《弟子規》是否會阻礙兒童的心性發展？

說對兒童的心智有什麼影響，我覺得影響應該不會太大，因為孩子估計都是小和尚念經有口無心，完全不知道啥子意思。

孩子又要讀背，還要理解這個詞句背後啥意思，現在都讓三五歲的孩子背這些個東西，大字不識一個，還要讓他們懂這些個字背後的意思，累不累？你們累不累？

我是覺得沒必要讓孩子念這些個東西，至少我肯定不會強迫孩子去讀，不會硬性輸入。要是文言文好，我們現在幹嘛說白話文，這麼咬文嚼字吃力嗎！

而且就我上這麼幾年學，我是覺得有些和文言文完全就是作者本人寫的錯別字，不知道有沒有人和我有同樣的看法？而且非要把錯別字說成通假字，假不假？

所以我當然不反對讀，很多很多年前還有百家爭鳴之說，何況是如今這麼開明的大環境，但是我肯定也不強迫孩子學習。

我並不覺得《弟子規》會阻礙兒童的心性發展的。

《弟子規》作為我國傳統啟蒙書籍，有它正確而有益的一面，比如在韻律方面，我認為，《弟子規》和《三字經》以及《聲律啟蒙》等等，都是能體現出傳統漢語言文學的韻律之美的。同時，在孝道，規矩，克己守禮等方面，弟子規也是有一定道理的。

當然，因為時代背景的原因，《弟子規》有它的時代局限性，但這是由於當年的社會環境等因素造成的，我覺得在當代帶孩子讀《弟子規》，應該辯證來看。而要說它能阻礙兒童心性發展，那也是有失偏頗的。