孩子寫作業時，父母應該做什麼？

感謝邀請(?′ω`?)。家庭作業是家長教育的一部分，所以應當引起家長的重視，但是如今家長陪伴孩子寫作業卻也是利弊相當。那麼，孩子寫作業時，父母該做什麼呢。

我是八零後，六歲開始讀小學一年級，每天晚上的作業都是摸黑寫的，那個時候農村常常停電，大都是點煤油燈寫作業，奶奶常常嘮叨「長夜眼了」。

小學三年級轉學回父母身邊讀書，成績一直名列前茅，沒下過班級前三名。這一切得益於父親對我閱讀習慣的培養，上學前在父親的幫助下讀過很多書，理解能力比較強，進而其它科目成績都很好。

我家四姊妹，父母沒在我們學習上操過心，一般都是自助完成作業，不懂的大多都是問同學或者先按自己的理解做題第二天問老師。因為父母很忙碌，沒有時間管我們的學習。

城鎮家庭學生的家庭作業基本都要依靠家長陪伴寫完，小小年紀一般都要加班加點。如今熱點新聞都能被家長陪寫作業的抱怨佔據頭條好幾天，究其原因都在家長的凡事包辦制度。

家長是孩子的榜樣，孩子磨磨蹭蹭，家長得負全責。如今孩子誰都看得很嬌，但是寶貝歸寶貝，不能慣事孩子才是正確的教育。

孩子放學後，家長可以先給孩子弄點零食（此時孩子需要能量），然後家長可以與孩子溝通下：今天在學校有沒有什麼不開心的事情呢？在學校今天都學了些什麼呢？你對學到的東西有什麼想嗎？

孩子寫作業時候，前期（約莫三周時間）針對反應遲鈍的孩子，家長可以陪伴。引導孩子規劃時間、制定目標，比如上課認真聽講（專註力），在校內的關係，課外作業分解，複習及預習等等，形成一套自己的系統（一般在孩子三歲前就必須完成的）。

中期（約莫一周）孩子養成自己作業、檢查、複習、預習之後，家長適當的給予表揚，告訴孩子這是他的責任和義務，而家長的責任和義務可以講明。

以後的時間裡，孩子作業時候，家長可以在旁邊讀書或者做自己的工作，到了飯點可以做飯（總之與孩子講明後可以做自己的事情），或者總結一下當天，規劃一下次日，孩子作業完成後可以與孩子分享一下，甚至可以請教。

孩子貪玩是很普遍的，但是如果經常玩到忘記寫作業的話，我覺得是父母沒有讓孩子從小養成自覺獨立完成作業的好習慣。那麼孩子在寫作業時，父母應該做點什麼呢？我認為分三個階段。

一、陪伴期

當剛升上一年級的孩子已經開始有少部份作業了，而這個時候孩子的識字量並不大，這個時候我們家長應當陪在孩子身邊，輔導孩子寫作業，遇到孩子不會讀的字，我們可以給適當的幫助，幫助孩子讀懂題意，避免孩子遇到不懂的字，讀不懂意，不會做時又跑去問家長，做一晚作業不知要跑多少回，那麼就會影響孩子的專註力！

二、漸離期

當孩子識字量慢慢增加了，讀題已經自己能讀懂了，這個時候家長可以和孩子約定好，在他寫作業時，爸媽可以在旁邊看書，如果他有遇到不懂的題，可以喊爸媽，我們會第一時間到你書桌前幫助你。家長這樣做也是避免孩子來回走動影響專註力。

三、放手期

這時候孩子可以獨立完成作業了，我們要鼓勵孩子自己在房間寫作業了，爸媽可以在其他房間做其他事情，或者看書看報，如果孩子作業當中遇到不會做的題可以空出來，等最後統一一起問爸媽，這樣作業效率高！但是家長盡量不要開電視，這樣會讓孩子分心。家長切忌在孩子寫作業時，你卻在他旁邊看電視玩手機，這樣會分散孩子的注意力！

孩子剛上小學時有些孩子做作業磨蹭拖拉，（也包括我大女兒上小學時）真的很頭痛。這可能是他們對做作業沒有時間概念，這就需要我們去幫助他們制定計劃，讓他們慢慢的習慣按計劃完成。

孩子們做作業時，我們也不是沒事可做，可以在他們旁邊一米以外看些書，讓他們知道父母也是愛學習的。千萬別去過度打擾她，送水又送飯，噓寒問暖，也不要去給她指出錯誤。讓他感覺到我們也是遵守紀律的人。

要讓孩子明白，作業不是負擔，是對他們一天學習生活的總結，做作業是為了讓自己對一天的知識進行梳理。

謝謝邀請。

孩子寫作業時，首先家長要樹立一個觀念：作業是孩子的，不是家長的。雖然現在很多老師會給家長施壓，但作為家長，要從長遠考慮，一方面樹立作業是孩子的作業，讓孩子獨立完成。另一方面家長可以做的是督促孩子、幫助孩子。具體家長可以從兩個方面入手：一是讓孩子獨立完成作業，家長不要陪坐在身邊；二是跟孩子提前溝通好如何完成作業，包括完成作業的時間、如何檢查錯誤、改正等。

雖然我兒子才一歲半，但這個問題我跟老公兩個人早就討論過了。在兒子上幼兒園大班開始，我們每天會在固定的時間，一家三口一起學習。

父母是孩子最好的老師，我一直堅信這句話的力度。孩子每一個行為的背後都是家長處事的縮影。當孩子放學回到家他寫作業你在追劇時，孩子更多的時候是想陪你一起看電視吧！他怎麼可能靜下心去寫作業。我和老公小的時候都深受其害。所以我們兩個決定在兒子上學以後，我們一家三口的作息時間必須保持一致性。

幼兒園小班中班幾乎是不留手寫作業的，但會留一些手工製作之類的，那我們就一起來做，做到以孩子為中心。我和老公起輔助作用。到了大班之後會留作業，那麼孩子做作業時我和老公也要學習對我們自己有用的知識。大班的孩子已經具備了長時間的注意力，我會循序漸進的要求孩子練字，我和老公也要練字，目的就是為了讓兒子為小學繁重的作業做準備。

孩子放學回到家，我不會要求他馬上寫作業，他可以先跟我說說今天開心或者不如意的事，也可以先放鬆一下。等我們有了共同的時間再一起去學習。

1.學生寫作業時拖拉是最常見的毛病。家長可以準備一個小鬧鐘放在書桌上，與孩子一起做好計劃，一項作業在規定的時間內完成，給個小獎勵。

2.

小孩子在寫作業時常出現的毛病還有好動，特別是男孩子，這樣注意力不集中，寫作業就沒有效率。此時，家長可以在寫作業前讓孩子做一些提高注意力的訓練。這種訓練方法，以後小編會詳細介紹。

特別注意！

1.杜絕在孩子做作業的時候，在旁大吼大叫，罵罵咧咧。如今普遍存在這樣的問題，小孩子在做作業時，家長因為小孩的問題，或哪個點沒有做好，不是吼，就罵！家長不會有效的去溝通，引導。這樣不旦問題沒有解決，甚至導致孩子越來越怕寫作業！

2.一定要有耐心，保持良好的心態。溫和解決一切問題！孩子遇到不會的問題，一步一步的解決，過程一定是愉快的，讓孩子慢慢喜歡上這樣的環境！

孩子本人一般都不喜歡寫作業，

當孩子寫作業時不能開電視，開電腦，進行娛樂。

我的政治老師她的孩子在香港大學上學，她經常和我們說，當她孩子寫作業時，家裡不會有任何聲音，他們不會看電視，玩電腦，玩手機，做家務，他們會拿一本書陪著孩子一起學習。這樣滿足孩子的不公平感，為什麼我要寫作業，而你們去可以玩。

小孩子注意力不集中，大孩子，要集中注意力寫作業，大人的任何行動都有可能影響到孩子，所以孩子的任何階段，大人的行動都有可能影響到孩子。

同時，希望孩子寫作業時，能給孩子提供一個寫作業的環境，合適的房間，合適的桌椅板凳，固定一個時間，讓孩子寫作業，不要讓孩子爬在床上，不舒服的桌子上寫作業

至每個可愛的小天使的家人們

孩子寫作業的時候家長最好不要去打擾。那麼家長應該做什麼呢？

家長應該做的是必須給孩子一個安靜的環境讓孩子專心寫作業 。那麼一個好環境不僅僅是安靜，還需要整潔、舒適。如果你讓孩子在一個安靜的環境中，那麼孩子在又臟又亂又不舒適又陰暗的環境中是不會舒適的。一個寬敞明亮整潔乾淨的環境中我們會心情愉悅，孩子也是如此。上面我談到孩子寫作業的時候家長不要打擾，所謂的打擾就是孩子寫作業的時候你要安靜下來。不要一會給孩子送一個蘋果一會兒給孩子送個橘子，一會兒又給孩子送一杯牛奶或者是一杯水或者是其它的東西。

家長經常打擾孩子會影響孩子的注意力及專註力，要知道培養孩子的專註力和注意力有多麼的重要嗎？為了孩子能專註如一的寫作業，家長應該既不打擾，又要助力（助力就是為孩子營造舒適、安靜的環境）。

1. 家長應該營造好環境。為了提高學生的學習效率，一個安靜舒適的學習環境是很重要的。家長一定要減少吸煙、打牌、遊戲、電視等外在影響，給孩子營造一個好的環境，這不僅會讓孩子寫作業時事半功倍，同時也會令他學習更加專註，記憶更加深刻。

   

2. 家長應該更好的陪伴。孩子在寫作業時，家長可以很安靜地陪伴在其旁邊。這樣第一起到督促作用，減少孩子分心思想開小差，第二也可以起到陪伴作用，讓孩子更專註。陪伴孩子的時候，家長一定要注意，不要發出噪音或影響，捧著看書或者報紙都是好的，不要玩手機或者看電視。

以我個人經驗，有多遠，咱們就離多遠，你在樓上寫作業，我就下樓，你在書房，我就去卧室，否則容易血壓升高，脾氣暴躁。寫完了能檢查就檢查，要面帶微笑，畢竟學習不會可以請教老師，學不好還可以長個好身體。