兩歲小孩子得了自閉症怎麼治療比較好？

首先要先去專業機構，判定孩子的程度和能力如何，然後再進行下一步的計劃。

我個人認為，如果孩子情況還比較好，可以在康復機構進行一些訓練，然後可以進入正常幼兒園進行融合教育，這樣一方面可以對孩子行為有一個矯正，也可以讓孩子多參與的小朋友的社交中，適應群體生活環境。

如果孩子情況比較嚴重，那麼希望家長儘早選擇專業的康復機構，讓孩子進行矯正訓練。

自閉症孩子的時間非常寶貴，錯過了黃金矯正時期，一旦在一些行為習慣上形成了固化模式，後期就很難在矯正了。

所以家長們一定要提高關注，為孩子負責

祝好。

因此作為父母不要總是抱有幻想能通過一種什麼葯將孩子治癒了，那種葯是不存在的。還是踏踏實實帶孩子去做康復訓練，抓住孩子訓練的關鍵期，最大限度的開發孩子的潛能。最好父母也能學習相關的知識和方法，畢竟父母是孩子最好的老師，也是陪伴孩子時間最長的人。不能把所有的希望都寄托在老師身上，自己也要用心付出。

每個自閉症孩子的未來都是不確定的，但是他程度的好壞肯定取決於家長的用心程度和所花的心思。所以家長千萬不要錯過了孩子的最佳干預期，浪費了孩子的時間。

　　自閉症兒童康復訓練 5 種方法

　　一、兒童自閉症的危害

　　1 .無法與他人很好的溝通

　　2 .智力異常：70%左右的智力落後，不過也有10%智力超常，20%智力正常

　　3 .感覺異常：如痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等

　　4 .多數患兒有多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等常見行為

　　5 .不能很好地注意事物的細節部分

　　6 .重複刻板行為

　　7 .專註力差

　　8 .思考方式較簡單

　　9 .不能有組織及有次序地完成工作和某項任務

　　10 .有併發症發生

　　二、兒童自閉症的康復訓練

　　1 .做好感覺統合訓練的前期測試

　　兒童感覺統合訓練是包括測試、訓練、評價、回饋等內容的系列活動，具有很強的科學性和操作性。訓練前對每個參訓兒童先進行測試，有助於訓練教師設計出針對性強的訓練計劃與步驟，從而使訓練更有效。

　　2 .按照自閉症兒童的綜合情況來調整訓練或者活動

　　①感覺統合訓練是通過一系列活動來訓練兒童各種感覺及感覺間的協調性的。動作的準確性、次數及力度都會直接影響訓練效果。在訓練過程中，教師要時刻留意兒童的反應，把握兒童動作的規範性與有效性，積極給予回饋。

　　②由於缺乏變化與想像力，自閉症兒童常常堅持重複刻板的活動模式，重複一些身體活動或行為方式。訓練中可充分利用自閉症兒童的這一特點，任何一個項目或者活動，只要兒童感興趣，訓練強度適合，就讓他重複地做。感覺訓練的目的在於通過反覆練習改善兒童對不同刺激的感覺能力，重複的訓練或者活動可以讓兒童有機會獲得充分的體驗，使其對不同刺激的感覺把握得更好。

　　3 .多設計小組項目和遊戲環節

　　①在訓練開始時，教師應指導學生做一些熱身運動。一方面，可活躍課堂氣氛;另一方面，在做感統訓練前先讓他們活動一下筋骨，以防身體不適。感覺統合不是獨立的訓練，而是在集體訓練中使每個人的能力都得到提高。

　　通過做接力賽、競爭性遊戲等不同風格的集體項目，設計一些結合兒童年齡特點和自閉症兒童特有特點的有故事情節的遊戲活動，更好地調動兒童的積極性，使他們全身心地投入到訓練中。身心的完全放鬆還可促使兒童平衡覺、觸覺、聽覺、視覺等多種感覺的交互感應，達到感覺整合的訓練效果。另外，訓練兒童需要互相交流、協作，有助於他們社交能力的發展。

　　②感覺統合訓練過程對兒童來說就是遊戲，在訓練過程中，總是伴隨著愉快的成功體驗，兒童的積极參与是訓練成功的關鍵，因此，自閉症兒童的興趣始終應首先考慮。 要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇，通過控制環境和活動專案給兒童以適當的感覺刺激，從而改善其感覺統合能力，使兒童能作出適應性反應。一方面要考慮如何讓他有參與感與成就感，另一方面要把內容修改成能針對每個自閉症兒童自身的問題給予改善的專案。

　　本文系東方啟音言語治療中心獨家撰寫，

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康復訓練，多和小孩一起玩耍，多教他說話玩耍。盡量找個幼兒園上學，讓他和小朋友多接觸。給予多一點愛和平等，就像對普通的孩子一樣，更需要父母的堅持。越早干預康復，對孩子越好。一般三歲才可以確診，三歲之前太小，有可能不一定是，醫生也不好確診。三歲之前發現不同，干預康復很有必要。