知識變現，真正能快速做到知識變現的人少之又少，反身抱怨為讀書付出的努力不值，糾結讀書的意義在哪。

真正接觸知乎一月時間，與知乎互動，當自己想下筆而又無從下筆疾書時，腦中的思維和記憶在高速飛轉，喚回以前所看的那麼多有用的書籍和知識，結合自己的工作、生活及心理經驗，盡情地揮灑在知識的海洋里。每天興奮地看著知友的關注和點贊上升，讀書帶來了生活樂趣，驚喜就在身邊。

讀書的意義，享受和樂趣。美，是用美的眼光去發現。

謝邀！這個問題很容易想的，因為沒複習唄，所以忘了。那為什麼沒複習？因為越長大，小時候的知識用不到了，隨著年齡的增長，所用知識也會變化。但小時候這部分知識不會消失的，會以某種形式存儲在大腦深處，它會在某個特定的情境中被喚醒，只不過記得不太準確罷了！

環境原因，心態問題，和學習的壓力越來越大，導致自己心理上的困擾。其實堅定信念，拋開一切的煩惱，努力學習，教學也有些原因