是不是應該關心學生的心理問題？

您好，我是心理研究生，學生的心理問題，老師發現以後要及時給予干預，並尋求心理諮詢師的幫助，而不是用老師的教育的方式全程由老師承擔。教師應充當是行動者，學生心理的改變媒介是社會工作者，心理諮詢師或治療師，改變系統除了學生，還有學生家長，老師和同學有時候也是學生心理問題的影響者，也需要改變。

這些事情交給學校專業的心理社工或心理諮詢師來做吧。如果學校不建立心理干預系統，光靠老師和家長，是不夠的，有時候是適得其反。

謝謝邀請！

心理問題一直影響著孩子們的學習及生活能力的發展，發現孩子焦躁不安時；看到孩子沉默寡言時，不與家人朋友交流；感覺不能溝通時；暴躁易怒心情無法平靜時....請關注我們的孩子們，呵護我們的孩子，真正從內心來幫助我們的孩子，在孩子的成長過程中，勉不了會出現各種各樣的問題，如果我們善於觀察，學會傾聽，適當引導孩子去思考並想辦法化解內心的矛盾...當我們用心關心孩子，用寬容的心來包容孩子，允許孩子們試錯，以健康的方式進行溝通，用愛架起心靈的橋樑！如果孩子們能感受到來自家人朋友的關心與支持，認可與鼓勵，堅持正確的去思考問題，找到方向，積極的去面對和解決問題，教育應從父母做起，孩子的身心健康是重要而有深遠的發展意義的！希望學校和家庭重視孩子們的心理健康！

樹根不動，樹稍瞎搖晃。

是關心學生的心理嗎？這真的出現笑話了。孩子(學生)下生的時候啥都不知道，心裡知道的東西是從哪裡來的呢？顯然是從父母、親屬、朋友、老師、保姆、電腦、電視、手機等等交差感染而學來的。電視、手機、電腦傳輸的各種顯示是小孩子意願操作的嗎？病根在哪裡？我不說，人人也都會明了。

不應該說是關心學生的心理問題，而是查找我們成年人的心理方為正確。後天的人都是學而知知，學生幼小的心靈是從前一代而學的。只有從我們這一代、孩子的上一代心理問題得到解決，下一代(學生)心理問題自然就得到真正的解決了。謹供參考。

作為一名教師不但要教好課，還要關注學生的心理問題。因為學生一旦有了心理問題不但會影響學習而且還會影響以後的生活、工作甚至是婚姻，所以說老師必須關注學生的心理問題。發現問題及時解決，解決不了的和家長溝通，了解出現心理問題的原因，我想可能有老師同學或者是家長方面的因素，當然了這是外因，關鍵是學生本人存在問題，了解情況後再做耐心細緻的心裡疏導工作。要想解決學生的心理問題不能急躁，一定要關心、愛護、尊重學生，讓學生相信老師和家長，能把心裡話都說出來，這樣便於對症下藥。如果問題嚴重的解決不了的要找專業的心理醫生幫助。

當然應該關心，好多青少年輕生時，家長和老師都沒有看出異常，什麼都沒想到，就突然發生了。個人感覺，家長更應該多關心，畢竟是一對一的觀察與交流，更容易及時發現。 我身邊就有一個孩子，父母都屬於高收入人群。本人保送清華，人人炫慕的對象，突然有一天跳樓了。側面了解好像是因為一個什麼科研成果，如果沒成功，影響什麼公司，然後影響去國外留學，同時又和女朋友鬧矛盾，想不開，就跳了。 每個孩子對於我們的家庭都是百分之百，更應該多操心。個人經驗，在孩子很小的時候，只要離開孩子一段時間，見面之後就告訴孩子你幹什麼了，同時問問孩子都幹什麼了，想什麼了。等到上幼兒園，每天都問問幼兒園發生了什麼事，老師都交你們學了什麼東西，既複習功課，又練習語言表達能力，還可以教他一些為人處事。養成習慣之後，上小學都會跟在你後面說個不停。到初高會一直有交流的習慣，但是切記，有時候孩子的觀點不對，不要直接說他的不對，先聽著，然後通過別的事合理表達你的看法。其實你已經成為他最信任的朋友，不管快樂，痛苦，他都會及時向你表達。你也要用朋友的態度分享，分擔。 平時聊天時就多傳達生命的可貴，父母對他的疼愛和依賴。即便一時想不開，通過父母的交流開解也會明白。內心強大需要我們及時教育，一點一點的滲透。 同時，要了解自己的孩子，我有一個同事的孩子說要跳樓，我同事趕快說，需不需要幫忙，要不要幫你搬個凳子。氣的她兒子說，那有這樣的媽媽。訛詐沒有成功。 了解孩子，才能幫到孩子，為了孩子，請早早養成交流的習慣。