為什麼教師的子女大多都不會去當老師？
三個字，辛苦呀。
別看老師年年都有三個月假期，好像很輕鬆，實際上，那是排除畢業班的老師的。從我從小接觸的老師看，印象中的他們，都是非常辛苦的。
說說我媽媽吧，她也是一名人民教師，教小學四、五年級。按道理，小學教師應該是教師裡面比較輕鬆的，可是我看到的是一個很辛苦的媽媽。
我媽媽所在的學校，以前一個班有一百二十多號人，現在好點了，八十多個，而每個老師至少要教兩個班，天天批改那麼多作業。每次到了考試的時候，更慘了，全年級的試卷幾個老師在那裡查，而且都不是電腦閱卷，所以選擇題這些，也得自己判斷。很多老師都因為長期坐著批改作業查試卷，患有骨質增生。這是一種什麼病呢？人體有206條骨，骨質增生的人多了一塊，天天酸疼，這種滋味，真心難受，每次聽到老媽在那裡說不舒服，我聽了也是很心疼。
小學的老師如此，初高中的老師就更不必說了。
我初高中的學校，晚上非畢業班的學生九點多下晚自習，畢業班的十一點，有時十一點半，老師都得全程跟著，學生去睡覺了，老師還得去宿舍巡邏一遍後才能下班。等到回宿舍洗完澡，有時候都是兩點多的事了，而第二天還得六點多起床，每天才睡四個多小時，你說辛不辛苦？
我尤其記得，初三的時候，有好幾個女老師因為工作強度太大，流產了，有幾個老師甚至都不知道自己懷孕了……那個時候，自己是很震驚的，替她們感到心酸。
而且現在社會對老師的要求也很高，因為一些老師不負責的事件總曝光，老師們承受的社會輿論壓力很大，老師一方面要監督學生學習，一方面學生犯錯了還不敢打，怕家長找麻煩……費力不討好，真的很累。
我很尊重好老師，我也覺得老師是一個很崇高的職業，但是在初高中看了六年老師們的生活，雖然可能只有我們學校比較誇張，雖然現在老師的工資在逐漸上漲，但是我覺得還是給我留下了陰影，老師真的太辛苦了，我自己做不來。??
從小就目睹老師的辛苦，長大後對這個職業肯定是敬而遠之了。??
以上僅是個人看法。
（圖片來源於網路）
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如人飲水，冷暖自知。當今教師所面臨的教育環境有多複雜，恐怕也只有教師自己才會有深刻的領悟與體察。
對外，你是人類靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭，是奉獻的代名詞。社會對你的期望與要求明顯高於其他行業的從業人員。這讓你很累，但你卻無力掙扎、無力擺脫，只能有口難辯、默默承受。
對內，你是單位的員工，學校的老師，盡職盡職地做好教書育人的工作是你的本分。可是，職稱你要評吧？不評你的工資漲不上去。各種評比、競賽你得參加吧？不參加你怎麼面對一年一度的績效考核？考核結果可是與績效工資掛鉤的呀！你想靜靜的教書，做得到嗎？
對學生，你是嚴父慈母，既要對他們嚴厲要求，還得對他們寬容以待；既要讓他們成績優異，還得讓他們全面發展；既要讓他們學會學習，還得讓他們學會做人；既要謹言慎行、時時提醒自己不要觸碰各種「紅線」；又要察言觀色、以免自己的言行傷害了他們脆弱的心靈……你干工作如履薄冰、戰戰兢兢，還時不時遭受質疑、動不動被人投訴……
對家長，你要有服務者的態度、文化人的涵養，人家可以對你挑刺、對你找茬、對你暴粗口甚至可以挑釁你，你卻不能不顧大局、不識大體、不懂規矩、不明事理，不然，人家投訴你了，倒霉的還不是你自己？
你後悔當初選擇了當老師，但已經晚了，因為你發現：除了教書，你別無所長。於是，你在心裡反覆告誡自己：千萬不能讓自己的孩子也當老師！
我本人是一名教師，我自己在初中，高中，專科學校不同學段任教過，認識不少教師朋友，教師隊伍里的下一代的確選擇子承父業屈指可數。個人認為影響下一代就業擇業的原因主要來源於兩方面:
一. 孩子的個性追求及潛力
首先，在這個經濟文化多元化發展的信息時代的大背景下，擇業觀發生巨大變化，可擇業的行業增多。越來越多的年輕人更願意「追求個性，追求詩和遠方」。「鐵飯碗」這個觀念多多少少被動搖。而在大多數人眼中，教師是個穩定到從年輕看到老的行業。在這個鼓勵「張揚個性，追求自由」的年代裡里，年輕人更願意在這個充滿機遇的環境中去闖蕩一番。 其次，我所看到的大部分教師子女學業優秀，興趣廣泛。他們有著更適應這個社會發展的優勢，他們擁有更多更好的選擇，而自己父母中如果有人是教師，對於自己相對熟悉的行業，反而沒有那麼感興趣。最後，大部分教師子女，在自己的童年或者青少年時期，自己的父母可能並沒有太多時間和精力陪伴。只要是工作日，在校上班時間，孩子病了或者有事要處理，父母大多不能第一時間或者長時間陪伴照料。也可能聽聞過假期也有學校或者家長打來的工作電話或者父母在家談起過自己的工作日常，以及一些「刺頭學生」及「奇葩家長」的行為給父母造成的心理創傷。因為目睹過行業背後不為人知的「另一面」，而如果擁有更多更好的機會，對於自由的年輕人們，他們會選擇子承父業成為教師嗎？答案自然是否定的。
二. 父母對於就業的建議和指導
教師的工作遠不如社會盛傳中鮮為人知的佔有優勢的一面。如同所有行業一樣，教師行業也有其背後不為人知的艱辛。教學任務重，非教學任務也不少。只有自己親自從事過，體驗過才明白。青出於藍勝於藍，作為父母自然是盼子成龍，望女成鳳。作為教師，又作為父母，自己的工作繁重，還要承受不少輿論壓力，待遇不高，社會地位不高的現狀下，身為教師的父母會鼓勵自己的孩子從事教師行業嗎？答案自然也是否定的。這也是為何許多教師對自己得子女要求嚴格的原因，希望自己的孩子優秀，將來能擁有更多的選擇機會，擁有更好的選擇。
教師子女繼續選擇當教師的孩子少之又少，這種現象在經濟發達地區表現的更為明顯。我是一名教師，而我看到的是我的同事的子女里沒有成為教師的孩子。
我個人對於自己孩子將來要不要成為教師這個問題，持不鼓勵的態度。對於這個問題，您怎麼來看呢？歡迎您的發聲，您的分享！
本人正是教師的子女，家裡親戚大部分是當老師的。但是在就業當不當老師這個問題上，我父母只是建設性地給了自己的看法，並沒有強制性要求我去選擇教師這一行業或者不選擇教師這一行業。而親戚大部分還是希望我們從事教師這一行業的，一來教師的薪資在逐年增長，而且教師算是一個鐵飯碗，對外名聲還算是不錯的；二來教師有周末，有帶薪的寒暑假，對比起那些熬夜加班，工資又沒有保障，還沒有退休金的普通公司職員來說，教師還是算比較輕鬆的行業的。
教師，承擔的實在是太多了。希望世界對一個合格的人民教師，能夠多一些寬容，多一些真誠。
以上是我的個人觀點。
這是琳恩a，分享教育學習經驗，歡迎關注，一起成長。其實很多老師會認為自己在教育一線工作挺「寒酸」，收入不高，社會地位沒有，要辦點事想求爺爺告奶奶都找不到門路，唯一的就是在自己孩子的培養上能多下點功夫，讓自己的孩子有個明媚的未來，不要走自己的老路，去做自己喜歡的事，如果可以找一份自己喜歡的，賺錢還不少的工作就更好了。
一般情況下，特別是最近十幾年，師範類學校（一般的學校，非頂級師範類大學）招生分數線都不算高，而一般教師子女的學習成績都不錯（主要是學習習慣好，家長監督到位），在有選擇的情況下都不太會選擇師範類院校，自然畢業之後也不會進入教育一線工作（當然不排除一些孩子受到父母安安穩穩度日觀念影響的孩子，依然把教師作為職業的第一選擇）。
大部分一線教師都很清貧（請不要把補習機構高收入和有編製的老師收入進行比較），哪一年，哪一學期老師不是被要求付出，要求堅守，要求不在乎收入的付出？
自己清貧多了，就不希望自己的孩子在未來做什麼事情都畏手畏腳，而一般老師的子女受父母的影響，綜合素質都不錯，學習能力和學習狀態都還可以，我身邊大部分教師子女都不願意自己被困在學校內一輩子，都希望到處走走看看，體驗和歷練不一樣的人生風景。
收入是一方面，但是更多的還在於對世界的好奇，對更自由生活的嚮往，僅此而已！
「教師」作為人類靈魂工程師，被讚譽為「太陽底下最光輝職業」，看似在社會上擁有了很高的社會地位，也非常的受人尊敬，記得我們還是學生的時候，家裡長輩總是告訴我們，長大了，要做一位老師，教書育人，受人尊敬。那時候的社會，人們對老師的崇拜和尊敬，遠遠大於當下的社會，然而，當我們真正長大之後，長輩們卻告訴我們，還是學習一門技術吧，現在的教師難做！這才短短的數年，為什麼家人的觀點出現這麼大的轉變呢？
究其根本原因，在於當下社會輿論壓力，讓教師肩負太大的負擔，而且薪資與付出不成正比。
眾所周知，現在的教育不同往時，孩子們面臨各種升學壓力，教師是承擔這個壓力的主力軍，很多升學班級的老師，每個學年幾乎都是早晨天未亮就出發，晚上天黑黑才能回家，回到家中，還要備課，批改作業，一直到深夜，第二天又是如此循環。
這些孩子可能只需要辛苦一年，但是老師是年復一年的工作；而且現在的家庭壓力普遍較大，父母將孩子送到學校，就全權交給老師，極少過問孩子的事情，一旦孩子出現不好的事情，立刻找老師問責，甚至將一些不實信息發布到網路上，引發輿論，對教師施壓。
但是教師也不是神，教師只是個體無數角色當中的一個，他們也還有為人子、為人父母的角色，但是每天的工作壓力，既要教育好孩子，還要不停學習鑽研教學工作，幾乎阻斷了他們與外界的交往，家庭也鮮少顧及到，而這些，教師子女是感觸最深的一個，所以他們不敢、也不願意從事教師行業。
其次是教師的薪資問題，教師的清貧是大家給這個角色的定位，近年來雖然國家在逐步重視教師的待遇，但是這需要一個落實的過程，很多教師一天的工作時間，遠遠超出八個小時的正常工作時間，但是工資可能還不如一個悠閑的辦事科員的工資高，甚至養家糊口都很難，所以我想這應該是教師子女不願意從事這個行業的第二個原因吧。
雖然教師的工作夾雜著辛苦和不被理解，但是我們相信，隨著社會的發展，教師的待遇和付出問題會逐步改善，會有更多的自子女選擇這一行。
先說我看到的一件事:我們老家村裡二三十年前由弟兄二人合開了一個小賣部，主要經營者就是兄弟夫妻四人，後來規模越大其他競爭者都紛紛敗退，後又分為兄弟兩家經營一直到現在，只是令人奇怪的是兄弟夫妻年紀都大了，老大夫妻年近七十但還是他們在做，兩家兒女都在外打工也不願回家經營，其實兩家賺錢不少，兒女回來經營的話收入肯定比打工強。為什麼？用兒女們自己的話說:從小聞百貨交雜的氣味聞夠了，從小看那些皺巴巴的零錢覺得好臟，從小看爸媽記帳很繁雜……所以寧可打工也不做這個了。在外人看來不可思議，但對當事人而言也是有理由的。
同理，教師子女從小也看到了當老師的各種弊端，比如，起早貪黑、工作枯燥、事多錢少、沒什麼發展空間、遭人詬病等，他們自然從內心不願意再做這一行了。
其實，這都算正常。俗話說:"干一行怨一行。"也可說，看一行看多了也會怨一行。類推一下，如果老師的子女不當老師，公務員的子女不當公務員，警察的子女不當警察，商人的子女不當商人，農民的子女不當農民……這樣的社會其實就是最有活力的社會。
本來老師是一個很高尚的職業，被稱為「太陽底下最光輝的職業」，可如今，收入低不說，現在的社會對教師有太多的偏見和誤解，社會地位低下，已經變成了領著國家工資的一群弱勢群體，在工作中戰戰兢兢，對學生批評重一點，家長都要去教育局告你，根本沒有「師道尊嚴」的存在，在這種情況下，誰還願意讓自己的孩子步入後塵呢？
我曾經以自己是教師而自豪，覺得做一個人類靈魂的工程師很神聖。我的孩子在高考時，堅決不願做教師，因為他的高中班主任告訴他們，不希望他們做教師。現在看看，孩子當初的選擇是對的。做教師，不應該說累，為什麼呢？因為任何一個職業從來沒有安逸的，工作既安逸又有錢，那是現在的公務員。我覺得，教師子女不願意做教師，多數是因為孩子從小就看到父輩教師的無奈和尷尬。大多數老師都不會讓孩子拒絕做教師，但現在的孩子也有思想，有自己的看。當下中國的教育特點：1教師工資待遇低，這是事實。2任何人都可以對教育指手畫腳，3外行領導內行，幾乎所有的教育局領導都不是教師出身，都是政府各部門主要領導輪流擔任教育局長，這裡說法是：教師不是公務員，不能做領導，只有公務員才能做局長。4社會輕視教師，為什麼呢？因為教師待遇低，社會地位地。我們現在工作幾年的年輕教師，工資大學2000多一點點，你在大街上隨處可見飯店商場招聘啟事：招洗碗工，打盒工，月薪2500。這不夠諷刺嗎？5公務員每年除績效工資以外還有目標考核獎，教師卻沒有，這怪現象沒有任何領導給說法。以上說法不知對不對。
對於這個現象，個人認為有兩個方面
一是:教師職業吸引力下降了教師本身的工作繁雜，收入不高，特別是鄉村教師，辛辛苦苦一輩子，對家庭的幫助太少。同時近些年來，對教師的負面報道太多，又成為高危職業，所以教師不希望子女繼續從事教育職業。
教師對於自己孩子的教育肯定是上心的，這樣教師家庭的孩子高考一般都會不錯的，每年的高考狀元教師家庭的比例也是不低的。這樣孩子就可以選擇更好的職業，更好的生活，更高的追求。
個人想法，不同意的可以在下面評論咯。我是90後不成熟胖大叔，我在美麗的黃海之濱回答您的問題。
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※孩子每天的作業已經很多，可是老師還經常布置一些課外任務，家長該支持還是該拒絕？